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她覺得自己該為許思睿開心，可坐回座位時(shí)，那股本就存在的落寞卻因?yàn)閯倓偰且荒槐环糯罅饲О俦叮瑤缀踝屗巢幌卵省Ｋ局焕速M(fèi)糧食的原則勉強(qiáng)往嘴里塞著食物，慢吞吞咀嚼著，卻什么味道都沒嘗出來。

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吃完午飯回到教室，祝嬰寧第一時(shí)間就找出相應(yīng)的現(xiàn)金還給了鄒皓。

鄒皓沒有推辭，將錢收下，又隨口重復(fù)了一遍：“下午競選班長你記得投我啊。”

祝嬰寧不好意思拒絕他，畢竟鄒皓不久前才在食堂幫過她，可也無法立即答應(yīng)，因?yàn)樗约阂蚕氘?dāng)班長。她僵硬地站在他課桌前，像個(gè)人格分裂患者一樣含糊其辭地發(fā)出了幾個(gè)無意義的單音節(jié)，又覺得自己這副不果決的樣子實(shí)在太討厭了，一點(diǎn)都不像她，正想開口跟他解釋清楚，就聽周圍人笑道：“鄒皓，你煩不煩啊，每回開學(xué)都得這樣拉票，你不拉大家肯定也投你啊！你都當(dāng)多少年班長了，不投你投誰？”

鄒皓冷靜地推了推眼鏡：“你不懂，人要有防范于未然的意識，搞不好這學(xué)期就有人和我競選班長了呢？”

“你就扯吧，除了你還有哪個(gè)傻逼稀罕當(dāng)班長啊？”

祝嬰寧即將出口的解釋就這么咽回去了，她摳著指甲，慢慢挪回了自己的座位。

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下午最后一節(jié)課是班會(huì)課，依然由洪青陽主持。祝嬰寧魂不守舍了一個(gè)下午，糾結(jié)得腦袋都要冒煙了，也還是沒想好究竟要不要和鄒皓爭這個(gè)所謂的“傻逼才稀罕當(dāng)”的班長。

“老規(guī)矩。”洪青陽拿尺子敲著黑板，在黑板上寫下各個(gè)職位，“選一下班干部哈。科代表和體委就不選了，由你們各科任課老師自己決定，這節(jié)課主要是搞定班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員。職位都寫在黑板上了，想當(dāng)?shù)淖约荷蟻戆衙謱懴逻叄瑢懲暌院竺咳税l(fā)表下三分鐘競詞，最后預(yù)留十分鐘給全班同學(xué)匿名投票。沒意見吧？”

“沒——有——”底下學(xué)生稀稀拉拉應(yīng)道。

“那開始吧。”洪青陽拍了拍手，退到一邊，坐到了講臺旁的椅子上，翹起二郎腿。

班里先是靜了一下，幾秒過后，鄒皓才從座位上站起來，目的明確，在班長和團(tuán)支書那欄都寫下了自己的姓名。他的字很好看，顏筋柳骨，極其端正的楷書，一看就是特意學(xué)過書法的。祝嬰寧一看他的字，整個(gè)人又蔫了幾分。

寫完名字，鄒皓清了清嗓子，將粉筆塞回粉筆盒，大方又自然地開口道：“大家肯定都認(rèn)識我了，我就不扯那些無聊的自我介紹了，那是庸人才搞的東西，我就簡單談?wù)勎耶?dāng)班長的理念和優(yōu)勢吧。班級管理需要的不是世界大同，那太虛了，社會(huì)主義誰都能喊幾句，關(guān)鍵是怎么做？用kpi思維量化班級管理體系才是elitegamer的玩法，我從小學(xué)五年級開始就能用swot分析幫助少年宮策劃模聯(lián)比賽了……奉行一種strategicunderachievement的游刃有余……最后，我想說，學(xué)生時(shí)代的投票也是長期人際關(guān)系投資的一環(huán)，歡迎大家對我進(jìn)行投資，投我相當(dāng)于投資你們的socialcapital嘛。”

他這番話結(jié)束，祝嬰寧的下巴都要掉到書桌上了。她第一次見到這種說話中英混雜的人，他說的那些聽起來高深莫測的用詞，尤其是英文用詞，她完全搞不懂，而比他的競選內(nèi)容更嚇人的是他念到英文單詞時(shí)那滿口地道流暢的英音發(fā)音，地道到仿佛是個(gè)土生土長的英國人，仿佛喉嚨里住了個(gè)英國女王。

鄒皓舉了個(gè)躬，志得意滿回到座位，他雖然什么都沒說，那表情卻分明已經(jīng)覺得自己勝券在握。底下同學(xué)也很給面子地鼓了鼓掌，有人甚至直接開始叫他班長，半開玩笑地說：“班長，知道你牛逼，但你別特么裝逼了，說點(diǎn)人話行不行？”

看，大家甚至都直接叫他班長了，她還有必要糾結(jié)要不要跟他爭嗎？

一種前所未有的焦慮將她團(tuán)團(tuán)籠罩住，她頭一回意識到自己是多么拿不上臺面。如果說鄒皓是櫥柜里精雕細(xì)琢的定制商品，她就是一塊未經(jīng)雕刻的木頭，摸一摸都嫌毛刺扎手那種。她既聽不懂鄒皓的話，又沒有他的人緣，她憑什么敢產(chǎn)生跟他競選班長的念頭？

可是，可是……

就在她幾乎快要放棄的時(shí)候，那天乘坐綠皮火車來到北京前的場景忽然在她眼前重映，她看到陳斌穿著那身莊重得略顯可憐的襯衫站在磨砂玻璃外，聽到他說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”他微胖且疲倦的身影被火車遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭，連同她故鄉(xiāng)的山水。

那時(shí)她是怎么說的？她說的是：“我會(huì)的，陳老師！”

是啊，她來北京是為了什么？她來北京好像不是為了來這自卑的吧？

城市馴化他鄉(xiāng)異客的第一步就是催生她的自卑，將從前自信的根基寸寸折斷。

但她難道非得被這座城市馴化嗎？

喀拉一聲，是椅子輕輕劃過地面的聲響。她頭腦一熱便站了起來，自己也不知道自己想干什么。手腳仿佛有自己的意識，牽引她的意志來到講臺，牽引她拾起粉筆，在鄒皓的名字下板板正正寫下自己的姓名。

“大、大家好，我叫祝嬰寧……我來自g省一個(gè)偏僻的小山村……很高興認(rèn)識你們。我想……我想競選班長這個(gè)職位！”

她面朝講臺下驚詫的同學(xué)，用顫顫巍巍的聲音做起庸人的自我介紹。

第65章 受刺激

“我沒有參加過什么比賽,但是……但是我有當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)一年級到初中三年級，我有很多很多年的經(jīng)驗(yàn)。如果我能成為班長,我會(huì)盡我所能，為需要的同學(xué)提供幫助,我會(huì)團(tuán)結(jié)集體，嗯……對,團(tuán)結(jié)集體，然后……讓我們這個(gè)班變得越來越好。”

祝嬰寧上來時(shí)全憑一股熱血,以至于壓根沒想好要說什么，將這一通樸素又結(jié)巴的競辭講完,她就詞窮了,而此時(shí)距她上臺僅僅只過去了半分鐘。她并非笨嘴拙舌之人，從前在班上演講也遠(yuǎn)不至于如此木訥,可見在新班級接連碰壁的經(jīng)歷還是給她帶來了一些負(fù)面影響。

她努力想再說點(diǎn)什么,腦袋里卻空蕩蕩的,空到拿根木棍敲一敲都能聽到鐺鐺的回音。

沉默。

窒息般的沉默在班里蔓延開。

她和前排同學(xué)相顧無言,最后前排同學(xué)扛不住她的目光，不得不假裝學(xué)習(xí)，低頭翻閱著課本,借此避開了她的目光。她只好轉(zhuǎn)頭和洪青陽對視。

洪青陽被她盯得不自覺放下了二郎腿，想了想,將雙手交叉放在膝蓋上，發(fā)揮著班主任循循善誘的職能：“要怎樣幫助？用什么幫助？可以說得再具體點(diǎn)。”

“呃，用……”

祝嬰寧難以避免地想起了鄒皓說的“kpi思維”和“swot分析”，她說不出這么高級的東西，腦海里蹦出來的第一個(gè)回答是用熱情幫助大

家。

可以這么說嗎？用熱情幫助大家？說出來會(huì)不會(huì)太傻了？

就在她天人交戰(zhàn)時(shí),底下不知道哪個(gè)男生接了句：“用渾身使不完的牛勁幫助大家唄。”

話音剛落，底下原本被她尬到沉默的同學(xué)被這句插科打諢逗得再次哄笑起來。

笑聲此起彼伏，如同海岸邊一波又一波涌上來的潮浪，拍在講臺桌壁上，拍在黑板上，也拍在祝嬰寧身上。洪青陽頭疼不已，正想再度出面整頓紀(jì)律，就聽講臺上的祝嬰寧小聲說：“……對。”

聲音不大，一開始只有前排的同學(xué)聽到，她索性提了提音量，突然大聲道：“對！”

班上原本正笑得樂不可支的同學(xué)都被她這聲氣貫長虹的“對”給喊懵了，紛紛止住了笑聲。

“你說得對。”她看向那個(gè)接話的男生，烏黑油亮的眼睛如同龍眼核，溫潤地閃爍著一種拙樸又干凈的光輝，“我可以用我的力氣幫助大家，雖然我沒有拿得出手的經(jīng)歷，但我確實(shí)有使不完的精力，這是我的優(yōu)勢，謝謝你提醒我。”她說完，露出一個(gè)同樣拙樸又干凈的笑容，鞠了鞠躬，說，“這就是我的競選詞了，我沒有別的要說的，謝謝大家，請你們支持我，希望大家能夠投票給我。”隨后便走下了講臺。

她突如其來的真誠一擊搞得底下眾人都卡殼了，一時(shí)接不上話。

邵彥君瞥了瞥她，震驚于她講話的老氣橫秋，和身后的戴以澤交換了一個(gè)“這人果然好土”的眼神。

她下臺后，又相繼有幾位同學(xué)上臺，有人和鄒皓調(diào)性接近，走的是精英風(fēng)，有人說話風(fēng)趣，滿嘴網(wǎng)絡(luò)熱梗，也有人和她一樣嘴拙，但自我定位準(zhǔn)確，直接說想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，理由是中考在區(qū)里排第幾第幾名。