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我硬著頭皮回答：“是的。”

他沉吟：“這初中……”

我低著頭。太低了，我知道。

“不要緊的。”馬哲老師說(shuō)，“自考對(duì)年齡和學(xué)歷背景并沒(méi)有限制。初中生也可以報(bào)名。”

“自考考試報(bào)考是沒(méi)有要求。但是我校助學(xué)班最低是高起班，要求是高中、中專或同等學(xué)歷。這不符合招生要求。”

“所以這不是來(lái)找您了嘛？”馬哲老師說(shuō)，“現(xiàn)在的學(xué)生很多浮躁的很，爹媽辛苦供養(yǎng)他們讀書，他們卻逃課、睡覺(jué)、打游戲，染發(fā)涂黑眼圈、書沒(méi)好好念，打胎倒打了七八次。還搞什么援助交際，給有錢人包養(yǎng)，做小蜜、當(dāng)二`奶。”

我聽(tīng)得冷汗潺潺，只能干笑。絕對(duì)不能讓他知道我找他幫忙的目的就是為了換取有錢人包養(yǎng)這回事。

他說(shuō)：“一方面正式統(tǒng)招來(lái)的學(xué)生不珍惜自己的青春年華，另一方面真正有心向?qū)W的人卻被條條框框擋在求學(xué)大門之外。我無(wú)力改變這種現(xiàn)狀，但是我希望讓有心向?qū)W的人能獲得進(jìn)修的機(jī)會(huì)。”

張老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“得。我就給你填進(jìn)去吧。”開始在電腦上操作，似乎是在填表格。

我有些疑惑，不禁看看馬哲老師：這算是成了？

馬哲老師輕輕一推我，我會(huì)意，趕緊大大鞠了一躬：“謝謝！謝謝！太感謝您了！”

張老師一邊打字一邊說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。學(xué)校能提供系統(tǒng)的教學(xué)，但能不能取得畢業(yè)證書得靠你自己。只有初中基礎(chǔ)的話，基礎(chǔ)太薄弱，很難跟上。保不齊學(xué)費(fèi)就打了水漂。”

馬哲老師說(shuō)：“我會(huì)輔導(dǎo)他的。”

他表情很嚴(yán)肅，很認(rèn)真，不是說(shuō)笑的。那架勢(shì)，我很怕他下一秒會(huì)搬出一套五年高考三年模擬之類的玩意。

于是，我真的成了S大文學(xué)院的一名學(xué)生，專業(yè)漢語(yǔ)言。只不過(guò)，班級(jí)是全日制助學(xué)班高起專本套讀，形式是自考，和經(jīng)過(guò)高考的統(tǒng)招生畢竟是有區(qū)別的。

還插了個(gè)班。因?yàn)榈认缕谥鷮W(xué)班要明年了，馬哲老師拜托張老師讓我插班進(jìn)現(xiàn)在的助學(xué)班里，算是提前適應(yīng)一下。

助學(xué)班不需要入學(xué)考試，因?yàn)樽钥紝掃M(jìn)嚴(yán)出，難的是怎么才能拿到畢業(yè)證書。如果基礎(chǔ)差加上不好好努力，最終就是白白給學(xué)校送了學(xué)費(fèi)。

雖然是自考生，但如果報(bào)了高校全日制助學(xué)班也是有學(xué)生證的。真正的、蓋著S大鋼印的學(xué)生證。只是會(huì)注明是自考，格式也略有不同。當(dāng)馬哲老師把S大的學(xué)生證和一卡通交到我手里的時(shí)候，他說(shuō)：“加油。只要能通過(guò)所有課程成功畢業(yè)，就能獲得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷。自考本科也是本科，能獲得學(xué)士學(xué)位，一樣能考研究生考公務(wù)員。”

我抬頭看他：“學(xué)費(fèi)……？”

“我先幫你墊了。”

“我會(huì)馬上還給您的。”

“不急，你好好安心讀書。不要為學(xué)費(fèi)的事操心。”

他送了我一本筆記本，在翻開封面的第一頁(yè)上，用鋼筆端端正正寫著——

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

一筆一劃，剛勁有力，散發(fā)著熾熱，仿佛能讓人感覺(jué)到書寫時(shí)的強(qiáng)烈情感。

我汗都下來(lái)了。

如果我本來(lái)意圖是想“騙一張學(xué)生證然后跟土豪金主賣菊求包養(yǎng)其實(shí)根本沒(méi)真的打算學(xué)習(xí)”暴露的話，會(huì)不會(huì)下地獄？

第64章

壓力山大啊。

大到我都不敢去想。

“不錯(cuò)，挺像真的。”羅密歐饒有興致地翻看著學(xué)生證，“哪弄來(lái)的？”

我有氣無(wú)力地回答：“什么