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第89章 雷暴

陸丞宸覺得華語樂壇又有希望了。

自從發(fā)現(xiàn)晏寧在音感方面很有天賦,他立刻找之前聯(lián)歡會的時候輔助他排練的音樂系學長來家里以相對專業(yè)的視角進行了一個評估。

學長表示絕對音感需要多方面考量。

以他現(xiàn)在的音樂造詣，尚不能完全確定晏寧真的擁有。

但以晏寧表現(xiàn)出來的音準，絕對非常優(yōu)秀。

就算是正經(jīng)學音樂出身,沒有長時間在這個領(lǐng)域浸泡磨煉經(jīng)驗,都未必能夠做到聽到某段陌生的旋律、甚至模仿人講話的語氣后上手就能通過樂器完整復(fù)刻。

而晏寧從小到大連正經(jīng)音樂課都沒上過,就這么水靈靈做到了。

這就是天賦，毋庸置疑。

只不過陸丞宸左思右想，和晏寧商量過后暫時還是沒有給他請專業(yè)的老師來教。

陸丞宸認為興趣才是最好的老師。

晏寧接觸時間不長,閑著沒事兒在家自學就能自己學會敲《奇思妙想喜羊羊》的主題曲,整個過程都是開開心心的。

這純天然的喜悅感很容易被教科書消磨掉。

晏寧并不需要利用自己的天賦解決生存難題。

所以陸丞宸還是希望憑晏寧的心情來定,不能因為發(fā)現(xiàn)他在這個方向有天賦,就開始苛求他做到專業(yè)，那極大可能會讓這件事變得不再好玩。

于是到最后，陸丞宸和晏寧達成共識。

還是不要正兒八經(jīng)的上課，既然晏寧靠自學也能把比較基礎(chǔ)的樂理弄明白,能看懂譜子，那就讓他自己去摸索。

陸丞宸依舊找了老師必要的時候進行答疑。

晏寧有什么琢磨的，一個視頻電話就可以解惑了。

樂器都已經(jīng)漸漸開始入門，晏寧很快開始嘗試開口去唱，對于語言康復(fù)來說也算一種很有效的幫助。

自然,也是從旋律相對簡單的兒歌開始學起。

落地窗外透進來的光把發(fā)財樹的影子映照在地板上,黑白橘相間的小貓咪四仰八叉地在沙發(fā)上酣睡，毛茸茸的肚皮隨著呼吸的頻率微微起伏。

陸丞宸坐在沙發(fā)上，懷里抱著吉他,指尖輕盈又靈活地撥動琴弦，一遍一遍彈奏相同的旋律給晏寧熟悉，嗓子里輕輕哼著。

“大概這個地方。”

陸丞宸彈到某個節(jié)點的時候略微停頓,用指骨輕輕敲了敲琴面，傳來兩下清脆的響聲。

“從這里就可以進了，明白了嗎？”

為了更順暢地發(fā)聲，晏寧把身子坐直：“果果老師我明白啦。”

陸丞宸眼里帶著笑，輕輕垂下眼。

他又把那段兒歌的前奏彈了一遍，考慮到晏寧的情況刻意放慢節(jié)奏，吉他彈奏出來的調(diào)子緩得像山間潺潺的流水。

到了特定的位置，陸丞宸微微啟唇并配合著點頭的動作給晏寧使眼色，然后輕輕敲了兩下吉他，開口引導(dǎo)：

“想~快點——”

晏寧下意識和他一起揚起下巴，聽到“嗒、嗒”兩聲后深吸一口氣：

“想~快點告訴你，我用你送的蠟筆~”

“畫了~幅畫，特快傳遞，給你~”

溫軟的嗓音像浸過溫水的棉絮，有些初學者的生澀，但卻與吉他聲完美融合。

晏寧還沒辦法非常順暢地說話，唱歌也是一樣。

但給他伴奏的人是陸丞宸。

拋開唱功不談，伴奏絕對專業(yè)級。

在晏寧難以避免有些磕巴和停頓的時候，陸丞宸會刻意把彈奏的節(jié)奏也跟著放慢，直到晏寧能唱出下一個字再繼續(xù)彈，并且在這個過程中進行眼神鼓勵和口型提醒。

晏寧開口雖難，但每個音都很精準。

在陸丞宸溫柔耐心的引導(dǎo)下，經(jīng)過對這首歌一整個下午的聯(lián)系，晏寧漸入佳境，因為聲音很柔并放得很輕，吐出的每個字都像裹著糖霜，隨著旋律流淌。

“快點，告訴你，我的十二分惦記~”

“再遠的路，沒有什么…關(guān)系~”

“我的心，放在你，那里~”

……

唱到最后一個字，柔緩的尾音穩(wěn)穩(wěn)落下，陸丞宸彈完最后一段和弦，手掌按在琴弦上，低著頭顫抖著吐出一口氣，余音戛然而止。

晏寧湊上前去，眼睛亮亮的。

“果果，好聽嘛？”