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“學(xué)霸cp賽高！”

夏瑤瑾看著屏幕上那些陌生面孔，那些真誠的祝福，心里涌起一股暖流。

也許，她真的不應(yīng)該想太多。

順其自然，做自己就好。

窗外，夜色漸深。

而“玟瑾”cp的熱度，還在持續(xù)升溫。

夏瑤瑾躺在床上，閉上眼睛。

三天后的考核，她一定要通過。

不僅為了自己，也為了那些支持她的人。

包括……那個說要等她的人。

雨聲再次響起，淅淅瀝瀝，像是溫柔的搖籃曲。

夏瑤瑾漸漸入睡。

夢里，沒有競賽，沒有考核，只有一片寧靜的書海。

而她，在書海里，自由地遨游。

第10章 chapter 10

夏瑤瑾開始認真思考一個問題：祝婭玟是不是瘋了？

或者說，被顧明淵傷得太深，導(dǎo)致心理出現(xiàn)了某種……認知偏差？

不然怎么解釋，一個重生歸來的復(fù)仇女神，會突然對她這種“眼里只有題目和專題”的學(xué)神產(chǎn)生興趣？

夏瑤瑾清楚自己是什么樣的人——她可以在五分鐘內(nèi)解出黎曼猜想的簡化模型，卻分不清別人對她的好感是友情還是愛情；她能記住《牛津高階詞典》里百分之八十的詞匯，卻記不住任何人的生日；她能寫出完美的實驗報告，卻寫不出一句像樣的情話。

“戀愛腦”這個詞，和她的人生詞典相距十萬八千里。

然而祝婭玟似乎完全沒意識到這一點。

【熱帖】《論瑾瑾的鐵壁防御與玟玟的執(zhí)著進攻》

樓主（心理學(xué)系觀察員）：作為“玟瑾”cp的忠實粉絲兼心理學(xué)系研究生，我決定對這對cp進行學(xué)術(shù)觀察。

經(jīng)過一周的跟蹤研究（學(xué)術(shù)觀察，不是尾隨），我得出了以下結(jié)論：

1. 夏瑤瑾同學(xué)具有典型的“學(xué)術(shù)型人格”，情感反應(yīng)閾值極高，對非學(xué)術(shù)刺-激幾乎無感。

2. 祝婭玟同學(xué)具有明確的追求行為模式，但所有行為都被夏同學(xué)解讀為“學(xué)術(shù)互助”或“友好關(guān)懷”。

3. 兩人互動時，夏同學(xué)的微表情分析顯示：當(dāng)談?wù)搶W(xué)習(xí)時，面部肌肉放松度+35%；當(dāng)談?wù)搨€人話題時，緊張度+20%；當(dāng)祝同學(xué)做出曖昧暗示時……無變化。

結(jié)論：瑾瑾的鐵壁防御等級max，玟玟的進攻路線可能需要調(diào)整。

1樓（cp粉頭子）：所以瑾瑾是真的沒開竅？

不是裝的？

2樓（物理系陳默）：我作證，瑾瑾是真的。

上次我問她喜歡什么類型的禮物，她說“五年高考三年模擬最新版”。

3樓（化學(xué)系蘇晴）：我送她護手霜，她說“這個化學(xué)成分對皮膚有刺-激，我推薦你用這個實驗室配方的”。

4樓（外語系李婷）：我約她周末去看電影，她說“我要準(zhǔn)備考核，看電影太浪費時間了，不過我推薦你看這部紀(jì)錄片，對理解宏觀經(jīng)濟有幫助”。

5樓（樓主心理學(xué)系觀察員）：所以現(xiàn)在的情況是：玟玟在追求，但瑾瑾完全沒接收到信號。

這就好比用最先進的雷達去探測一個根本不反射信號的物體。

6樓（計算機系張明）：用我們專業(yè)的說法：祝婭玟在發(fā)送tcp連接請求，夏瑤瑾的防火墻設(shè)置為“拒絕所有非學(xué)術(shù)連接”。

7樓（數(shù)學(xué)系王哲）：建模分析顯示：祝婭玟的好感度函數(shù)f(x)=e^x（指數(shù)增長），夏瑤瑾的接收函數(shù)g(x)=ln(1+x)（對數(shù)增長）。

當(dāng)x→∞時，f(x)/g(x)→∞，即兩人情感發(fā)展速度差距趨于無窮大。

8樓（生物系趙明宇）：從生物學(xué)角度看，夏同學(xué)可能缺乏某些與戀愛相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)受體……

9樓（藝術(shù)系同人寫手）：這不更好磕了嗎！

冰山學(xué)神x火熱校花，攻破鐵壁的浪漫！

我已經(jīng)在寫新文了，《如何讓學(xué)神開竅：校花的100種嘗試》！

10樓（論壇管理員）：那個……大家理性討論，注意不要打擾當(dāng)事人……

＊＆＊

夏瑤瑾不知道論壇上已經(jīng)把她分析得底朝天。

她正在圖書館，面對著一道讓她皺眉的題目。

“這里應(yīng)該用拉格朗日乘數(shù)法，但這個約束條件……”她喃喃自語。

“需要幫忙嗎？”

祝婭玟的聲音從頭頂傳來。她不知何時坐到了對面，手里拿著一本《泛函分析》。

夏瑤瑾抬頭：“這道最優(yōu)化的題，約束條件是非線性的，我在考慮要不要用kkt條件。”

祝婭玟湊過來看題：“確實，標(biāo)準(zhǔn)拉格朗日可能不夠。不過你可以試試增廣拉格朗日法，結(jié)合罰函數(shù)。”

兩人頭挨著頭討論起來，完全沒注意到周圍已經(jīng)聚集了一圈“無意路過”的同學(xué)。

十分鐘后，夏瑤瑾眼睛一亮：“我懂了！謝謝你！”

“不客氣。”祝婭玟微笑，“對了，晚飯想吃什么？我知道一家新開的日料店，三文魚很新鮮。”

夏瑤瑾的注意力還沉浸在解題的快樂中，隨口回答：“都可以，你定吧。”