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她站在最高領(lǐng)獎臺上，高舉雙手，享受著全場觀眾雷鳴般的掌聲和歡呼。

頒獎典禮結(jié)束后，激動的張教練正要上前與弟子們一同慶賀，一道灰色身影擋在了他的面前。

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榮耀與喧囂過后，陶樂迎回歸了平靜的校園生活。

周三下午的微機課是二班和三班一起上的，五個小朋友難得能在一個教室，立刻自然地湊到了一塊兒，熟練地套上統(tǒng)一的藍色鞋套，魚貫進入機房。

平日里總在最后，沒什么存在感的樓璟煜，此時卻沖在第一個，迅速搶占了最后一排的一臺電腦，迫不及待地按下開機鍵。

講臺上的信息技術(shù)老師正在認真地演示著打字訓練軟件，而樓璟煜的電腦屏幕下方，一個小小的掃雷窗口早已悄然打開。

他鼠標點得飛快，小臉一會兒緊張地皺起，一會兒又因為成功排雷而露出竊喜，把老師的講解當成了背景音樂。

坐在他旁邊的宋遠舟皺著眉頭，用胳膊肘輕輕撞了他一下。

這小子平時很膽小，倒是微機課上很大膽，都敢偷偷玩游戲了。

樓璟煜不耐煩地晃了晃胳膊，頭都沒轉(zhuǎn)一下。

宋遠舟無奈，把筆記本翻到最后一頁的空白處，唰唰寫下：“不要玩了，聽課。”

然后他把本子推到樓璟煜面前。

樓璟煜瞥了一眼筆記本，又偷偷瞄了瞄講臺上的老師，然后扭過頭，矮下身子，對著宋遠舟齜牙咧嘴地做了個鬼臉，又立刻埋頭到他的“雷區(qū)”奮戰(zhàn)。

宋遠舟氣得想直接給他腦門一下，但又怕動靜太大引來老師。

坐在宋遠舟旁邊的陶樂迎看到后，立馬從自己的本上撕下一小片紙，唰唰寫下幾個大字，然后把紙條揉成一團，手指一彈，紙團劃出一道優(yōu)美的弧線，越過宋遠舟，落在樓璟煜的鍵盤前。

樓璟煜嚇得一縮脖子，做賊心虛地左右看看，這才小心翼翼地展開紙團。

紙條上面是陶樂迎龍飛鳳舞的筆跡：“關(guān)掉游戲！立刻！馬上！不然揍你！”后面還畫了一個怒氣沖沖舉著拳頭的小人。

樓璟煜瞬間慫了，朝陶樂迎擠出一個討好的笑容，忙不迭地移動鼠標，精準地戳中掃雷窗口的小紅叉，乖乖打開打字軟件。

宋遠舟挑了挑眉：小伙子還有兩幅面孔呢。

這邊剛按下樓璟煜這顆“雷”，那邊姚晟楠又閑不住了。

他偷偷從筆袋里摸出一塊橡皮，用尺子切分成幾個小塊，然后一顆一顆彈向陶欣迎的桌面。

把陶欣迎煩得，狠狠瞪了姚晟楠一眼。

講臺上的老師忽然咳嗽了一聲，推了推眼鏡，慢悠悠地說了句：“有些同學啊，不要以為坐在后面搞點小動作老師就發(fā)現(xiàn)不了，心思收一收，放到課堂上。”

五個人的后背同時僵直，全都目不斜視地望向講臺，假裝自己一直是全班最專注的學生。

可回了家，樓璟煜和姚晟楠做作業(yè)的時候依舊磨磨蹭蹭，不是擺弄鉛筆、橡皮就是發(fā)呆走神，愁得王蘭和秦思沒辦法，只好找姜禾和單言商量。

最后，四人決定，讓學霸陶欣迎和宋遠舟一起盯著樓璟煜和姚晟楠寫作業(yè)。

陶樂迎也順理成章地加入了這個“課后作業(yè)互助小組”。

這天，剛寫完作業(yè)的宋遠舟、姚晟楠和樓璟煜三人從陶家出來，嘻嘻哈哈地正準備各自回家，卻看到一個穿著灰色運動服的男子正抬頭核對著門牌號。

宋遠舟認出這個人在活動室那里和陶樂迎搭過話，他立刻收斂了笑容，上前半步，帶著警惕問道：“你找誰？”

灰衣男子禮貌地笑了笑：“小朋友，請問這里是陶樂迎家吧？”

宋遠舟沒有直接回答，而是更警惕地反問：“您是哪位？有什么事嗎？”

正僵持間，張教練的聲音從左側(cè)傳來：“吳教練，您來這么早啊。”

吳教練笑著和張教練打了個招呼：“我也是剛到。”

兩人寒暄片刻，隨即敲響了陶家的門。

姜禾打開門，見到是張教練，便將兩人引進了堂屋，把陶振和陶樂迎也都叫了出來。

宋遠舟三人心生疑惑，猶豫了一下，全都默契地跟了進去。

幾人坐下后，張教練介紹道：“這是省匹克球隊的吳志宏教練。"

吳教練拿出自己的工作證遞給陶振：“兩位好。”

陶振接過，一旁的宋遠舟立馬湊上去看了看，工作證上有照片和省體育局的鋼印，他反復對比了下照片上的人和眼前的吳教練，確認是同一個人后，這才退了回去。

陶振把工作證遞還了回去，問道：“兩位教練來有什么事？”

吳教練看了看陶樂迎，夸獎道：“樂迎同學在這次比賽中的表現(xiàn)非常出色，我們想邀請她加入省隊。”

陶樂迎的優(yōu)秀超出了陶振和姜禾的想象，但去省隊，那意味著要去另一個城市，離開家，離開他們身邊。

姜禾首先的反應(yīng)就是擔心：“吳教練，謝謝您的看重，可是樂迎她才九歲，我們實在不放心。”