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“唉，蜃樓終是蜃樓，散了，也就散了。只留下些許傳說(shuō)，和一點(diǎn)……不甘散的執(zhí)念?？凸?，您說(shuō)，若當(dāng)年學(xué)宮不散……”

“可惜沒(méi)有如果啊。這段記憶在這里已經(jīng)老舊了，如果你有興趣的話，就拿去吧，說(shuō)不定能看到些什么?！?

選項(xiàng)：

【感悟記憶】：隨機(jī)永久提升一項(xiàng)屬性上線（攻擊/防御/生命），并獲得一個(gè)隨機(jī)玄級(jí)正面增益狀態(tài)。

【警惕異?！浚韩@得狀態(tài)【學(xué)習(xí)？不存在的！】，后續(xù)遭遇“天仙朝會(huì)”相關(guān)敵人時(shí)，受到的傷害小幅降低。

【讓我康康記憶里有什么東西？】：進(jìn)行一次難度較高的判定。成功則獲得一件稀有buff；失敗則受到【知識(shí)反噬】的精神傷害，并驚動(dòng)幻境中的學(xué)宮幻影，進(jìn)入戰(zhàn)斗。

樓中樓：1l：選項(xiàng)一就是神?。○⑾聦W(xué)宮就是神啊！我玩風(fēng)月寶鑒模式的時(shí)候天天求著出現(xiàn)這個(gè)奇聞，只要拿到了玄級(jí)增益，不管是普通buff還是門派祝福，接下來(lái)就和開(kāi)了一樣爽！

2l:多少年了，稷下學(xué)宮還在c！嗚嗚嗚太牛了我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代真的是危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代，老朝廷腐朽就算了，地府還碎了，這和誰(shuí)說(shuō)理去？天要亡人??！

3l:但是天地廣闊，大有可為?。?

4l:這個(gè)事件的第三個(gè)選項(xiàng)最有趣，你們可以去選一下，雖然和學(xué)宮幻影的戰(zhàn)斗是必死劇情殺，但是那兩個(gè)學(xué)宮幻影之間的對(duì)話真的很有趣??！

【戴斗笠的學(xué)員：喂，優(yōu)等生，這局你先上？我賭他扛不住你三句酸腐刻薄的點(diǎn)評(píng)。

沉穩(wěn)的學(xué)員：若你的實(shí)力有你的嘴皮一半利索就好了，我也不必站在這里和你并肩作戰(zhàn)。】

【戴斗笠的學(xué)員：嘶……疼疼疼！優(yōu)等生！你家的圣賢書(shū)里沒(méi)寫(xiě)怎么幫隊(duì)友扛?jìng)幔?

沉穩(wěn)的學(xué)員：哼。】

【戴斗笠的學(xué)員：喂喂喂——你還沒(méi)有打完嗎？行行好，放我回去吃飯吧，我真的餓了——

沉穩(wěn)的學(xué)員：能不能把你的嘴也吃進(jìn)去？

戴斗笠的學(xué)員：好可怕，你這人果然有龍陽(yáng)之好，居然要吃我的嘴——】

我真的要笑死了，我愿稱之為稷下學(xué)宮相聲兄弟！

5l:還有還有，主控死亡之后的彩蛋也很好玩！是主控的視角看越來(lái)越模糊的那兩道影子?！窘貓D：一個(gè)背著一根筆形的武器，一個(gè)手里拿著風(fēng)月寶鑒一樣的鏡子。】

6l:這張圖我也看到了！大佬有分析，那個(gè)鏡子太明顯了，就是稷下學(xué)宮時(shí)期和光同塵祖師研究的陣法法器——風(fēng)月寶鑒前身！那個(gè)沉穩(wěn)的學(xué)員應(yīng)該就是祖師了！

7l:嘶——但是戴斗笠的那個(gè)學(xué)員是誰(shuí)？他和祖師怎么關(guān)系那么好的樣子？

8l:可惡??！都怪地府破碎導(dǎo)致的牛鬼蛇神外溢，好多那個(gè)時(shí)代的資料都消失了！現(xiàn)在我們想知道這家伙是誰(shuí)，只能去問(wèn)地仙本人了！

9l【扶桑木】:話說(shuō)，我有個(gè)大膽的想法：你看這個(gè)學(xué)員也帶著斗笠，北邙也帶著斗笠，那么有沒(méi)有可能……

10l:喲扶桑老哥終于出來(lái)了？但是不可能！絕對(duì)不可能！

11l:當(dāng)我意識(shí)到我的眼睛看到了什么的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，不過(guò)我倒是挺想看這個(gè)腦洞if的，有沒(méi)有太太愿意寫(xiě)？

墜入鬼道的禍害，但是是曾經(jīng)志同道合的摯友，天吶——！祖師，你握著風(fēng)繩的手會(huì)抖嗎？

作者有話說(shuō)：

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第16章 重人塵老師

“你們暫時(shí)在這里歇一會(huì)兒吧，關(guān)于北邙的事情……我去趟山里，把這件事告訴祖師?！?

塵老師帶著兩個(gè)高職生走進(jìn)了骨橋浜，穿過(guò)老舊的青石板路，進(jìn)了這座古鎮(zhèn)的一座街邊小院。

雨依舊下的很大，在這座小院黑色的瓦檐下勾起一張簾子一樣的雨幕，小院后面連著更開(kāi)闊的一個(gè)大院子，蘇杭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，能看到那個(gè)大院子里依稀存放著一些像玄空風(fēng)水學(xué)校里一樣用來(lái)制作堪輿陣法的設(shè)備工具。

“塵老師……雖然有些冒昧，但是……我想請(qǐng)您幫忙，可不可以幫我問(wèn)一下祖師，是否知道我的母親可能的下落？”

蘇杭猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定主動(dòng)出擊，他向塵老師鞠了一躬，將自己那天的所見(jiàn)所聞全都講了一遍。

“……你是說(shuō)，北邙可能就是逼得你的母親，一位優(yōu)秀的堪輿天師不得不選擇用那種慘烈方式離開(kāi)的原因？”