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“運氣好而已。”

喬柏林將新借的書放到課桌里，按出筆芯，開始整理上節課的筆記。

“這哪是運氣，這就是實力，”祁瑞衡打心底里佩服，“你推薦的那幾本書我跟著看了，幫助真挺大的，這次語文進步有一半是你的功勞。對了，我爸這周五想請你和喬伯父吃頓飯感謝。”

喬柏林整理筆記的動作停了下來：“這周我爸可能不在，他最近都在外地開會。”

“哦，這樣啊。”祁瑞衡聽著有些失望。

喬柏林安慰他：“等我爸回來了再說，總有機會的。”

下午的兩節是物理和化學。化學課的老楊臨近退休，是個頂著地中海發型的江北老教師，口音重，嘴毒心直，高鶴昕向來最怕上他的課。

粉筆在他充滿老繭的手上磨了又換，換了又磨，有同學示意楊老師可以用投影儀，老楊大手一揮，說我從不用那玩意兒。

一節試卷評講課被他上得慷慨激昂，激情四射，后一節課的譚莘莘踩著細高跟走進來的時候，被教室里的安靜嚇了一跳。

和老楊寒暄互夸了兩句，譚莘莘把門一關，看清學生臉上的疲態，就知道今天這幾節課都講試卷把他們累著了。

“classbegins!”

“standup!

譚莘莘拍了拍手示意學生坐下，讓他們翻開英語書到page7。

“今天講新課文之前，我先邀請你們玩個小游戲。”

作為周五的最后一堂課，譚莘莘總是知道要在前半節課適當調節課堂里的氛圍。

“接下來這篇課文是有關國際流行樂的，請各位同學將自己心目中印象最深的一句英文歌詞寫在自己撕下來的紙條上，在不同小組里交換紙條，收到紙條的同學可以評價這張紙條上的歌詞，或是回答歌詞的問題。”

譚莘莘注意到學生瞬間亮起來的眼睛，笑容瞬間加大。

“now,let’sstart!”

教室熱鬧起來，譚莘莘注意到靠后排的位置有一個座位空缺，打聽后才知道，喬柏林化學課后去拿高聯發下來的獎狀，現在還沒回來。

她點頭表示理解，示意周邊的同學給喬柏林留一張紙條后，繼續觀察學生們的動作。

有的學生興奮，有的學生興趣欠佳，她的目光轉過一圈，最終定格在僅僅一周，就給人留下深刻印象的新同學上。

少女表情專注，仿佛在做什么很重要的事，眉眼乖巧，動作認真，光是看著就讓人心頭一軟。

寧酒第一次期初考試成績令各科老師印象深刻，在教材不同的情況下，還能保持班級第十，年級第十二的成績，確實不簡單。

上午開的教師研討會議上，老秦著重表揚了寧酒，并暗示她要幫助寧酒補齊英語上的短板，如果英語和語文能再提高一些，寧酒還是很有希望沖京大的。

想到這里，譚莘莘頓感身上肩負重任。

正想著，后門傳來輕微打開的聲音。

喬柏林拿了獎狀進來，祁瑞衡連忙向前移了移課椅，和他說。

“譚姐讓我們寫印象深刻的英文歌詞，然后換組評價，紙條放你桌上了。”

喬柏林應了聲，將獎狀塞進書包里，拿起筆沒什么猶豫地開始寫。

他平時聽歌多，各種風格都有涉獵，因此不費力氣就挑了一句最近印象深刻的寫。

但由于來的實在有點晚，寫完的時候，這一組里只剩下兩個人還沒有寫好。

課桌投下一片修長的陰翳，抬頭，乖順的少女攤開柔軟的掌心，露出標準的親和笑容，對他說。

“喬同學，還剩下兩個紙條，選一個吧。”

喬柏林看了寧酒一眼，又緩緩滑向她手中的紙條。

紙條被揉成球狀，看不出區別，她的手掌很小，指尖劃過，隱約能感受到柔滑的觸感。

也許是今天中午的事，喬柏林對于寧酒的判斷還處于一條模糊的界線。

感到手臂被人推了推，轉頭對上祁瑞衡疑惑的眼神，他才收回眼神。

“怎么了？”祁瑞衡問。

“沒什么，”喬柏林低下頭捏了捏眉心，“應該是今天中午沒睡，有點困了。”

看都寫得差不多了，譚莘莘先讓靠窗的一組同學開始回答。

輪到寧酒的時候，她拆開紙條，發現是一首膾炙人口的英文歌曲。

「whodoyouwantasyouroneandonly」

（誰才是你想要的摯愛與唯一？）

一句曖昧模糊的歌詞，不難猜出是哪個閑得發慌的男生寫的。

寧酒讀出來以后，周圍有不少人都在起哄，蔡歷明幾個甚至開始吹口哨，最后一節課了，都帶著點看熱鬧的興奮勁。

她連神色都沒怎么動，理所應當地答了句。

“myself.”

沒有遲疑，也沒有故作姿態，寧酒作答的速度很快，理所應當的語氣，還在起哄的幾個人就這樣停了下來。

簡直是，送分題。

最喜歡的人，當然是我自己。

高鶴昕騰出一只手給她比了個大拇哥，譚莘莘也回過神來，贊同點頭，拍了拍手示意后面的同學繼續。

寧酒組輪完后就是喬柏林所在的小組，喬柏林起初并沒太在意這種游戲，不急著拆開。

等到開始拆紙條，前一位同學恰好答完，譚莘莘的目光投向身后的少年。

“ok，nextoneis喬柏林，向大家讀一讀你收到的歌詞吧。”