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云漾低著頭，眼睛控制不住不停地眨, 他慢慢吐出一口濁氣，站起來腳步虛浮地走上講臺(tái)。

“很好, 繼續(xù)保持。”

云漾雙手接過, 聲音細(xì)聽之下還有些輕微的顫抖：“謝謝老師。”

他腳步虛浮地往回走，精神還有些恍惚, 冷不防被過道上的書包絆了個(gè)趔趄。

“聶磊。”云漾感覺身后的課桌晃動(dòng)一下, 聶磊慢慢站起來。他抬頭看了看老師陰沉的神色，腳步也莫名沉重起來。

可班主任什么都沒說，只是把手上的試卷遞給聶磊，繼續(xù)點(diǎn)下一個(gè)人的名字。

聶磊就雙手拿著自己的試卷, 走也不是, 留也不是，尷尬地站在原地。

“夏塵清, 147分。”

在壓抑的嘩然下, 夏塵清走上前拿走自己的試卷。喬樹花的面色終于流露出一絲和藹，對(duì)他說：“只少選了一個(gè)多選，還是年級(jí)第一，非常好。”

夏塵清微鞠了一躬：“謝謝老師。”

他轉(zhuǎn)過身, 狀似無意看了聶磊一眼，拿著卷子從他面前大搖大擺經(jīng)過。這一舉動(dòng)讓班主任又看見了聶磊，她反光的鏡片后是毫不掩飾的失望和恨鐵不成鋼：“在這干什么？等我請(qǐng)你回去啊！藝術(shù)和體育比不了人家，成績(jī)還倒數(shù)，你怎么還有臉繼續(xù)站在這？”

看著聶磊落荒而逃的背影，恨恨吐出一句：“爛泥扶不上墻！”

再下一個(gè)就是沈育禾。他的成績(jī)還和之前差不多，班中算上游，沒有退步，但也沒有進(jìn)步，老師象征性鼓勵(lì)了一句繼續(xù)加油就讓他回位置坐著。

云漾偏頭看他，他還是微垂著頭，一副心神不寧的樣子。

“成績(jī)單下課之后會(huì)貼出來，每個(gè)人，回去都給我好好反思！尤其是那些退步明顯的！”喬樹花看著班級(jí)里零零散散的人——坐著的渺渺無幾，冷冷地說：“都回座位。”

講臺(tái)邊的幾人如蒙大赦，拖著僵硬的腳步站回各自的位置，把紅筆翻出來，邊聽邊記。

其余幾科就相對(duì)好了很多，大部分都是讓課代表把試卷發(fā)下去，將答案投影到黑板上訂正。但發(fā)試卷的過程對(duì)大部分人來說，不亞于親手拿到一個(gè)下一秒就會(huì)爆炸的炸彈。

今天一天班里一直充斥著這樣的對(duì)話：

“你考多少？”

“哎喲我粗心了！早知道我就不改了！我給你說我算了，如果我不馬虎的話至少總分還能加40分，我看看加了40分多少名……”

“誒你給我算算我這分，我加起來的分和扣除的分根本不一樣！”

“完了完了，我媽問我成績(jī)我怎么說？”

……

云漾趴在桌上，隔著人群遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視夏塵清的背影。他身姿依舊挺拔，低著頭安靜寫題目，仿佛周圍的喧囂和痛苦都與他無關(guān)。

他就這樣獨(dú)立在整個(gè)班級(jí)之外。不對(duì)，應(yīng)該說是整個(gè)學(xué)校之外。

云漾一直不清楚，像夏塵清這樣的人怎么可能和他在同一所學(xué)校。他應(yīng)該在市里最頂尖那所學(xué)校的尖子班才對(duì)，而不是在這樣一個(gè)連本科率都不高的普通高中。

晚自習(xí)老師們并沒有布置太多作業(yè)，大部分都是修改試卷并整理錯(cuò)題。就在云漾和沈育禾討論數(shù)學(xué)倒數(shù)第二道大題時(shí)，喬樹花走進(jìn)教室宣布：

“明天開家長(zhǎng)會(huì)，今天放學(xué)之前把自己桌子都收拾一下。”

“啊———”眾人發(fā)出一陣陣不情愿的音節(jié)。

云漾聽了一耳朵，并不是很在意，他這次成績(jī)算是達(dá)到了爸爸媽媽的要求，因此心態(tài)還算穩(wěn)定，但他同桌的樣子卻不是很對(duì)勁。

“通知我已經(jīng)發(fā)在家長(zhǎng)群里了，目前所有學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)參加，不要有人抱僥幸心理！要讓我知道咱班有那種花錢找人代開家長(zhǎng)會(huì)的……”

眾人都低著頭都默不作聲。

出乎意料地，云漾看見夏塵清的脊背幾不可察地挺直了一瞬，那緊繃的肩膀線條似乎也松弛了些，云漾居然能在那背影中分辨出一絲開心的情緒。

夏塵清在開心有人來參加家長(zhǎng)會(huì)嗎？

他仔細(xì)翻了翻記憶，想起上一次家長(zhǎng)會(huì)，那個(gè)屬于班長(zhǎng)的、本該備受矚目的位置是空的——他爸爸媽媽一個(gè)都沒有來。

所以，這次父母答應(yīng)會(huì)來，他才……會(huì)感到如此開心嗎？

云漾腦海里瞬間閃過在小樹林外，夏塵清父母那不耐煩的抱怨。那樣偏心的父母，來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)夏塵清而言，竟然也算一件值得期待的事嗎？

放學(xué)鈴聲很快響起，學(xué)生們開始忙碌地收拾桌洞，把不該讓家長(zhǎng)看見的東西統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)書包。

他隨著人流走出樓梯口，夜晚的風(fēng)帶著涼意，吹不散心頭的煩悶。突然地，云漾并不是很想回到寢室。他停下腳步，仰頭望向燈火通明的教學(xué)樓，那巨大的回型建筑像一頭沉默的怪獸，將所有青春與躁動(dòng)都禁錮其中。

站在這里，連晚風(fēng)拂過，都帶著不自由的壓抑。

第二天下午，學(xué)校門口比平常擁擠數(shù)倍。各式各樣的車輛停靠，穿著各異、面帶期盼或憂慮的家長(zhǎng)們涌入校園。

教室被打掃得窗明幾凈，黑板上寫著“高三三班家長(zhǎng)會(huì)”幾個(gè)字樣。學(xué)生們?cè)诳匆姼髯缘陌职只驄寢尪加松先ァ?