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了心中的理想，明日的輝煌，我們必將以勤為徑，以苦做舟！”

“為了心中的理想，明日的輝煌，我們必將以勤為徑，以苦做舟！”

“三年寒窗僅此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸！”

“三年寒窗僅此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸！”

“我們志在必得！”

“我們志在必得！”

周鈞言一聲喊得比一聲重，跟著宣誓的同學(xué)們也一聲喊得比一聲響，聲音回蕩在大禮堂里，這是他們高中三年的青春。

在距離高考一百天的此刻，少年少女們以青春的名義宣誓，為了明天和夢(mèng)想，要竭盡全力，超越自我。

宣誓結(jié)束，陳非譽(yù)沒有隨著人流退場(chǎng)，黃主任把他留下來：“陳非譽(yù)啊陳非譽(yù)，你可真會(huì)給我折騰事情。”

陳非譽(yù)低頭，聽著黃主任念叨。

“明天你給我交兩千字檢討，看看你都干了些什么事！”

陳非譽(yù)說：“好的，我會(huì)檢討自己不按照流程發(fā)言，擾亂學(xué)校秩序的事情。但是對(duì)于今天我說話的內(nèi)容，黃老師，我不會(huì)檢討的。”

黃主任嘶了一聲：“那你也給我寫。”

“抱歉。”

陳非譽(yù)低垂的視線里出現(xiàn)一雙黑色皮鞋，挺括的西裝褲腳，他抬起頭，看到陳一恪。

陳教授彬彬有禮地向黃主任頷首：“不好意思，非譽(yù)給您添麻煩了。”

黃主任對(duì)陳教授仍心有余悸，看到陳教授，黃主任就會(huì)覺得，陳非譽(yù)變成這樣也算情有可原。

雖然心里頭在編排人，但黃主任對(duì)著家長(zhǎng)還是擺出一副客氣笑臉：“陳先生。”

陳一恪眉頭微皺，卻不像生氣：“今天的事情，我要負(fù)很大的責(zé)任，這份檢討，過兩天我發(fā)給您，您能把您的郵箱給我嗎？”

陳非譽(yù)驚訝地瞪圓了眼睛，他不可置信地看著陳教授，疑心這人可能并不是他親爹。

黃主任把自己的郵箱告訴陳一恪，陳教授記在手機(jī)備忘錄里：“謝謝，今天的事情，還有什么后續(xù)處理嗎？”

陳教授的言下之意，是問是否會(huì)影響陳非譽(yù)的正常上課和高考。

“批評(píng)教育為主，非譽(yù)這孩子還是很優(yōu)秀的。”黃主任頓了頓，“其實(shí)仔細(xì)想想，他說的……也有他的道理。”

太省心的孩子，其實(shí)有很多大人不知道的委屈。

黃主任說：“這方面，我們老師也需要檢討。”

陳非譽(yù)看了看黃主任，又看了看陳教授，忽然覺得鼻子有些酸——當(dāng)這些大人們回頭對(duì)他說自己也有錯(cuò)的時(shí)候，陳非譽(yù)竟然有點(diǎn)不知所措。

“我……”他開了個(gè)頭，半天卻不知道說什么。

陳教授和黃主任交換了個(gè)眼神，陳一恪微微笑了：“走吧，我送你回教室上課。”

陳非譽(yù)從喉嚨里擠出個(gè)干巴巴的好字。