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甄凈：“恭喜，我倆并列第一。”

“謝謝，也恭喜你。”

“我沒什么好恭喜的，”甄凈道，“我語文比你高了25分，但是我6科總分還是跟你一樣。”

胥風沒懂她意思，低頭翻了一頁書，無可無不可道：“那你再接再厲吧。”

再接再厲，甄凈面色一白，像被胥風輕飄飄那么一句話給刺到了。

她語文比胥風高了足足25分，25分，才勉強并列第一。而且聽池燼生說，胥風只是不擅長寫記敘文。

為什么有些人輕而易舉就能超過她日夜辛勤付出的結果？為什么努力了不一定有收獲？而比起努力，她更害怕的是不知道該如何努力。

所有的思緒亂成一團麻，匯集起來只有一句——

甄凈顫抖著說：“秋柔，完了，我媽這個神經病今天會打死我的。”

*

語文課上，老師抱著一沓試卷姍姍來遲。

高一新生普遍缺乏對危險來臨前的預警，直到老師用高跟鞋后跟一腳踹關了門。她怒不可遏地將試卷扔到講臺上，揚起一層撲騰的粉筆灰。

幾張伶仃的卷子打著卷兒飄出講臺外。

山雨欲來風滿樓，原本吵鬧的教室頓時鴉雀無聲。

“一個暑假，各個都玩瘋了是吧？什么時候該干什么不知道？上課鈴聲沒聽到？”

她臉上陰云密布，用含著怒火的眼睛一排排掃視過去，牙縫擠出幾個字：“誰是胥風？”

被叫到名字的胥風從座位上起身。也是當他站起身，秋柔才意識到他原來那么高，肥大的藍白色校服套在他身上，依然顯得寬肩窄腰，袖口露出一截漂亮有力的手臂，有種獨屬于男人的力量感。

“聽說你還是我們年級的第一名。”語文老師從那沓岌岌可危的試卷中精準抽出一張，抖了抖答題卡背面大塊觸目驚心的空白，“摸底考試按初中總分120分計算，前面所有題目加起來才扣5分，你作文就丟了30分！”

“你數數你寫了幾個字？”

“對老師有意見還是對語文有偏見？以為是一次小小的摸底考試，就可以隨便應付是不是？”

“這作文有那么難嗎？你這什么學習態度！！看給班上拉了多少平均分！”

沒想到有朝一日貶義的“拉平均分”也能用在胥風身上。班上響起細微的議論聲，只有胥風默不作聲，習以為常。

“吵什么吵，”老師手掌拍了拍講臺，氣笑了，“我們班上還有位奇葩同學——”

老師問：“聿秋柔，聿秋柔是誰？站起來。”秋柔聽話站起身。

“你還記得自己的作文題目嗎？”

秋柔一愣之下，還真有點忘了。老師抽出她的答題卡，忍了忍：“作文題目，我看到過有接人的，比如我的父母，我的爺爺；也有接動物的，我的小貓，我的寵物狗；接物品的……”

“你《我的耳機丟了》是幾個意思？”

*

下課后，后排圍滿了慕名前來借閱秋柔和胥風“佳作”的同學。

有人說：“學神，你這語文放水也太明顯了吧，哪有作文才寫7行的啊？”

胥風：“沒有放水。”

“我不信，你要是作文多寫幾行，直接斷層第一名了吧？而且隨便擠出幾句話又不難，你就是太謙虛，太客氣了，讓著小姑娘嘛我們懂的……”

上次軍訓胥風帶著秋柔去醫務室英雄救美的場景他們還歷歷在目。

背對著他們看書的甄凈后背微不可見地一僵。

池燼生自從甄凈看完排班表后，就一直留意著她的情緒，見狀，扭頭不耐煩朝人群吼了聲：“都散了行不行，熱死了！我是他初中同學，放個屁水，他一直就這樣，沒見過只會寫議論文不會寫記敘文的啊？”

秋柔也幽幽補充：“他真的認真地寫了一個小時……”

*

一場摸底考試，令軍訓以來膨脹喧鬧的氣氛迅速降溫。

晚飯后，距離晚自習前二十分鐘，有大半同學已經坐在座位上學習。

秋柔回到教室時發尾還有些濕，她推窗，邊撥散頭發，邊翻開教材預習。池燼生回頭，剛想跟她說些什么。

“讓一下。”頭頂傳來甄凈沙啞的聲音。秋柔手中劃線的紅筆一頓，聞聲抬起頭，池燼生也扭頭，忙起身讓開。

在池燼生和秋柔錯愕的視線中，紅腫了眼的甄凈雙手捂著左臉，坐回座位上。

秋柔戳戳她的背，小聲：“你怎么了？”

甄凈一僵，沒回頭：“沒怎么。”

她攤開書，雙手搭在校服褲上攥成拳，然而眼淚大把大把往下落，模糊了視線，她什么也看不清。

其他人都不知道，池燼生卻看見，甄凈秀氣小巧的左臉頰上，多了一只鮮紅發紫的巴掌印。