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他將不再屬于自己,而將屬于世界、屬于全人類。
海源北斗的臉色瞬間凝重起來。
第三個德國人給他帶來了一個極其關鍵的線索?;蛟S是海源北斗本人先前想得太簡單導致,但海源北斗也只是一個普通人。
他沒辦法關注到太多細節。
“好了,不和你繼續說了?!卑酝蝗煌艘谎凼直盹@示的時刻。他相當灑脫地揮手道:“我要去見我的小老師啦,拜拜啦~”
“嗯?”海源北斗立馬蒙圈。
他連忙拉住對方,大喊道:“你給我等等,你給我把話說清楚!你不能給我輸出了你的長篇大論后,就把我扔在原地!”
“這不是你剛剛準備做的嗎?!”艾利略吐槽。
艾利略揮開海源北斗的手,冷靜地說道:“這說明你和歌德老師的關系不是很好,而我雖然也和歌德老師的關系不是很好,但我通過數據分析和實地調查,發現歌德老師的異能可能存在一定程度上的負面影響?!?
“草,我知道你在說什么了?!焙T幢倍肺婺?。
歌德的異能是空間系,副作用是會在某段時間以自己過去的側面出現。用通俗簡單的話來理解,就是:會有一段時間回到自己年幼的狀態。
艾利略心碎道:“看來你和歌德老師的關系挺好的?!?
這件事嚴重打擊了他,艾利略的心情直接宛如雕塑般碎了一地。但下一秒,恢復過來的他反握住海源北斗的手道:
“那你和我一起去吧。正好我準備向老師求證這件事。”
在說完這句話后,艾利略雙手合十地祈禱道:“希望明天的我不至于被老師趕出科學院,雖然我知道老師不會做的,但我肯定還是想和老師搞好關系。”
“因為這真的是千載難逢的機會。我絕對要去問一句,下次遇見這種機會就不知道要多少年后了?!卑运樗槟畹?。
從他的面部表情看,海源北斗能看出他的態度相當堅決。
于是海源北斗再度一愣。
他發現艾利略的為人算是比較好的,只是在歌德和席勒的問題上理智過頭了?;蛟S是因為他從來沒有接觸過這么復雜的關系導致。
所以問題的根源到底出在誰身上?
天吶,越來越亂了。
第三個德國人的出現沒能給他理順問題,反而讓問題的麻煩程度翻倍了。目前唯一的好處是:對方提出了“向過去的當事人求證”的方案……
他來德國原來是自找麻煩嗎?
作者有話說:
一個問題,兩個觀點,以及現在去求證當事人。
實際上已經能上升到哲學問題。歌席的關系一直都挺復雜的,從我最初從三次得知兩人的相遇時。在成為彼此認定的摯友前,兩人實際上經歷過一段,額……不知道怎么說的日子。
兩人的關系轉變相當有趣,有興趣的可以去查查
一句話形容:“面對天才,別無自由,只有愛?!?
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ps:現在把這個問題的前提條件全部給你們寫出來了,4人的當前情況、觀念也明確了。以及下章會發得比較晚,因為我需要收尾。
第37章
21歲的歌德正提著畫架,去郊外寫生。
今天的他發現自己出現在了奇怪的地方。在環視了一遍周圍的情況后,他收獲了一本寫給他的書。
歌德大致明白了現在的處境,雖然他對此有些茫然。
明明昨天還陪媽媽去教堂做禮拜,今天他怎么就突然跳轉到幾百年后了?他想:真是讓人感到猝不及防。
今天的計劃是去郊外寫生。
思考了片刻后,歌德決定按照自己原先的規劃走。畢竟他也不認識什么人,也不想干預幾百年后自己的生活。
于是歌德安靜地向山丘走去。
他從路過的商鋪的玻璃柜里望見了自己的身影:有著熟悉的黑發紅眸,扎著熟悉的低馬尾,打著熟悉的領結,穿著熟悉的西裝……
這點倒是看不出哪里不同。歌德想:感覺還算是個“體貼”的副作用。只要不回溯到他真正一無所知的年紀,他都是有自保能力的。
但異能這東西還是意外的麻煩。
歌德在樹蔭處支起畫架,拿出顏料盤準備寫生。盡管內心心煩意亂,但他的表面依舊沒有什么表情。
城鎮的樣貌已與他記憶中的截然不同。
或許這就是時間帶來的改變。