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林冕緊緊抱住賀新同。

“謝謝你，賀新同?！?

那一刻，什么疑似賀瑜還活著的事都不重要了。

他現(xiàn)在是幸福的，無比幸福。

林冕放開賀新同，舉著獎杯繼續(xù)和周圍人擁抱。

她只覺得這一刻，一切都是最好的。

她永遠享受當下。

第82章

“小蘭, 跑快點，不然等會兒只能站過道了?！?

被室友拉著跑的感覺并不好受，葉澤蘭討厭運動, 如果是平時她早甩開對方的手了。

但此刻她只希望對方能夠不要嫌棄她跑得慢，要一直拉著她跑呀。

今天可是林院士的課！

這是學校最難搶的課, 只是學生們太喜歡她的課, 即便沒有搶到也會正大光明來聽課的, 畢竟這樣做的人太多了，壓根不用偷偷摸摸。

站過道都還算好的, 站在教室外面才是最糟糕的，但那也會有很多人這樣做, 沒辦法，誰讓林院士的課就是這么受歡迎呢。

在北城大學, 每一位講師、教授放到外面都是厲害人物，但在這所大學里，他們的履歷似乎也變得不夠看, 畢竟江山代有才人出, 這一代總要比上一代更厲害才對。

而今年才三十五歲的林冕已經是華國最年輕的院士了，她的獎項實在太多了，自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎……這還是僅限于國內的獎項，因為手里握著幾項對華國來說異常重要的技術, 她從不出席國外的頒獎禮，但主辦方也依舊會把獎頒發(fā)給她, 郵到國內，經過檢查以后再到她手里。

畢竟如果獎項不頒給她，會讓人們對獎項的權威性產生質疑的。

她已然成為物理界一座難以跨越的大山了，是還活著就出現(xiàn)在教科書上的科學家。

這樣的人物, 在研究所里好好待著，繼續(xù)完成那些讓人瞠目結舌的研究才對，可是明明那樣忙，她還會在慶大和北城大學上課。

不過現(xiàn)在人們也了解了原因，早在幾年前，火神芯片終于公開了一部分研究人員，甚至還出了一部紀錄片，因為那時候由林冕主導的項目——新型芯片面世了，他們不再需要對此加以掩飾，同時也是時候將林冕推出來了。

那時候網絡上的風氣十分不好，一大批小學、中學就輟學的人靠著網絡賺了一大筆錢，讓不少人開始質疑，一直堅持讀書這件事，是不是本質上就是錯誤的。不應該花那么多時間來讀書，畢竟時間同樣是有成本的。

可對于一個國家來說，它需要的是更高教育水平的國民。

讀書并不是無用的，青少年也需要一個正面人物來引導。

而這時，林冕的出現(xiàn)，就是扭轉輿論的關鍵。

她不是死讀書的人，是見識過那么多事物，走過那么多路以后還是選擇了讀更多書，然后將精力投入到科研中。

是辯駁那些自欺欺人、向下走的人們最有利的存在。

那些過往事跡被一頁頁掀開，是那樣精彩。

而林冕和黃文心院士之間動人的師徒感情也打動了無數(shù)人，任世間萬般變化，華國人自古以來就重視的“傳承”從來沒有消散過。

所以即便那么忙，林冕也依舊會帶博士和碩士，也會面向本科生開課，讓更多人去了解物理，看到物理的魅力。

“好險好險，今天居然還搶到了座位！”

坐下來時，即便還喘著氣葉澤蘭也難掩興奮，在林冕的課堂里能坐著就是一件再幸福不過的事。

沒一會兒，教室里的過道里都站滿了人，葉澤蘭心里更快樂了。

更快樂的事出現(xiàn)了，林冕今天提前來上課了，大家有更多的時間可以和她相處。

學生們看見她，明明什么都還沒做，就先鼓起掌來。

林冕笑著搖搖頭，站在臺上，手掌徐徐落下，教室里這才安靜下來。

她的課堂不再是她第一年教書那樣，要按照教材走，而是變得有些隨意。

她會在上節(jié)課堂里留下一個主題，叫學生們先自學或者復習，而學習中遇到的問題都可以記下來在課堂里問她。

林冕喜歡和學生交流，固然她們現(xiàn)在考慮不夠周全，發(fā)現(xiàn)的問題也不夠深入，可是，這也代表她們看待問題的目光是更直接的。

就像普通人不知道天才會怎么想，天才也不知道普通人會怎么想。

這些天之驕子看待普通人的目光，和林冕看向他們的目光是一樣的。

林冕也想知道，自己有沒有做好，把那些復雜的過程盡量簡單化，畢竟上行下效，如果這些人不能理解，她還要考慮怎么做才能寫得更能讓這些人理解。

鼓起勇氣，在上一個人坐下后，葉澤蘭舉起手。

而這一次在那么多舉起的手里，林冕看到了葉澤蘭。

沒想到自己真被點到的葉澤蘭，站起來時還有點懵，但她知道這樣的機會有多寶貴。

她毫不猶豫將自己實驗時遇到的困難說出來，這與林冕留下的主題是相關的，天知道她當時看到時有多興奮。

葉澤蘭問的是關于量子材料上的拓撲絕緣體的問題，她本來以為自己這個問題或許會惹林冕發(fā)笑，畢竟那么簡單的問題她居然都把它當作問題來問。