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清川：商務(wù)英語(yǔ)略無聊啊，還有半個(gè)小時(shí)下課

陸辭：要好好聽課啊

估計(jì)沈清川不說舊辭也知道這會(huì)自己該是在上課的，沈清川提了他才表現(xiàn)出自己作為老師的身份。

講師在講臺(tái)上侃侃而談，學(xué)生在下面睡覺走神，大學(xué)雖不用像高中時(shí)候那么嚴(yán)厲，不過講師的內(nèi)心應(yīng)該也是十分無奈的。

清川：老師，你上課的時(shí)候有學(xué)生開小差的吧~

陸辭：正常啊，一個(gè)班里總是得有幾個(gè)差生

沈清川一看這話就覺得話里有話。

清川：我可不是差生→_→

只是，聽無聊的課程還不如跟老師你聊天有意思呢。

舊辭卻不配合了，像是為了讓沈清川好好聽課似的，沈清川發(fā)過去的消息舊辭沒再回復(fù)了。

沈清川連發(fā)了幾個(gè)搞怪表情過去，都得不到回復(fù)。沈清川發(fā)了個(gè)“哼哼”表示自己傲嬌了，便無可奈何地把微信聊天框關(guān)掉了。

沈清川又打開Q

Q，然后戳開舊辭的頭像。

河川：舊辭，你的音錄好了嗎？今天晚上想開歌會(huì)

沈清川在心里默念了十秒，只得把手機(jī)放一邊認(rèn)真聽課了，時(shí)不時(shí)地用留戀的眼神望一眼手機(jī)，就希望屏幕能閃動(dòng)起來。

課間休息，沈清川收到了舊辭的Q

Q消息，同時(shí)，他還把音頻發(fā)送了過來，沈清川迫不及待地用手機(jī)接收，沒在背包里找到耳機(jī)，直接把戴在嚴(yán)惟耳朵上的耳機(jī)搶了過來。

文件挺大的，不給力的流量緩存了好久才把音頻下完了，上課鈴也響了起來。不過他的位置偏墻靠角落，耳機(jī)只戴一只耳朵，不容易被講師發(fā)現(xiàn)。

可能舊辭把普通的段落和正太的話分開錄了，前半部分都是正直的青年音，到后半部分的時(shí)候，突然冒出來了一聲稚嫩的童音。

如果不是知道這是舊辭錄的，沈清川還真會(huì)誤以為確確實(shí)實(shí)是個(gè)小孩子錄的了。

簡(jiǎn)直太……可愛了！

“爺爺爺爺，山那邊是什么？”

……

“翻過山就能找到爸爸媽媽了嗎？”

……

“爺爺爺爺，都過年了為什么爸爸媽媽還不回來？”

……

“嗚嗚嗚嗚。”

沈清川覺得自己真快化身成猥瑣變態(tài)蜀黍了，很想把這正太抱在懷里捏捏臉。

但因?yàn)槭窃诮淌依铮运每刂谱∽约旱拿娌勘砬椤?

沈清川立刻在Q

Q敲舊辭。

河川：你以前有在劇里配過正太嗎？

舊辭：配過

沈清川從資源樓里下的劇里至少是沒有的，舊辭的正太音完全不會(huì)讓沈清川想到是舊辭配的。一個(gè)劇里，一個(gè)個(gè)龍?zhí)资浅Ｓ械氖拢兟曄稻褪菑?qiáng)大到會(huì)讓聽眾誤認(rèn)為自己是個(gè)耳殘。

河川：大大，我聽劇不多啊，難道你是披馬甲的？

舊辭：嗯