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之晴的雙手抓著他的衣角，她聞到了他特有的氣息，衣服上有陽光的味道，懷里很溫暖。

“怎么了，拐腳了嗎？”

“嗯……”

“我希望有個人會活得比我還要久，過得比我還要好，人生美滿，生活幸福，直到我死的時候，還可以發現原來他一直陪在我身邊……”

“如果真有那么一天，我想那個人會是我……”

作者有話要說：　　筆下的人物不受控制，估計兩人會提早在一起，大概高考完以后

第40章

夏天炎熱，尤其是每天的氣溫高達40°的時候, 多數在外工作的人們對炙熱的天氣不會產生喜愛之情, 就比如最近幾天在餐館當廚師的郁富貴來說, 他就很討厭夏天，天氣炎熱要開空調不說, 最主要的是有時候一天的營業額也會不斷地下降。

炎熱的夏天有時候讓人們的胃口也開始差勁起來。

正所謂有人討厭, 就有人喜歡。

夏天在很多學生們的眼中卻是一個很快樂的季節，因為學校放了暑假, 有著差不多兩個月的休息天。

對于一下子擁有那么多休息日的學生來說, 暑假簡直就是天堂, 可以肆意地睡到自然醒，可以享受各種各樣美味的冷飲, 不用天天面對任課老師那張□□臉孔, 如果前提是沒有那么多暑假作業的話, 那確實是一個幸福的假期。

之晴也不例外。

暑假對她來說確實是一個很快樂的假期, 可同時也伴隨著一些煩惱。

由于她之前的底子太差了, 面對桌子上一堆的暑假作業，每天不是大眼瞪小眼，就是拉著成熙教她數學。

就像現在

郁成熙糾結得把臉都皺成了包子, 一手拿著筆指著要解析的函數題, 另外一手則在草稿紙上演練：“姐，你看要解答這道函數題f ‘(x)=x^3﹣3x^ ax 2，曲線y=f(x)在（0，2）處的切線與x軸交點的橫坐標為2, 求a的值是多少，首先你要知道一個切線方程y=ax 2。”

成熙的話還沒有說完，就被之晴小聲地打斷了：“可是我不知道這個切線方程y=ax 2是用來干嘛的？”

于是成熙又找來數學課本給之晴解釋切線方程y=ax 2是用來干嘛的，解釋一遍后以為之晴明白了過來于是再繼續講解著這道題：“f ‘(x)=3x ﹣6x a，f (0)=a， 曲線y=f(x)在點（0，2）處的切線方程為y=ax 2， 由題設得……”

“成熙，”聽得一頭霧水的之晴再一次打斷了弟弟的講解，臉頰微微地羞紅了起來，垂下眼眸看著作業本上的那道數學題目老老實實地坦白：“其實，我還是不明白。”

這已經是第三遍了，向來不是好脾氣的郁成熙忍不住把頭朝后仰著，眼睛盯著天花板吐槽：“姐，你好笨哦，怎么還不明白啊？”

之晴不吭聲，默默地看著空白一片的數學作業本，心里異常地焦慮，她很明白自已的腦子對讀書方面確實沒有什么天賦，可即便是這樣她還是每天學習到了11點，雖然效果還微弱，起碼以前看不懂的那些英語單詞到現在差不多可以混個眼熟。

“姐，”后知后覺的成熙似乎意識到自已說錯了話，立刻昂起身體坐端正，一臉的嚴肅：“姐，我發現了一個不得了的問題。”

“什么問題？”正在努力地消耗課本知識點的之晴頭也不抬地回答。

“我覺得老天爺肯定是因為你長得太漂亮了，所以才給了你一個笨笨的腦子，這叫公平，不然太過于完美的人生會讓人嫉妒地。”成熙咬著筆頭從頭到尾地翻著課本畫著重點，打算給他姐重新再講一遍課本的知識點，不然做一道數學題就要結合課本知識點那樣實在是太消耗時間了。<script>chapter1();</script>