亦木水寒提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

起哄的人群見主角之一都跑了，也覺得沒什么意思，漸漸散去了。

蘇曉站在原地，看著那個男生匆忙消失的背影，心里忽然生出一點奇特的感慨。

這樣純粹、笨拙又帶著點傻氣的喜歡，這樣知難而退卻不失風度的姿態，是她上輩子在復雜的社會和感情糾葛中從未遇到過的。很干凈，也很……青春。

但也僅止于感慨。對她而言，這種情感就像是路過時偶然瞥見的一朵小花，或許有一瞬間覺得它潔白美好，卻絕不會為此停留腳步。

她重活一世，目標明確，征程尚遠，有太多事情需要她去完成、去彌補、去超越。

感情，尤其是早戀，在她目前的人生規劃里，是最無關緊要、甚至可以忽略不計的一項。

她搖了搖頭，將這點小插曲帶來的細微情緒波動甩開，重新背好書包，邁開步子，得趕緊回去吃飯，晚上還要上晚自習。

第82章 重回第一

當新的成績紅榜貼出時，引起的轟動比上次蘇曉跌落神壇時更甚。

年級第一：蘇曉。 總分甚至比期末考試的第一名更高，尤其是物理和化學，幾乎接近滿分，將第二名拉開了不小的差距。

之前嘲諷得最厲害的那幾個男生，看著榜單上那個刺眼的名字和分數，臉色一陣青一陣白，恨不得找個地縫鉆進去，再也不敢提什么“天賦到頭”、“后勁不足”的論調。

王圓圓，劉盈盈和孫悅興奮地圍著蘇曉，比她自己還高興：“曉曉！太好了！我就知道你可以！”

“這才是我們認識的蘇曉嘛！看誰還敢亂說話！”

蘇曉看著紅榜上自己的名字，心中并無太多波瀾，只有一種“本該如此”的平靜和淡淡的釋然。

她用實力兌現了自己的誓言，堵住了所有人的嘴。這場小小的風波，至此才算真正平息。

當這學期接近尾聲時，另一個現實的選擇就擺在了高一學生的面前——文理分科。

班會課上，班主任詳細介紹了文理科的區別、未來發展方向以及分班的規則。

選擇文科的學生，成績達到標準的會組建新的文科強化班；而選擇理科的學生，原則上仍留在原班級，只會有少量人員調整。

下課后，幾個好朋友自然而然地聚在一起討論。

“這還用選嗎？肯定學理啊！”王圓圓率先表態，她理科成績雖然不算頂尖，但文科更讓她頭疼。

“我也是學理?！睂O悅點點頭，她的成績比較平均，但對未來想學的專業更偏向理工科。 兩人說完都看向蘇曉。

蘇曉沒有絲毫猶豫：“我學理科?！边@是她早就做好，也和爸媽溝通過的決定。

理科的邏輯性和挑戰性更吸引她，而且從實用角度出發，她潛意識里覺得理科未來的選擇面或許更廣，更能支撐她“賺錢”的目標。

三人又一起看向一直沒說話的劉盈盈。劉盈盈性格文靜，語文和歷史成績格外突出，但物理化學學得有些吃力。

劉盈盈輕輕推了下眼鏡，小聲說：“我……我跟我爸媽商量過了，他們覺得我學文可能更適合我，我自己也這么覺得。所以，我大概會報文科?！?

氣氛沉默了一下。這意味著，如果劉盈盈成績足夠，她將會離開現在的班級，去往文科強化班。

王圓圓臉上露出明顯的不舍：“啊……盈盈你要走了?。磕俏覀円院缶筒荒芴焯煸谝粋€班了?！?

孫悅也嘆了口氣：“是啊，真舍不得。”

蘇曉心里也有一絲悵然。雖然和劉盈盈的交情不像和王圓圓那么鐵，但也是相處融洽的室友和同學。

但她很快調整好情緒，拍了拍劉盈盈的肩膀：“挺好的，選擇適合自己的最重要。文科強化班也很好啊，以后你就是文科大佬了！”

劉盈盈被她說得有點不好意思，：“嗯！我會努力的！你們在理科班也要加油！”

對于自己大學具體要學什么專業，蘇曉確實還沒有一個非常清晰的概念。

金融？計算機？或者其他的？她并不十分確定。但她并不焦慮。

她知道，只要把當下的基礎打牢，保持優秀的成績，等到高考結束，她有充足的時間和資本去選擇那個最具“錢”景、也最適合自己的方向。

“反正學什么都不會耽誤我賺錢?！边@個簡單粗暴卻無比實際的想法，是她內心最深處的底氣。

重生一世，她比任何人都清楚經濟獨立的重要性。學習，既是實現自我價值的途徑，更是她獲取未來生活選擇權的堅實工具。

文理分科的表單一發下來，班級里的氣氛便微妙地發生了變化。

空氣里彌漫著一種即將各奔前程的淡淡離愁和對未來的憧憬交織的復雜情緒。

蘇曉、王圓圓、孫悅幾乎沒有任何猶豫，在理科的選項上打了勾。

劉盈盈拿著筆，猶豫了片刻，最終還是鄭重地在文科選項上畫了勾，然后輕輕吁了口氣，像是完成了一個重大的決定。

“好啦！以后咱們就是鐵打的理科三人組了！”王圓圓一把摟住蘇曉和孫悅的脖子，試圖沖淡那點離別的傷感，“曉曉負責帶飛，我和孫悅負責喊加油！”

孫悅笑著捶了她一下：“誰要只喊加油，我也要努力跟上好不好！”

蘇曉也笑了，目光卻看向劉盈盈。劉盈盈感受到她的目光，抬起頭，露出一個有些靦腆卻堅定的笑容。

蘇曉對她比了個“加油”的口型。她們之間的友誼，并不會因為不同班級而改變，只是未來的賽道不同了。

交完表格，真正的挑戰才剛開始。選擇了理科，并不意味著立刻拋棄文科課程。

高二，歷史、地理、政治依然作為學業水平測試的科目存在，課程表上依舊占有不小的比重。這讓許多一心撲在數理化上的學生叫苦不迭。

王圓圓就是其中之一。對著歷史書上密密麻麻的時間事件和意義，她只覺得頭大如斗，哀嚎道：

“為什么學理還要受這種折磨！這些年份意義背了有什么用??！”