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本以為，波能者是人類生物進(jìn)化的一種可能，結(jié)果近兩年西疆的地質(zhì)活動(dòng)告訴他們，事情沒有那么簡單。

過于頻繁的地震，異常的地震波，以及古怪的斥力。

就像是有什么未知的存在慢慢接近西疆的上空，由于質(zhì)量過大，對西疆這一塊地方有著越來越強(qiáng)的引力，和地球自身的引力爭奪造成了頻繁的地震。

這也可以解釋，為什么在天空越來越藍(lán)之后，國家的安置遷移工作能這么快的開展，想要妥善安頓一個(gè)省份的人口，絕對不是一件簡單的事情，說不定在洛橋初一的時(shí)候，相關(guān)部門就已經(jīng)開始暗地里準(zhǔn)備了。

而洛橋，就是他們在準(zhǔn)備過程之中，意外發(fā)現(xiàn)的新波能者，還是打破他們長久以來認(rèn)知的那種。

其一，除洛橋之外，其他的波能者大多都是在十六歲到十八歲這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)異常生物波的。

就算是去年剛發(fā)現(xiàn)的那幾個(gè)波能者，最小的都滿十六歲了，和洛橋這個(gè)不到十四周歲的準(zhǔn)高中生完全不同。

其二，就是洛橋的生物波動(dòng)顯示出，她不是這兩年才覺醒的，按照這個(gè)波動(dòng)的范圍和跨度，洛橋至少在三年前覺醒。要不然，實(shí)在是過于天賦異稟，讓其他波能者羨慕到咬被角。

年紀(jì)又小，能力又強(qiáng)，這讓波管局剛發(fā)現(xiàn)洛橋之后，就震動(dòng)過一次。

要不是波能者不可以隨便去接觸新成員，免得帶壞新人，早就有波能者把三個(gè)工作人員的活兒搶走了，身為普通人了不起??！

常常接觸波能者，工作人員也有自己的認(rèn)知。但是，從洛橋靠近之后就能感覺到不同。

除了隨身攜帶快要亮成一顆星星的探測儀器，就是洛橋本人的特別了。

不知道是不是小光頭的記憶太深刻，洛橋一直都沒有把頭發(fā)留的特別長，最多就至肩膀，然后扎個(gè)小的丸子頭。

洛橋的扎發(fā)技術(shù)堪稱全校最爛，丸子頭一點(diǎn)也不光亮整潔，還有不少松垮掉下來的碎發(fā)。

但是，不知道是臉好看還是氣質(zhì)特別，就是特別的有風(fēng)格，別人扎是邋遢狼狽，洛橋扎就是隨性不羈。

至于長相，工作人員差點(diǎn)以為洛橋的波能有一大半作用在臉上了，這孩子長得未免太精致了。

超乎真人的長相，精致的就像是一副畫，頭身比，肩寬和頸圍，臂長腿長以及胯高，都是朝著人偶方向走的，帶著一種自成體系的美感，就是不能和普通人相比，一比就比出過分優(yōu)秀的虛幻感了。

比起美、好看或是別的形容詞，洛橋的臉和身材最能體現(xiàn)精致二字。無處不細(xì)致，無處不完美，和一幅精雕細(xì)琢的畫像一般。

自從冬令營跟著路路出去，幫忙拍了自閉癥兒童康復(fù)中心的講故事視頻后，洛橋就再也沒有出現(xiàn)在公眾面前，在連隊(duì)也接觸不到太多的陌生人，熟人也早就銘刻了洛橋小光頭搗蛋的樣子，對洛橋的好看還真的沒有什么直觀的感覺。

就是知道，林家的兩個(gè)孩子里，有一個(gè)隨江嘉的特別好看，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，精致的和畫報(bào)娃娃一樣。

所以，現(xiàn)在也給了工作人員們沖擊。

不沖擊也不行啊，洛橋本來就是畫在墻上的一幅畫，細(xì)膩的墻白，流暢的線條，以及林國棟滿分的美感。

哪怕是萌版的小孩子，畫的也是笑瞇瞇特別可愛，等小光頭長大，沒有小的時(shí)候那么圓溜溜的萌。但是這個(gè)畫風(fēng)保留了下來，不精致都是對不起二次元家鄉(xiāng)。

好在，工作人員并不是來選美的，而是和洛橋的家人接觸，想勸說洛橋加入波管局的。

雖然波能者、波管局這些聽起來就很不正經(jīng)的詞顯得特別陌生。

但是，比起這些，江嘉更擔(dān)心洛橋是從墻上掉下來一事被發(fā)現(xiàn)。

住在偏遠(yuǎn)的地方就這點(diǎn)好，很多事情都比較容易清除痕跡，江嘉仔細(xì)想了想。

除了洛橋沒有及時(shí)上戶口，以及出生到四歲這段時(shí)間沒有見過外人，其他的痕跡差不多都能圓過去，連當(dāng)年接生江嘉的老醫(yī)生都在前幾年去世了。

聽工作人員的描述，波能者有三十多個(gè)呢，和洛橋這種唯一一個(gè)從墻上掉下來的不同，江嘉很擔(dān)心洛橋的真正來歷被發(fā)現(xiàn)。

好在工作人員也很理解，接觸新波能者的時(shí)候，多少都會(huì)引起波能者家人的警惕。

以前的波能者都至少在十六歲，正是個(gè)希望脫離父母，展翅獨(dú)立的年紀(jì)，知道波管局的存在之后，比家人還要迫切，恨不得當(dāng)天就去拯救世界。

這個(gè)時(shí)候，工作人員就要和波能者的父母一同把波能者拉回來，告訴他拯救世界暫時(shí)是做不到的，多研究研究課題，創(chuàng)造一些學(xué)術(shù)價(jià)值來的比較實(shí)際。

比起什么宇宙安寧的超級(jí)英雄，大部分家長都挺支持孩子去搞研究，成為國家重視的高尖端人才，沒看波管局最初是隸屬于教育部的嗎？