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比如恐怖分子提出要求，要政府立馬調來一架直升機，供他們離開，否則就繼續殺害更多人質。

又比如，狙擊手已經在學校旁邊的高樓上就位，卻遲遲下不了手，因為三名恐怖分子都在周身綁滿了土質-炸-彈，還劫持著人質。一旦狙擊手稍有失誤，就可能射中人質，抑或引爆土質-炸-彈，令三十余名人質和現場警察一同喪命。

指揮官最后的決策是，盡力安撫恐怖分子，以最短時間提供給他們所需的直升機。

因為直升機載人數有限，恐怖分子不得不放棄大批人質，至多攜帶一名幼兒同行。解救出剩余人質，意義重大。

校內一直僵持著，直升機在十分鐘后抵達現場。

恐怖分子遲疑再三，釋放了大批學生，最后只留下一名九歲男童，和那名青年女教師。三人開始緩緩朝校門口移動。

應他們的要求，警察也只能一步一步往校外退，始終與他們保持著距離。

直到最后，所有警察都退出了校門口，圍成了一個圓弧型，直升機就停在那里。

那架直升機至多能裝下四人，多一個都不行。

其中一名恐怖分子迅速放棄女教師，將她推搡至警察之中。

警察接住了她，接住了滿面淚光，哭都哭不出聲，只是突然間癱倒在地無聲啜泣的她。

黃線外，人群一片寂靜。

三名恐怖分子很快帶著男童開始上機，一人拎著他，槍口擱在他太陽穴上，其余兩人拿槍抵住牢牢捆綁在身體上的炸-彈，手指正扣在扳機上。

一旦警察有所動作，他們就將引爆炸-彈。

所有人都看著這一幕。

只有祝清晨沒有。

祝清晨目不轉睛盯著薛定。

當所有警察都退出了學校大門，當恐怖分子站在校門口，在那鐵桶后，只剩下薛定一人伏倒在沒人察覺的地方。

就連恐怖分子，都沒察覺到背后有人。

機艙門開了，三名恐怖分子就站在直升機旁，第一人開始登機。

因為飛機要起飛，所有警察都無聲地向黃線外移動，恐怖分子并未察覺到異樣。

也就在這個時候，人群深處的總指揮官突然無聲地舉起手來。

砰——

砰——