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嚴(yán)寧剛點了下頭。

林心慈把話就接了過去，“那太打攪了，我讓她明天下午兩點過去，您二老看，時間行嗎？”

岑奶奶笑，“老趙時間都有。”

“不過，”她又看向嚴(yán)寧，“寧寧覺得時間行嗎？”

嚴(yán)寧忽然被叫到名字，一怔，又忙點了點頭。

“我也可以的。”

岑奶奶又笑，“好，那就定下了。”

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301室的門一關(guān)。

林心慈的臉上是抑制不住的笑，“真沒想到，咱們運氣這么好！”

她一手扶著鞋柜頂，甚至都忘了自己已經(jīng)穿著室內(nèi)鞋，也沒往屋里進，站在玄關(guān)，就迫不及待地轉(zhuǎn)頭，對嚴(yán)寧說：

“這個趙老師，退休前是一中的特級物理教師，聽說當(dāng)年好幾屆的市狀元都是他的學(xué)生，當(dāng)初最早定下往惠澤搬，就是沖著他來的，誰想不巧，他這幾年剛好去旅游了，我和你爸，別提多惋惜了……

現(xiàn)在好了！趙老師又回來了，有他在，你物理這一科目，就不用愁了！”

嚴(yán)寧站在旁邊，垂眸，安靜地聽著。

鞋柜門拉開一半，林心慈越說越高興：

“我都看好了，數(shù)學(xué)有個章老師，是帶出過高考滿分學(xué)生的，押題很準(zhǔn)，教化學(xué)的曾老師，你方良哥哥之前就是在她那兒補習(xí)的，聽說成績提高了一大截，還有生物……”

一連把這些天精挑細(xì)選的名師，都介紹完，林心慈才停頓了下，俯身，準(zhǔn)備去拿鞋。

嚴(yán)寧終于有了說話的機會，提醒她，“媽媽，你換過鞋了。”

林心慈：“哦，瞧我，都高興過頭了。”

拇指和食指無意識地捻著校服的側(cè)邊褲線。

嚴(yán)寧猶豫了下，還是選擇問出了口：

“這些老師們的輔導(dǎo)班，我都要去上嗎？”

林心慈關(guān)鞋柜的手一頓，笑容淡了些，語重心長地道：

“媽媽知道你學(xué)校課業(yè)很忙，但是這些課外輔導(dǎo)，也是很有作用的。”

“輔導(dǎo)班都在周六、周日，你只要辛苦一點，把作業(yè)在學(xué)校里，還有周五晚上完成，時間是肯定夠用的。”

“媽媽也是，希望你能更好。”

玄關(guān)處的燈沒開。

客廳的白熾頂燈輻射到這里，光線有限。

嚴(yán)寧輕抿住的唇角，和欲言又止的話語，都無聲無息地，淹沒在了這一點昏暗中。

隔了一秒。

嚴(yán)寧最終點頭，“我知道了。”

-

周六，下午兩點。

嚴(yán)寧帶著筆記本和練習(xí)冊，跟在林心慈旁邊，準(zhǔn)時按響了對面302室的門鈴。

因為趙老師的教學(xué)是不收費的，上午林心慈讓嚴(yán)寧留在家里，整理物理筆記，她自己特意開車，去了趟市中心的進口超市，買了兩盒貴價的禮盒水果。

門一開，岑奶奶和趙爺爺都出現(xiàn)在門口。

林心慈拎著水果

禮盒，送上前，就是幾句寒暄。

對面的發(fā)言主力，還是岑奶奶。

她雖沒推辭，但得知林心慈今天不去店里，一拍手，說著：

“欸，心慈，你昨天說的鯽魚湯，要不跟我再說說具體步驟？咱倆別影響寧寧學(xué)習(xí)，去對面，邊吃邊說吧。”

林心慈昨天之所以會遇上對門的二老，就是因為她臨時去樓下的超市里買蔥，排隊結(jié)賬的時候，恰好前面兩位老人家手機忽然黑屏了，不能結(jié)賬，林心慈為人熱心腸，二話沒說幫忙結(jié)了。

從超市出來，一路走，一路聊，才知道兩家人住對門，戴眼鏡的“老趙”，就是林心慈十分可惜錯過的趙老師……

岑奶奶這么一說，林心慈當(dāng)然也不會拒絕。

兩人拿著那兩盒水果又往301室去了。

302的客廳。

房間里，能看得出被用作教學(xué)的痕跡。

在沙發(fā)旁邊，靠近陽臺的地方，有一張四方的書桌。旁邊還放著一個帶滑輪的可擦寫白板，板子被擦得很干凈，但金屬的邊框上有不少細(xì)微的劃痕，可以看出已經(jīng)用了許久。

在趙爺爺?shù)氖疽庀拢瑖?yán)寧拿著筆記本，走到四方桌那兒坐下。

把本子和筆都擺放好后，嚴(yán)寧手放到膝頭，乖巧地問了一句：

“我上課的時候，稱呼您趙老師，可以嗎？”

趙爺爺笑了，“當(dāng)然可以。”

趙老師的教學(xué)，和一般的培訓(xùn)機構(gòu)有很大不同。

他沒有讓嚴(yán)寧先做題，再根據(jù)題目來講解知識點，而是非常隨性地，就像是聊天那般，和嚴(yán)寧有問有答地，運用生活現(xiàn)象，深入淺出地闡釋了知識點，然后向外發(fā)散，再到下一個知識點。

二十分鐘的輕松聊天下來。

嚴(yán)寧不僅相當(dāng)于梳理了一遍知識脈絡(luò)，也很直觀地看到了，她平常掌握得并不算牢靠的一些地方。

頗有些茅塞頓開的感覺。

然后，趙老師指了指她帶來的練習(xí)冊，“我?guī)湍惝嫀椎李}，你來做做看。”

嚴(yán)寧忙遞過去。

冊子遞回給嚴(yán)寧后，趙老師又想了下，回身，去沙發(fā)旁邊的書架上，拿了一本物理書回來。

雖然封面干凈，看著很新，但書頁側(cè)邊略有泛黃，應(yīng)該是一本舊書。

趙老師把書也放到嚴(yán)寧旁邊，“有幾道稍微超綱的題目，你可以參考課本，試著解答一下。”

嚴(yán)寧認(rèn)真點頭，“好的。”