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就像現(xiàn)在，對方的發(fā)球過來后，立海大已經(jīng)組織了四五次進攻，都沒能殺死比賽，每一球，無論多么大的力道，多么刁鉆的角度，對方都有辦法起球。

而無論對方的進攻有多拙劣，她們都堅守著自己的陣地，不給立海大的攻手們一點機會。

看臺上，黑尾摩挲著下巴吐槽道：“壞了，香橙最受不了這種打法了。”

不知怎么就與黑尾和研磨坐在一起的幸村也不由向前探著身體，想起了香橙在打游戲機時好像也是這樣，很難處理這種“磨人”的情況。

會怎么辦呢？

幾乎是同時，攻手們都有了統(tǒng)一的思路，那就是加力量。

只要力量足夠，就算對方能接到一傳，也只會接飛出場。

但如此一來，對體力的消耗必然是巨大的，所以更要加快節(jié)奏。

還不夠——

香橙一邊融入大家的決定，一邊仍然在思考。

她瞄了一眼立海的看臺，試圖從中找到一個給她破局靈感的人。

這個隊伍，應(yīng)該在接球上不如音駒的“球不落地”，那么打贏音駒的隊伍，譬如梟谷，又會怎么做呢？

那不妨再冒險一點，給一些看起來就會出界或者不成功的球吧！

香橙試探著從四號位起扣，以一種極其平滑的角度扣出一球。

對方在邊裁之前就喊起了“out”，但最后，邊裁判定落點正好在白線上。

和隊友們慶祝的功夫，香橙很快對了一下策略。

緊接著，香橙又如法炮制地扣出好幾個這樣的球，到后來，甚至也有幾個，她自己覺得沒有包好，肯定會出界的——但對方如她所想的根本不敢再冒險，而是每一球都爭取去接了。

若是這樣，香橙小幅度地和增田愛子比手勢，兩人的進攻一左一右，調(diào)動對方的大部分精力。

盡管如此，拿下第一局的時候，眾人還是覺得，比早晨的兩局比賽都要累。

她們氣喘吁吁，可對方竟像習以為常了一樣，只略微有些懊惱。

還要給她們一點“錯覺”......

香橙活動起雙肩，拉伸著肩背肌肉，為接下來的進攻做好了準備。

第二局，換了好幾個隊員的對手應(yīng)對的看起來更加輕松了，無形之中讓立海大的攻手們飛了好幾個球。

到時候了。

香橙一直用大斜線給與對方心理暗示，在她再次躍起準備扣球時，明顯也感覺到對方已然全員下蹲準備接左線球了。

是的，她伸展了右手，但在松本弦音的傳球停滯的瞬間，結(jié)原香橙也好像停在了空中，生生扭轉(zhuǎn)了自己的身體，左右臂迅速交替，以一種不可思議的方式完成了左手的吊球。

排球落在地上，聲音很輕柔，卻讓對方的幾個趕來救球的隊友都狠狠地摔在了地上。

她的左手力量還是很弱。不過已經(jīng)不影響吊球和輕扣了。

香橙居高臨下地看著這一幕，對主攻手來說，有什么瞬間，能比得上對手懊悔沒有接到球的場景呢？

黑尾激動地站起身：“太牛了！”

香橙外公也大喊著“好！”又止不住地咳嗽起來。

幸村想，她的執(zhí)著和努力，合該這樣，驚艷所有人。

第37章

結(jié)原香橙的眼神落在看臺上的外公身上。

外公臉色發(fā)紅,一手握成筒狀支撐在嘴巴上，看到結(jié)原香橙還不忘舉高另一只手，慢慢握成拳。

這是他無聲的加油。

香橙收回目光,繼續(xù)迎戰(zhàn)。

她和增田愛子兩個人,左右手輪流出擊,再加上五十嵐晴美和小林惠的快攻和羽見緒的后排進攻,總算是化解了這一場比賽的危機。

賽后,美咲老師在學校的排球館里為大家復盤。

“第二場比賽,這支隊伍說不上有什么個人能力很突出的球員,但穩(wěn)健的風格還是值得學習。”

幾人盤腿坐在地上,聚精會神地看著投屏在白板上的錄像。

確實,她們也面對了像古川學園那樣,推舉出一個明星球員，把進攻核心都放在那個人身上,只要被發(fā)現(xiàn)一個弱點，就完全沒有招架之力。

排球是六個人,甚至是加上場邊所有球員能力的運動。如果隊伍的水平參差不齊，顧頭又顧腚，那必然是難以取勝的。

美咲老師又說道：“你們下午配合的很好，繼續(xù)拿出這個勢頭吧。”