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她這輩子只能平平靜靜地在溫室里長大，受不得一點波折。

沈則：“她看著挺健康的啊活蹦亂跳的，簡直像個小太陽。不過她應(yīng)該不會淋雨的，她這么大個人知道找地方躲的。你不用擔(dān)心的。”

秦譯想了想，說：“一會兒，如果有機會先出來，你幫我去找虞菡。”他壓低聲音跟沈則說，“幫我去看看她出去沒有，她應(yīng)該是往后門走的，但是沒有放學(xué)估計她出不去，那邊老師出入多，不要再被逮了。找到她帶她去個沒人的地方躲雨，然后給我發(fā)微信。”

“行。但你的手機，是不是不能帶進去，一會兒抓不到你戀愛還能抓你手機呢。”沈則提醒道，“他最恨學(xué)生帶手機。”

秦譯更不把這事放在眼里：“手機沒事，校長都不管我。”

下課鈴聲在這一刻打響，原本只有雨聲的學(xué)校頃刻間喧嘩起來。

對面樓里有學(xué)生出來，趴圍欄上看雨。

所有人都在感慨這場雨的大，風(fēng)雨交加，整個天都是烏黑的。

秦譯非常憂心，想給她發(fā)消息但ins卻已經(jīng)在上一秒刪了。

沈則在前面走了兩步，又回頭看還不動的人。

忽然少年轉(zhuǎn)身：“我不去了，我得去找虞菡。你就直接跟那老東西說喊了我不來。”說著就往下走了。

沈則回頭沖過去：“哎……”

人已經(jīng)在拐彎處消失不見了。

……

回答大家兩點問題：1劇情，2進度。

請翻頁看作話

作者有話說：

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1：昨天的劇情可能大家覺得有點，夸張，離譜，但它是fn的親身經(jīng)歷，所以寫的時候覺得非常正常，沒想過大家反應(yīng)會比較大，實在抱歉。

文中好多話都是我老師的原話，一字不漏沒有修改，他就是不允許學(xué)生冒犯他的權(quán)威，在明明是他的錯誤的情況下。被修改的部分就是他打人的部分，那過后我休學(xué)了一段時間，而文中沒有寫他打人，被改掉了。沒想依然給大家造成不好的觀感，很抱歉，以后會盡量不往現(xiàn)實中取材了，給大家呈現(xiàn)比較溫柔的風(fēng)格。

2關(guān)于進度。

因為目前才10章，實在太少，塞不進能夠讓他們相認(rèn)的劇情。

不相認(rèn)的原因就是“虞菡身子有病，秦譯不愿意她回國”。

虞菡性子是屬于活潑、沖動的，秦譯和她截然相反，所以他知道，如果相認(rèn)她一年會往國內(nèi)跑無數(shù)次（新加坡學(xué)校一年四次假期），越熟悉她就會越惦念，但如果保持適當(dāng)?shù)木嚯x，在一個“陌生”的狀態(tài)上，她就不會那么想回國。甚至1章就是因為這個原因他選擇和她斷聯(lián)。

他寧愿斷聯(lián)失去她，不愿意有一天真的“失去”她，因為他們之所以相識就是因為他救了出事的她。

然后在沒有寫他們“相認(rèn)”的日子里，寫的是他們彼此會發(fā)現(xiàn)對方的“值得”，越來越多值得去見面的點，而非只是一個“空有其表”吸引人想見的網(wǎng)友。

“網(wǎng)絡(luò)”只是他們相識相知的渠道，但他們以后是要在一起一輩子的，而愛情是需要對方“值得”的，不是隨便一個長得不錯的網(wǎng)友就可以當(dāng)男朋友。

還有關(guān)鍵的一點是，菡菡會漸漸有一個“懷疑”的過程，懷疑她現(xiàn)實中見到的人和網(wǎng)絡(luò)上的秦譯兩者的關(guān)系。我覺得這個過程非常值得一看、非常刺激的。

總而言之我的每一篇文章都需要男主以“愛”和“責(zé)任”來貫穿，無論它是校園文還是都市文。

另外因為fn是作者視角，和讀者視角不一樣，很容易踩到我不知道的雷點，大家有雷點希望一定要告訴我，我會盡量規(guī)避掉。

希望大家看文愉快，你們愉快是我的初衷，如果不愉快可以果斷拋棄我哈哈哈[豎耳兔頭]。

第12章 不算白來，見到了你。

雷暴雨把四點多的天拉入了烏黑的夜，風(fēng)雨吹得路上銀杏沙沙作響，盡管是下課時間但是校園長道一個人都沒有，宛若是深夜。

鴉雀無聲時又突兀地響雷，讓人不免害怕。

秦譯撐著傘一路從高一教學(xué)樓穿過操場，籃球場，拐了幾個彎終于在前往學(xué)校后門的道路上。

路上他重新安裝軟件后給虞菡發(fā)消息，可一直沒回音。

雨水滾滾地從傘面撲下，天氣陰冷，仿佛從三月又倒回開春。

他邊走邊四處看，在漆黑模糊的天色下搜尋著什么。

忽然手機振動。

yuerhan：“嗚嗚嗚你沒事了嗎？我剛剛手機摔了下，不太好用，才看到你的消息。”

秦譯馬上站停回復(fù)：“你在哪兒菡菡，出去了嗎？你摔了嗎？”

yuerhan：“嗯嗯嗯，我出來了。我沒事，只是手機掉了。你呢，你怎么可以給我發(fā)消息。”

qiny：“我不去見那老東西。你在哪兒？我去找你。”

yuerhan：“嗚嗚不要，這樣會不會被開除啊qaq？”