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本來可以睡好的，可想到他就血液上涌，結(jié)果磨蹭到三點(diǎn)才睡著，還做了個(gè)和他有關(guān)的夢(mèng)。

當(dāng)然，她不會(huì)說這些，只是說：“昨晚數(shù)學(xué)題太難了，想了半天才睡?！?

他和她聊著天：“睡前聽點(diǎn)純音樂，放松一下，就容易睡著了?！?

她不好意思地?fù)蠐项^：“你應(yīng)該叫我的，害你等我這么久?！?

他笑著說沒事：“睡覺是你生活中很重要的一部分吧？我就路過你們班三次，看你都在睡覺，睡得太投入了，我不忍心打擾?！?

他路過她們班還記得看她？

她囧：“行了，咱們不說這個(gè)了，我們唱什么？”

“我自己填的歌，”他問，“你介不介意唱？”

肯定不介意??！猶記當(dāng)年他發(fā)新歌，江筱然只聽了一秒，就迅速打下“顧音樂人進(jìn)步很大，歌曲銜接到位，曲調(diào)記憶點(diǎn)強(qiáng)，歌詞功底提升很多，太好聽啦！強(qiáng)烈安利！”這種樂評(píng)。

雖然粉絲濾鏡的確有，但他的音樂確實(shí)朗朗上口，傳唱度挺強(qiáng)的。

江筱然湊過去看，上頭只有他寫好的歌詞，像是《朽》這首歌的雛形。《朽》是他第一張專輯的主打歌，是江筱然最喜歡的一首。

“唱給你聽一下？”

臥槽，《朽》的初版首唱啊。

江筱然覺得與有榮焉，笑著沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。

他掀開琴蓋，修長白皙的手指與黑白琴鍵對(duì)應(yīng)生輝，音符從他指尖流瀉而出，仿佛泠泠水聲，又似蟬鳴悠揚(yáng)。

前奏終了，他順著曲調(diào)切入，開始唱歌。

聽到顧予臨的第一句歌聲時(shí)她還沒反應(yīng)過來，直到他唱入高｜潮，她這才緩過神來——這居然是他的聲音嗎？

雖然他此時(shí)唱功算不上差，但也不好，就是個(gè)路人水平，和若干年后那個(gè)唱功到位，情感拿捏得當(dāng)?shù)念櫽枧R相比，簡直被秒成渣??！

不過，他現(xiàn)在才高二，不懂技巧或者是聲音沒全開，也算是正常。只是江筱然聽過顧予臨之前的歌聲，這才覺得有些接受不了。

電光火石間，江筱然一愣。

——怪不得，怪不得，她想起來了！

唱功，也是黑粉曾經(jīng)黑他的一部分。

那時(shí)候有莫名其妙的音頻流出，職業(yè)黑粉大書特書：“想不到吧，nili魚鱗真實(shí)唱功是這樣的——?dú)庀⑽蓙y，高音破音，部分跑調(diào)。粉絲成天吹唱功，殊不知那些全是錄音棚里修出來的，也不知道多大的臉，還敢出專輯撈錢？？”

魚鱗是黑粉給顧予臨的黑稱。

那個(gè)音頻里，顧予臨的唱功確實(shí)不好，江筱然只當(dāng)是黑粉自我陶醉，胡說八道，根本就沒信。此刻聽來，那些音符從記憶中被拖拽而出，與他現(xiàn)在的聲音……緊密扣合了。

居然真的是他的聲音。

是了，區(qū)藝術(shù)節(jié)全程錄像，假如顧予臨會(huì)上臺(tái)，那么那場表演就會(huì)被記錄下來，也可能通過某種渠道泄露出去，最終成為讓黑子們竊笑的工具。

她得讓他的唱功提一提。

做好這個(gè)決定，顧予臨剛好唱完整首歌。他微微側(cè)頭，這個(gè)角度好看得無可救藥，還能看清他顫動(dòng)的眼睫。眼睫下掩藏著一雙流光溢彩的眸，那樣漂亮的一雙眼睛，此刻正在凝望她。

他在等她評(píng)價(jià)。

“挺好聽的！”

“那就一起唱？”顧予臨正要拍板定下，江筱然卻搖了搖頭。

她說：“我……我唱功不大好……”

“那你就負(fù)責(zé)彈琴？”

“可是，這樣會(huì)不會(huì)讓別人覺得我們不用心啊，畢竟離比賽還有一個(gè)月，我只是有些高音上不去，練練應(yīng)該就好了?！?

“那你唱一段我聽聽。”他不知何時(shí)改了動(dòng)作，以手支頤，含著點(diǎn)笑意看她，似乎在等著看一場好戲。

她清清嗓子，很快反應(yīng)過來，唱了一段《朽》，《朽》的技巧性很強(qiáng)，轉(zhuǎn)音也很多，她盡力捏著嗓子唱歌——最后，唱的真的算一般般。

他挑眉：“我只唱了一遍，你這么快就記下來了？”

她不好意思地笑，“證明你寫得好呀?！?

顧予臨被她夸高興了，垂著眼瞼笑，露出一排細(xì)若編貝的牙齒。

“行吧，那你想怎么練唱功？”

“學(xué)校不是有合唱團(tuán)嗎，或者，我感覺那個(gè)音樂老師也挺喜歡你，我們找她幫忙？”她建議。

顧予臨收起譜子道：“那就去找音樂老師吧?！?

江筱然依然戴著厚如城墻的粉絲濾鏡，濾鏡下的愛豆華光萬丈，說什么都是對(duì)的，干什么都自帶圣光。

“好的！”

因?yàn)橹形缢锰?，所以?dāng)他們做完決定，已經(jīng)要到下午上課的時(shí)間了。

于是兩人約定，下了晚自習(xí)再去找音樂老師。

進(jìn)辦公室前，顧予臨還特意叮囑她：“老師姓陶，你別叫錯(cuò)了。”<script>chapter1();</script>