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教室里立馬掀起波瀾來(lái)，哄鬧聲一片，有人調(diào)侃：“還能是誰(shuí)的，江大少爺?shù)膯h！”

這場(chǎng)大雨來(lái)得急，江嘉言是在學(xué)校門(mén)口下車(chē)的時(shí)候雨勢(shì)才大的，他只好用了車(chē)上自帶的傘。

不過(guò)他沒(méi)解釋?zhuān)皇切α诵Γ氐阶约旱淖弧?

溫灼看著他笑著與別人說(shuō)話(huà)，朝著自己這里走來(lái)，然后于她前桌落座。

所有學(xué)生到齊，班長(zhǎng)程璐璐抱著一疊試卷，站在講臺(tái)上維持紀(jì)律，安靜下來(lái)之后才說(shuō)：“英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，放學(xué)交。”

英語(yǔ)卷子被江嘉言傳到來(lái)的時(shí)候，正好只剩下一張。

周?chē)巧婵祝浇膶W(xué)生也有察覺(jué)到她是新來(lái)的，頻頻投來(lái)觀(guān)察的視線(xiàn)。

溫灼努力適應(yīng)著新環(huán)境，低頭埋入英文試卷之中，緩解不自在的情緒。

十七班的學(xué)生大多自律，兩節(jié)晚自習(xí)都是極其安靜的，根本不需要老師看管，所有人都在做題。

下課前五分鐘，程璐璐站上講臺(tái)喊收卷，讓所有人把試卷往前傳。

溫灼在陌生的環(huán)境，與陌生的人產(chǎn)生互動(dòng)時(shí)就會(huì)條件反射生出緊張的情緒，她默默把試卷遞到江嘉言的身側(cè)，在心中祈禱他別跟自己說(shuō)話(huà)。

江嘉言頭也沒(méi)回，將試卷接過(guò)去。

正當(dāng)溫灼松一口氣時(shí)，江嘉言卻突然往后一靠，倚在她的桌前，偏過(guò)半個(gè)頭將試卷舉了舉，說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)寫(xiě)名字。”

“啊？”溫灼愣了一下，趕緊伸手去拿試卷。

就在她身子往前傾的瞬間，江嘉言倏爾側(cè)過(guò)半個(gè)身子，轉(zhuǎn)頭看她。

一張桌子才多長(zhǎng)，江嘉言往后靠，溫灼往前探，一下就縮短了兩人的距離。

溫灼也避無(wú)可避地與他對(duì)上視線(xiàn)。

她眼眸黑得像墨水涂的，眼仁也大，看著人的時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生一種被專(zhuān)注盯著的錯(cuò)覺(jué)。

帶著些許慌張和極力隱藏的不安的視線(xiàn)，直直地落入了江嘉言的眼中。

他愣了一下，很快就將身體坐直，拉開(kāi)了距離，“轉(zhuǎn)學(xué)生？”

溫灼撇開(kāi)視線(xiàn)，抿著唇點(diǎn)點(diǎn)頭。

江嘉言眸子一垂，在她干凈的桌面上掃了一下，沒(méi)看到任何書(shū)本，于是問(wèn)道：“你叫什么名字？”

溫灼立即就不可抑制地緊張起來(lái)，她的病情雖然已經(jīng)穩(wěn)定，但與陌生人交流時(shí)，還是很難做到從容。

江嘉言看著她，眉眼平和，沒(méi)什么別的情緒，等著她開(kāi)口。

過(guò)了片刻，溫灼慢吞吞地啟唇：“溫灼。溫水的溫，灼燒的灼。”

江嘉言笑了一下，在卷子上寫(xiě)下“溫灼”二字，用很隨意的語(yǔ)氣說(shuō)：“十七班歡迎你，溫灼同學(xué)。”

作者有話(huà)說(shuō)：

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第2章

早讀七點(diǎn)十分開(kāi)始，溫灼七點(diǎn)才進(jìn)校門(mén)。

她今天起晚了，慌慌張張吃了早餐被送到學(xué)校，下車(chē)時(shí)溫宗元也跟著下來(lái)了。

雨還在下，溫宗元撐著傘，在她額頭上擦了一把，笑著說(shuō)：“別慌張，不會(huì)遲到的。”

溫灼一邊點(diǎn)頭一邊從書(shū)包中拿出折疊的透明雨傘，撐開(kāi)之后傘面上的藍(lán)色小鯨魚(yú)就懸在溫灼的頭頂上。

“爸爸，我走了！”溫灼鄭重地道別，打著小傘就沖進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。

她一路小跑，趕在鈴響之前進(jìn)了教室。

教室的人基本全部到齊，皆低著頭刷題，零散幾人看見(jiàn)門(mén)口來(lái)了人抬頭張望。

溫灼下意識(shí)開(kāi)始緊張，她將雨傘上的水抖了抖，看見(jiàn)窗子邊掛滿(mǎn)了各種各樣的傘，也學(xué)著別的同學(xué)找了一處地方把折好的傘放進(jìn)去，才進(jìn)了教室。

昨晚上的晚自習(xí)大家都在寫(xiě)卷子，沒(méi)人注意到這個(gè)新來(lái)的學(xué)生。

但現(xiàn)在溫灼來(lái)得遲，剛進(jìn)教室立馬就有人發(fā)現(xiàn)這是個(gè)生面孔，紛紛抬頭張望。

目光一凝聚，溫灼的手心立即就捏了一把汗，不自禁加快了腳步，眼睛也不亂看，快步朝自己的座位走過(guò)去。

她平穩(wěn)地坐到自己的位置上，就好像是回到了安全的地帶，整個(gè)人長(zhǎng)舒一口氣，放松下來(lái)。

因?yàn)榍白慕窝詫?shí)在是太高了，光是一個(gè)脊背就將她擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛能隔絕那些人向她投來(lái)的充滿(mǎn)探究的目光。

角落的位置很安靜，溫灼將書(shū)包摘下來(lái)放在旁邊的空桌子上。

還沒(méi)發(fā)書(shū)，書(shū)包里裝的是雨衣和雨鞋，還有本子和筆等用具。

早讀沒(méi)有老師，教室里鬧哄哄的，大多都是背書(shū)的聲音。

溫灼沒(méi)有書(shū)，面前擺了一個(gè)本子，正發(fā)呆時(shí)，忽然旁邊響起了十分響亮的背書(shū)聲，背的還是《師說(shuō)》。

雖然周?chē)臭[，但這個(gè)女生嗓門(mén)大，聲音往溫灼耳朵里鉆。

她摳了兩下手中的筆，干脆翻開(kāi)本子，在本上聽(tīng)寫(xiě)。

一個(gè)早讀的時(shí)間，溫灼寫(xiě)了半篇師說(shuō)，十七個(gè)英語(yǔ)單詞，還有三個(gè)化學(xué)公式。