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還說(shuō)這樣聽著讀書長(zhǎng)大的孩子，會(huì)很聰明！難道他們沒(méi)聽過(guò)讀書的，就不聰明了！可能等孩子出生了，林亦的癥狀會(huì)好些吧！

這對(duì)她其實(shí)沒(méi)啥影響，就是換了個(gè)地方睡覺(jué)，也不知是不是懷孕的事，她最近總困。想著走到貴妃椅躺下，順手把旁邊林亦早就準(zhǔn)備好的，披風(fēng)蓋在身上。

聽到林亦的讀書聲響起，好吧今天是論語(yǔ)，果然聽了一會(huì)就迷糊了。。。

林亦邊讀書，邊看著慧娘，果然一會(huì)就迷糊了，微微一笑，把讀書聲控制的，更有節(jié)奏感，每天讀書時(shí)慧娘過(guò)來(lái)，這樣他即讀書了，慧娘也睡覺(jué)了，孩子的胎教也做了，他聰明吧，給自己點(diǎn)個(gè)贊！

蕭荇釉這些天，都有聽林亦的方法，每天早上起床后，練兩遍拳法，吃過(guò)早飯后，會(huì)在村子里走兩圈，然后回去作畫，中午吃過(guò)飯后午休，下午讀書，晚飯后出來(lái)轉(zhuǎn)兩圈。

這些天的收獲是，和一些村民和里正都熟悉了，更了解這個(gè)村子了，新安村雖然田地少，但是家家過(guò)得都很好。

原因是每家每戶，當(dāng)年都分到了荒地，種植枸杞樹，而這個(gè)方法就是林亦教的。

跟村民的接觸中，聽出大家都很感激林亦，可以說(shuō)沒(méi)有林亦當(dāng)年的，無(wú)私教授枸杞樹種植方法，就沒(méi)有今天的好日子。

而且聽里正說(shuō)，他的二兒子，現(xiàn)在在京城的司農(nóng)業(yè)寺任職，研究的嫁接技術(shù)，也是林亦提點(diǎn)過(guò)的，這讓他更加敬佩林亦，這些都是他未做到過(guò)的。

現(xiàn)在新安村還有自己的私塾，村里的孩子，都可以免束脩上私塾，私塾的費(fèi)用，都是村里支付，而村里能這么做，是因?yàn)橛袔桩€枸杞樹地，是歸村里所有，可以說(shuō)這里的一切都刷新了他對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知。

不知不覺(jué)走到林亦家，蓋學(xué)院的工地上，這些天了解到，這里每天晚飯后，還是會(huì)干活到，天色昏暗才會(huì)收工，據(jù)說(shuō)這么趕工，是為了在天冷前，把主體框架全部完工。

喻家人說(shuō)這樣他們冬天時(shí)，可以在室內(nèi)做室內(nèi)的東西，比如桌椅案幾一類的。

他現(xiàn)在跟喻家人比較熟，因?yàn)樗曳孔樱褪撬麄兗医ㄔ斓模砸埠么钤挘粊?lái)二去也熟了。

聽他們說(shuō)明年建造學(xué)院，要開始招生了，而任山長(zhǎng)的，竟然是喻禹，這又是一項(xiàng)讓他震驚的事，林亦花這么多心力的事，竟然輕易的把它，交給別人管理，這讓他想不通。

這個(gè)學(xué)院的形狀，他也是第一次見到，回型的三層建筑，就算他們家也只有二層的閣樓，而這里連學(xué)生宿舍都是三層樓的！

看著遠(yuǎn)處氣派的屋舍，他只能感嘆，不愧是要教授，泥瓦木工專業(yè)的，就是專業(yè)啊。

相信建造好了后，這所學(xué)院光憑外觀，就能足夠給人震撼的了。

看著看著心中突然也升起一股豪情，把目光放到其它空地上，聽說(shuō)這里將來(lái)，還要有幾所分院要建起，那他能不能也參與進(jìn)去呢？

目光堅(jiān)定的看著遠(yuǎn)處，越想越確定心中的想法，平復(fù)下心情決定回去，好好斟酌一番，想好后在向林亦詢問(wèn)下，看看可行否。

☆、第 61 章

次日上午, 蕭荇釉帶著, 昨天連夜寫出的策論, 來(lái)到林亦家，被告知林亦現(xiàn)在在廚房，蕭荇釉坐在堂屋里，也真是不知該怎么，表達(dá)心中的想法，君子遠(yuǎn)庖廚，嗯, 林兄果然非尋常人也！

林亦進(jìn)來(lái)看蕭荇釉, 頂著兩只黑眼圈, 在堂屋里坐著，心道這是去做什么去了！弄成這樣。

清秀的臉上微笑著：“荇釉怎么了，休息不好嗎，你的身體本身就不太好, 更該好好休息才是。”這幅樣子真是，讓人看了想笑。

蕭荇釉意識(shí)到, 可能是昨天熬夜，臉色不好, 呵呵回道：“昨天熬夜寫了一篇策論, 想拿來(lái)同林兄討論下。”說(shuō)完遞給林亦，等著他看完, 在討論一番。

林亦接過(guò)后, 看了起來(lái), 這篇策論竟然是，論述他要辦的學(xué)院的，挑眉看了眼蕭荇釉，又接著看。

看完放下，心道不愧是案首，是挺有才學(xué)的，這才來(lái)幾天啊，就把他所做的事，以策論的形式，闡述的清楚透徹，并且對(duì)以后形式，分析的挺有道理的。

對(duì)著蕭荇釉笑了笑：“荇釉果然才學(xué)過(guò)人，這篇策論對(duì)于，我要辦的學(xué)院，解析的很透徹，不知荇釉寫這篇策論，可有深意。”

這篇策論里在后面，主要的論點(diǎn)，竟然是建議開辦書院，培養(yǎng)一批士民，這樣能提高學(xué)院聲望，并且可針對(duì)實(shí)際意義教學(xué)，教導(dǎo)他們?cè)趺淳唧w治理一村，一鎮(zhèn)，一縣。

這個(gè)是他感興趣的，他一開始的想法是，幫助底層民眾，擁有一技之長(zhǎng)，改善生活條件，而且主要想向匠籍領(lǐng)域發(fā)展，提高燁朝的整體工匠水平，這樣可能若干年后，會(huì)有很多傳世的建筑瑰寶，流傳于后世，這也算是他的，一個(gè)愿望吧。

所以書院是被他，摒除在外的，當(dāng)時(shí)的想法是，燁朝書院這么多，他就不去錦上添花了，在說(shuō)他的精力有限，那里能兼顧得了那么多，但是現(xiàn)在蕭荇釉的這番建議，讓他心動(dòng)啊。

燁朝的學(xué)子，讀的都是圣賢書，學(xué)到的都是書中，教授他們的大道理，而要運(yùn)用到實(shí)際，還是要多年的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)然積累的經(jīng)驗(yàn)，是哪方面就不好說(shuō)了！

蕭荇釉不好意思道：“林兄過(guò)獎(jiǎng)了，不瞞林兄，荇釉寫這篇策論，是佩服林兄所做的事，荇釉也想在將來(lái)，參與進(jìn)來(lái)，想同林兄共事，不知林兄同意否。”

其實(shí)書院的想法，是他了解新安村后，想到的，如果燁朝的農(nóng)村，都像新安村這樣，那燁朝到時(shí)該是何等的富強(qiáng)。

林亦聽了這番話，看著蕭荇釉，想了想問(wèn)道：“荇釉有志如此，亦自是歡迎，也不瞞荇釉，我本來(lái)沒(méi)有，想辦書院的想法，但是看了你的策論，確實(shí)心動(dòng)，不知荇釉有何具體計(jì)劃，可否告知。”

蕭荇釉不好意思：“不瞞林兄，荇釉還沒(méi)有具體計(jì)劃，就是想先考上進(jìn)士，然后在來(lái)書院教書。”

林亦微微一笑想了想問(wèn)：“荇釉考上進(jìn)士，怎么不想做官呢？在說(shuō)來(lái)我這里教書，家里人能同意嗎？”

蕭荇釉想著家里人，肯定會(huì)反對(duì)，但是他會(huì)說(shuō)服他們的。

而且他志不在做官：“荇釉以前想做書畫大家，現(xiàn)在想教書育人，但從未想過(guò)當(dāng)官，家里人我會(huì)勸說(shuō)。”

如果不是想教書，進(jìn)士他估計(jì)也不會(huì)考，但是要教書的話，功名越高越有影響力，所以進(jìn)士必須考。

林亦聽后，對(duì)蕭荇釉心生佩服，能這樣淡泊名利的很少。

“那荇釉你從現(xiàn)在開始，要把身體鍛煉好了，兩年后你我結(jié)伴去考鄉(xiāng)試會(huì)試，如果得中，咱們回來(lái)就籌辦書院，屆時(shí)書院山長(zhǎng)你當(dāng)。”

蕭荇釉真是無(wú)語(yǔ)的看著林亦，就這么把山長(zhǎng)給他了！怎么看怎么有點(diǎn)兒戲呢！

看著林亦喃喃問(wèn)道：“林兄你都是這么，把山長(zhǎng)給別人的嗎，那你干什么啊？”

林亦哈哈大笑，站起拍了拍蕭荇釉的肩膀：“荇釉放心當(dāng)吧，我辦的學(xué)院，山長(zhǎng)挺多的，我以后當(dāng)院長(zhǎng)好了。”

等青山學(xué)院都建設(shè)好后，他就負(fù)責(zé)每天這個(gè)分院看看，那個(gè)分院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，偶爾給他們幾個(gè)山長(zhǎng)開個(gè)小會(huì)，這日子不要太好哦，哈哈。

蕭荇釉從林亦家出來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人都不好了，明明林亦接受了，他的策論建議，還信任他，讓他當(dāng)山長(zhǎng)，但他就是感覺(jué)不到高興、興奮、激動(dòng)！這是為什么呢？

走回去直接回房，躺在床上開始睡覺(jué)，昨天沒(méi)休息好，腦子還有點(diǎn)暈，或許等睡醒了，就能明白了。<script>chapter1();</script>