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她當然沒有那么輕易原諒他，只是一而再再而三，三而再的某天，他突然湊上來，神秘兮兮地說了一句他可以當小三，她才震驚不已。

“你知道的，我一向大度。”穿著高定西裝三件套，看起來人模狗樣的胥黎川笑得矜貴，光看外表根本猜不到他究竟在說什么虎狼之詞，“既然你能接受平述，為什么不能接受我呢？”

“你不了解平述，他這種人恪守陳律，一旦招惹了，就一定會要你負責。可我不一樣，我能容得他下他，我可以做見不得光的那一個，我會讓你滿意的。”

“而且——”他一步一步靠近她，“這些事情，從最開始不都是我教給你的嗎？小柳難道想做個壞學生，逃課嗎？”

“你喜歡他什么？學識？認知？”

“他的一切都是從我這里習來，既然他可以，為什么不行？”

宿柳沉浸在胥黎川怎么知道她和平述的事情之時，他已經無限逼近。

當她意識到胥黎川在做什么的時候，他已經蹲下身子，抓住她的腳踝，一點一點向上，一邊低聲喊她的名字，一邊用濕潤的唇落下細密、熾熱的吻。

這些密密麻麻的吻一如今天下午，胥黎川在她身上落下的那樣。

想到這里，宿柳忽然意識到，其實胥黎川和平述很不一樣。

即便不敢再忤逆她、一切都以她的意見為先，胥黎川的吻也依舊充滿侵略性和掠奪性。他喜歡在她全身上下各處都落下自己的吻痕，每一寸肌膚都不會被冷落，熾熱的吻帶著濃郁的欲望，似乎是要把她吞拆入腹。

不過礙于她的要求，今天他只在她背脊處留下吻痕——她特意強調了，下午還要和平述上課，不能被發現。

同樣都是引導型，平述卻遠比胥黎川溫柔細心，他總是一切都要詢問她的感受，她說停就停、說繼續就繼續。相比于真當過老師的胥黎川，同樣教導她“學習”，平述反倒更偏向于一個愛學習的好學生。

比起吻，他更喜歡舔，一邊問她的感受，一邊改進學習。這何嘗不是一種好學生呢？

尤其是，一想到胥黎川和平述兩人的師生關系，這種微妙的感覺就愈發明顯。

她正分析著兩人相似、比較著兩人的差異，剛剛還在埋頭苦學的平述卻突然抬起頭來，問她：“怎么走神了？”

他的嘴唇濕潤晶瑩，臉上泛著淡淡的紅，表情卻很平靜正經，“在想誰？胥黎川嗎？”

你怎么知道的？！一下子被戳破心中想法，宿柳啞然，張了張嘴巴不知道怎么回答。

即便她沒有回答，他也篤定般繼續問：“是我沒讓你爽嗎？那我和他，哪個讓你更舒服，你更喜歡誰呢？”

話有點糙。宿柳震驚于一向圣潔冷靜的平述居然能說出這種話，確信他肯定生氣了。

“不、不是——”

她正心驚膽戰地搜尋著借口，解釋她和胥黎川其實不是他想象的那種關系，卻見他緩緩點了點頭，像是根本沒聽她究竟在說什么。

他目光清平，似乎只是隨口一問，像是突然想到這件事，想知道她覺得貓更可愛還是狗更可愛那樣。

看平述這個樣子，宿柳忽然有些愧疚，想了想，她決定不瞞著他，如實道來——反正他們也沒有確定關系，她和胥黎川如何都是她自己的事情……對吧？

聽她講述的過程中，他又重新俯下身來。

起初她還以為他不介意，卻見他越來越用力，剛下過雨的林間，轉瞬間又迎來一場急風驟雨。

似愉悅又似泣的尖叫斷斷續續，思緒漸漸混沌。

所有的感官都在此刻爆發，雨停之時，她以為一切都結束了，但他卻沒去清洗，而是問她：“可以吻你嗎？”

但他沒有想要得到她的回答，熾熱的手掌抓住她的腳踝，如同他的老師胥黎川一樣，自下而上細細地吻上去。

于是，背脊上那些密密麻麻、只是看一眼都能察覺到當時情況有多激烈的吻痕一覽無余。他慢慢覆蓋著她身上屬于胥黎川的痕跡，吻遍全身上下，直到屬于他的印記遠遠超過胥黎川，也未曾停下。

“這里，他也吻過嗎？”

他一邊吻一邊問，耐心無比、細心無比，不偏不倚地照料著每一寸土壤，卻偏偏冷落了最靠近花圃的那塊區域。

潮漲潮落，朝著岸邊噴涌的海浪始終沒能成功著陸，她被他弄得不上不下，手指無數次蜷縮收緊又松開，后來恨不能抓住他的頭發強硬地把他懟上去。

可他偏偏在此刻如此不識抬舉，一直到她尖叫著哭著喊著，才抬起頭來，頂著她的眼睛，表情冷淡而平靜，說——

“說出來，說讓我進來。”