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瘋球了，他想。

景小葵你怎么抱個書包都抱出幸福效果，沒救了你。

作者有話要說：　　明天高潮（強行為這章的短小找借口）

回見。

☆、第35章

馮時果不其然遲到了，溜到座位上的時候只看見喬崢杰一臉專注，仿佛已陷入學(xué)習(xí)多時。

索性他們老師也來的比較晚。喬崢杰是他們這個補習(xí)班的學(xué)委，主要負(fù)責(zé)點到人數(shù)。老師來之前他把一張名單表從第一組開始傳，恰好傳到他們這便點完了人數(shù)。

開始上課了，喬崢杰把那張名單表收回抽屜。

經(jīng)過上次的教訓(xùn)之后馮時發(fā)誓裝隱形眼鏡的盒盒決不離身，他悄悄摸摸拿出小鏡子，食指捻著軟軟的鏡片往眼球那一滑，準(zhǔn)頭極佳，但他媽就是太熟練了看著還有些恐怖。

老師在課前便已經(jīng)宣布了今年學(xué)期末前會有一場競賽，競賽積分以保送大學(xué)制度尚是所有前列學(xué)子的目標(biāo)，馮時卻聽得有些出神了——他們這個創(chuàng)新補習(xí)班存在的原因也便是為了選拔尖子，可他知道自己不是。

厲害的很多。

他的確是理科水平吊一行列的，但在這類全國賽制型的競賽里要出類拔萃，很難。

馮時習(xí)慣于對自己有把握或沒把握的事情進(jìn)行評估，以確保擁有最好的心態(tài)。

……所以競爭心少一點也挺好的，他想。

關(guān)于競賽的話一筆帶過，但這個事情一放出來很明顯班里的氛圍就更不一樣了。第一輪篩人還沒到，到底沒有想這么快就出局的學(xué)生。

馮時安靜的做題，一只手握筆在草稿紙上揮舞得狂放。

聲音時起時停。

“行了，都先休息十分鐘。”老師看了眼手表，說道。

有不少同學(xué)拿著題目上去講臺請教了。喬崢杰從抽屜里抽出那張名單表給老師過目，說真的他也不知道這樣做的意義何在，這差事上一節(jié)課交給他，反正他是發(fā)現(xiàn)，老師每次過了一遍簽到的名單就不再需要這張紙了。

今天也是一樣。

很快他又把名單表拿了下來，平攤在桌子上。接著從書包里取出一個已經(jīng)有些生銹的小訂書機和一疊皺巴巴的紙。

李勇衡本來在側(cè)著身子跟別人聊天，不經(jīng)意間往他那兒瞥了一眼：“……我操？”

馮時一頓，抬起眼睛，往旁邊投去視線。

名單表是雙面的，一面印字一面空白。

而喬崢杰手里那疊紙挺薄，大多都是些外觀大小都不太一樣的……廢紙給訂在了一起，他應(yīng)該是當(dāng)成草稿本，上面寫的字不似其他人打草稿那般又亂又大，相反寫得很小，密密麻麻的，省了不少位置。

“沒必要吧。”李勇衡的聲音。

馮時理喬崢杰最近，敏銳地察覺到他身子一僵，但還是自顧自地訂好“本子”，仿佛沒有聽到這句議論。

馮時突然就煩躁了。

他媽這就一個杠逼。

他覺得有些火大，冷笑一聲，盯著李勇衡的臉，“……我操.你媽最好別說話，嘴巴屎給糊的？”

有同學(xué)也附和，“打個草稿這有什么啊……”

李勇衡腮幫一緊，剛要開口，老師就開口清清嗓子，下半節(jié)課開始了。

班上又逐漸安靜下來。

馮時看著李勇衡比的那個中指，不置可否，把剛剛沒算完的答案寫上。

他察覺到喬崢杰似乎在看他，不過他現(xiàn)在不大想回視回去。

下半節(jié)課相比于上半節(jié)課時長短了一些，老師說完下課后李勇衡看了馮時好幾秒，出門了，有意無意往這邊撞了一下。

馮時往旁邊一晃，畢竟我高貴的身子不是這等杠逼可以碰的。

揣好筆剛要走，就聽到喬崢杰說了一句，“剛才多謝。”