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“小蘿，”青年語(yǔ)氣平靜的開(kāi)口，“這是你的作業(yè)吧？”

小姑娘：……

乖巧的眨眨眼，小朋友抱住中原中也大腿裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

小姑娘整個(gè)人被中原中也提了起來(lái)，青年一邊走出電梯，一邊翻看小朋友的書(shū)包。

空空蕩蕩的書(shū)包，里面除了數(shù)學(xué)冊(cè)還有思德作業(yè)，并沒(méi)有中原中也或是森鷗外想看的東西。

這個(gè)小家伙在上學(xué)嗎？

中原中也有些欣慰，他不去上學(xué)，不是因?yàn)椴幌耄钱?dāng)年生活在鐳體街不能。

“去我辦公室寫(xiě)吧！”他欣慰的拍板決定。

裝死的小朋友頓時(shí)吱哇亂叫，小蘿悲苦道：“爸爸，不可以！這是小蘿給你的作業(yè)。小蘿的爸爸連幼兒園都沒(méi)有上過(guò)，會(huì)讓小蘿很丟臉的。

只要爸爸會(huì)寫(xiě)這些，就一定可以考上幼兒園光宗耀祖的。”

中原中也：……

那光宗耀祖的要求也太低了。

不過(guò)……，

把小孩丟在自己辦公室的沙發(fā)上，中原中也垂眸沉思，她是不是對(duì)自己有點(diǎn)什么奇怪印象？

沒(méi)再多想，中原中也將小朋友擺好，認(rèn)真交代，“小蘿先認(rèn)真寫(xiě)，不會(huì)的可以問(wèn)我。”

小姑娘苦著一張臉，悲傷的看著面前的作業(yè)，默默把數(shù)學(xué)作業(yè)移到一邊，掏出了書(shū)包里的思德作業(yè)，

“那個(gè)是爸爸的，小蘿是好孩子，好孩子不和爸爸搶東西。

小蘿寫(xiě)這個(gè)叭。”

中原中也：……原來(lái)是偏科小孩嗎？

行吧，先寫(xiě)思德作業(yè)，也不是不可以。

這么想著，中原中也在旁邊看了看小朋友的數(shù)學(xué)冊(cè)……四個(gè)字，

慘不忍睹。

“小紅有五個(gè)蘋(píng)果，小明有三個(gè)，他吃掉了一個(gè)，請(qǐng)問(wèn)，他們一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”

下面小孩回答：六個(gè)。

中原中也忍不住了，湊到小蘿旁邊，“你看這個(gè)題目，5+3-1，七個(gè)蘋(píng)果你為什么要寫(xiě)六個(gè)？”

小姑娘正看著思德作業(yè)苦思冥想，聽(tīng)到爸爸的話扭頭過(guò)去，乖巧回答：“因?yàn)樾√}當(dāng)時(shí)餓了，小蘿也想吃一個(gè)。”

……

神特么小蘿餓了，你吃的到嗎你就吃。

“不對(duì)，”中原中也試圖和小姑娘講清楚。

可小孩大筆一揮，揚(yáng)起圓潤(rùn)的下巴，霸道道：“爸爸，你要知道我是誰(shuí)！

小蘿可是上過(guò)幼兒園的！”

擦！剛才果然沒(méi)感覺(jué)錯(cuò)！這死小孩就是在瞧不起自己的學(xué)歷！

第30章 二號(hào)爹

青年拳頭硬了，強(qiáng)壓下怒火。中原中也深呼了一口氣，決定等他們關(guān)系出來(lái)，自己在名正言順的教導(dǎo)她。

視線落到小朋友剛剛寫(xiě)的一道題。

窒息的感覺(jué)再次冒了出來(lái)，

“出門(mén)看見(jiàn)老奶奶摔倒！為什么要選踢一腳上去！！”

中原中也不可置信，心頭像是有一團(tuán)火，開(kāi)始不停的冒啊冒。

“出門(mén)，看見(jiàn)。這說(shuō)明老奶奶倒在了小蘿要走的必經(jīng)之路上，她擋住小蘿出門(mén)了。

小蘿當(dāng)然要踢走！”小姑娘振振有詞。

“你應(yīng)該把老奶奶扶起來(lái)。”中原中也深呼吸，不知道為什么教起小姑娘寫(xiě)作業(yè)后，感覺(jué)血壓飆升，“看見(jiàn)一個(gè)虛弱的老人家摔倒了……”

“爸爸，”他的話被小蘿打斷，小姑娘深沉的雙手交叉搭在下巴上，

“小蘿，幼兒園，學(xué)生。”

中原中也有了不好的預(yù)感，就看見(jiàn)小朋友指向他，“爸爸，黑手黨，混混。”

“唉！”中原中也就看見(jiàn)小姑娘油膩又寵溺的嘆了口氣，“沒(méi)辦法了，誰(shuí)叫小蘿的爸爸是連幼兒園都沒(méi)有上過(guò)的文盲呢。

蒜鳥(niǎo)，小蘿就寵你一下叭。來(lái)，爸爸，我們看題干和選項(xiàng)。”

“你看哦，a選項(xiàng)扶起老奶奶，我們是萬(wàn)萬(wàn)不能干的……”

中原中也：……

這死孩子，不僅鄙視他的學(xué)歷，還鄙視了他的工作和人品。

聽(tīng)著小姑娘的講解，中原中也不由冷笑一聲。