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眼睛往最后排逡巡一趟，她無所謂地把帆布書包一放，剛準備坐下，齊主任拎著大名鼎鼎的“借讀哥”，氣勢洶洶地從班門進來。教室里陡然靜得掉根針都能聽見。

他是附中人盡皆知難以管教的問題學生。

周池月無數次聽說過他，不過都不是什么好事，例如成績倒數、作弊、打架、國旗下講話念檢討……

但親眼所見，跟她想象的不太一樣。

身形出挑，肩背很薄，衣服穿得松松散散，但恰恰凸顯了一股蓬勃的少年氣。

彼時他指骨抵著太陽穴，微微蹙著眉，睜著滿是倦意的眼睛。一副困得要昏死過去的模樣。

她一轉頭，就撞入了那雙好看的眼睛，眼尾微窄，看過來時仿佛里面咕嚕嚕冒著冰氣泡水。

完全不像個混世魔王。

倒是和他名字有點相稱——陸岑風。

還沒來得及想太多，齊主任徑直把他往她旁邊一摁：“這就是你同桌。”

周池月驀然一偏頭，和他對上目光，近在咫尺。

他看起來不太好接近。短外罩了件黑色的薄外套，再加上一副游離于現實之外的神色，怎么看怎么冷淡。氣氛凍得能結出冰來。

她默默回正頭顱，暗自吞了一口悶氣，防止自己氣成河豚，然后哼哼唧唧地心想道：小氣鬼齊主任，挑釁他的報復來得這么快。

作者有話說：

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收藏可段評。

第2章

齊主任把人安排好之后，快速點人直接選出了班委，又囑托了幾位男生去圖書館拿新書，隨即心滿意足地離去。

人一走遠，班里就炸開了鍋。數不清多少雙眼睛不露痕跡地“唰唰”往后看。

周池月眼不見心不煩，埋頭整理各種亂七八糟的東西。

晚修第一節下課，新書陸陸續續分發完畢，而同桌還是睡得杳無人氣。

最后一本書是新班長邊樹交到她手里的，交接完畢，他卻沒立即走，反而看了眼陸岑風似乎很有個性的后腦，體貼問道：“我旁邊還空個位置，你要不要過去坐？”

二十一，這個數字是單數，這也意味著這班里有個人沒同桌。

周池月婉拒：“不了，齊主任親自安排的，還是不要駁了他的面子。”

邊樹頓了下，似乎有話想交代，但最終只是道：“那你有事兒找我。”

她可有可無地敷衍“嗯”了聲。

倒不是她對他有什么意見。相反，邊樹是他小學、初中的同班同學，因為家境好，長相文雅，行事得體，成績不錯，一直以來人緣都挺好。

他本人性格算得上溫柔有禮，是周池月比較欣賞的那一種類型。

但即使認識了這么多年，他們的關系也停留在不生不熟的層面上。

把他們倆硬綁在一起的，是那群令人討厭的幼稚同學。

小學有篇語文課文，大概講述的是詩人賈島拜訪友人李凝未遇而作詩，因反復斟酌詩句“僧推月下門”中的“推”字是否應改為“敲”字而陷入沉思，不慎沖撞韓愈的儀仗隊，最終韓愈建議用“敲”字以體現禮貌與月夜意境，此后“推敲”成為字詞斟酌的代稱。

這句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”也成為經典之作。

但自從學了這篇課文，周池月的生活就迎來了天翻地覆。

一群曲解詩詞含義的小孩，僅僅因為句子里包含兩個人的名字，就把毫不相關的一男一女硬湊在一起。將“早戀”標簽當社交游戲，通過編排他人關系來獲得群體話語權。自己是擁有了起哄的快感，卻毫不考慮到別人被強行定義的窒息。

其實，她的名字是出自孟浩然的“山光忽西落，池月漸東上”，但無人在意罷了。

小時候，周池月沒少被刺激到眼眶發紅。

初中那會兒稍微好了點，但也沒好到哪里去。升學的時候，總會有一波老同學會跟著一起。青春期又特別關注性別差異，加上她和邊樹好巧不巧又在一個班，八卦編排得讓人抬不起頭。

高一的時候不同班，但也不是沒有人繼續以此為樂。不過在這所超級中學，學業是關注的焦點，她太強了，強到足以讓所有人閉嘴。

所以周池月不再是“邊樹的cp”，而是那個聽著略中二的“月神”。