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男孩更興奮了，跳起來更用力地招手：“那就看我的勝利吧！我會贏的！”

他還要說些什么，終于被隊友喊來的帶隊教練拖走了，他被帶去稍遠一些的熱身場地，還回頭沖她喊：“記住！我的名字是——木兔光太郎！”

青井柊似乎被他撲面而來的激情感染了，竟然也跟著激動了幾分，帶著笑容，用力地再次點頭。

看見她笑容的木兔光太郎這次沒有再回頭，專心致志地去熱身了。

她又轉過臉來，看著已經熱完身正在和教練討論戰術的赤葦京治。

他們現在四年級了，這是他第一次比賽，雖然并不是什么大型的比賽，但這是他第一次以正選的身份上場。

他們看見不遠處的白發男孩于半空用力扣下一顆球，球彈得很高，男孩落地，大聲地說：“我今天的狀態超級好！”

“嗶——！”

隨著哨聲響起，比賽開始。

剛開始，這局比賽比較平淡，畢竟是小學生，沒什么力量，也沒什么技巧，經常你得一分我得一分，你來我往地互相送分。

赤葦身處的杜小學一個平平無奇的上手發球過網，被輕松地接起來，但沒接好。

丑三小學的二傳迅速跑過去，托出了一個偏高的球，似乎托球失誤了，沒人夠得著。

杜小學的人稍微放松了警惕，攔網也只是隨意地跳了下，沒有盡力。

唯獨赤葦京治生出了不好的預感。

他剛想后退幾步做好接球準備，就見那空中出現了一個高大的身影，他超過了隨意起跳的攔網。

白發男孩在半空中自在地舒展身體，然后，他的手臂從后向前掄，擊中了排球。

“啪—咚——！”

球猛然砸向空無一人的地面！

所有人都呆滯地看著對面的男孩仰頭叉腰：“hey！hey！hey！看見了吧！我今天狀態——超級好的!”

他的隊友很快附和：“我們的王牌扣得很好！”“下一球也要這樣！”“加油！”

赤葦京治回過神來，他無意識地繃緊了臉，朝教練席做出手勢。

“杜小學請求暫停！”

他們迅速前往教練席尋求對策，并希望借此給對面降降溫。

赤葦京治說：“1號的力量太大了，跳得也高，他的力量應該能和國中生匹配。”

“真的假的？那我們怎么接得住啊？”

“感覺那個力道，攔他的球，手指會斷的吧。”

“怎么能讓這種人上場，一點都不公平。”

“夠了。”赤葦京治表情嚴肅，“攔不住就去接，這不是偷懶的理由，還有，對方也只是和我們一樣的國小生，只不過力量大些。”

教練說：“是啊，攔不住就都給我去接球！不準害怕，這只是一場普通的比賽。京治，注意觀察一下對面二傳手的動作，他不會把所有球都傳給1號的。”

他拍拍赤葦京治的肩，對被一球搞得心態失衡的小孩們說：“給我打起精神來，上場去吧！”

比賽繼續。

顯然木兔光太郎并沒有被一次短暫的暫停破壞手感，他狠狠地扣下幾球，幾乎沒人接起來，拿下了幾分。

現在是8:13，丑三小學領先。

輪到丑三的1號發球了，所有人都極為警惕，能扣出這樣的球，發球肯定也威力巨大。

“嘭！”

球果然很重，但出界了。

“out！”自由人早已做出了正確的判斷。

木兔光太郎懊惱地發出幾聲怪叫，他回到場中，隊友安慰道：“別在意，一球而已，對面追不上的。”

正如隊友所說，這局結束了，杜小學果然沒有追上。

比分為18:25，分數差顯著。

雙方休息了3分鐘后，交換場地，開始第二局。

丑三的心態很放松，肉眼可見他們的臉上都帶著散漫的神態，似乎已經預定勝利了，除了1號仍十分專注外。

赤葦京治收回眼神，對隊友說了幾句話，大家紛紛點頭，走到各自站位處。

這局剛開始很快就拉開了幾分的誤差。

3:8。