不確定關系提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

第22章

國文學這么差是真實存在的嗎？

古森覺得自己應該是沒有教人的能力，或者說是他學得還不夠深刻。

不然有柚月為什么會問出那么詭異的問題。

你永遠都無法想象她會從哪個角度提問。

柚月死死盯著參考答案，眉頭皺成川字，甚至可以夾死一只蚊子，眼里是化不開的茫然和不解。

提問：為什么文章開頭要描寫xxx的環境？

解析：樂景襯哀情，開頭輕松愉快的環境與故事的悲劇形成了鮮明的對比，更加凸顯了故事的悲劇內核。

答：因為作者看到的就是那樣。

“元也老師，”柚月舉手真誠發問，“為什么是樂景襯哀情啊？他看到的不就是那樣嗎？”

古森抬起頭，直直對上一雙充滿求知欲的眼睛。

“我看看……”

他放下試題，抿了抿唇反問道：“柚月可以告訴我為什么這么寫嗎？”

“嗯……他不是打開門了嗎，然后就看到了那些情景，這不就是他看見的嗎？”柚月眨巴眨巴眼睛。

救命，她好像是認真的！

藍色的眸子仿佛一望無際的天空，認真而又無辜，甚至有一種讓人想要信服的沖動。

……信服個屁啊！

古森張了張嘴又合上，在心里重重嘆了口氣，問道：“那柚月知道什么是樂景襯哀情嗎？”

“當然知道了。”柚月不解地瞥他一眼，不明白他為什么問這個。

好像在看傻子。

到底誰才是傻子啊！

“那……”古森強撐著扯起一抹笑，指著試題說，“那你不覺得這篇文章是它的完美應用嗎？”

柚月湊過去低頭看，瞬間醍醐灌頂：“原來如此啊！”

“但是，為什么要這么寫，不能寫他看見的就是那樣嗎？”

古森被問住了。

活了這么多年，學了這么多年國文，還是第一次有人問出這個問題。

為什么這么寫……哪有為什么啊！

大家不都這樣寫，老師也這樣教，考試也這樣考，哪有為什么啊！

“為什么啊……”古森閉了閉眼，心累地說，“沒有為什么，記住這種題就這樣寫就行。”

他好像有點明白為什么他提出幫忙的時候，平井當時那副奇怪的欲言又止的表情。

所以他不是第一個受害者是嗎？

理解赤司君的做法了。

第n次被問到無話可說的地步，古森開始思考是不是這個時間不適合學國文，或者說這里風水不好。

最重要的是，他有點惡心國文了，還有點害怕柚

月提問。

簡單來說就是ptsd。

既然如此，那就換一個科目吧。

古森拿出日本史課本，笑著說：“國文先到此為止吧，學會兒日本史怎么樣？”

柚月松開抓著頭發的手，爽快答應：“可以啊。”

雙方都惡心國文。

古森以迅雷不及掩耳之勢一股腦兒將桌上的國文課本、練習冊、試卷等資料全部塞進桌兜里。

主打一個眼不見心不煩。

說起來，他還不知道柚月的日本史水平呢，開學小測也沒考……

總不會比國文還差吧。

“我先問一些簡單的問題，”古森打開書對著她說，“xxx是什么時候建立的？”

柚月眨眨眼，回答道：“xxx……578年？”

古森猛地抬頭，不可置信地看著她，乖順的頭發都有點炸起來了。

“不是的話……那是582年？”柚月摸了摸鼻子，避開他的視線小聲說。

“多……多少年？”古森驚訝到破音。

柚月抓抓頭發，試探地說：“那是584年嗎？”

她一邊說還一邊小心地看古森的臉色，看起來心虛地不得了。

古森倒吸一口冷氣，實在不敢相信她能說出如此匪夷所思的答案，甚至蒙了三次都沒蒙對。

“那xxx呢？”

“612？”

“xxx？”

“700？”