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他是不是離時(shí)躍太近了？駱榆反思。

已經(jīng)不是人與人之間應(yīng)該保持的社交距離了。

駱榆舔了舔干澀的嘴角，操縱著輪椅稍微往后移了一點(diǎn)點(diǎn)。

但看見他后退，時(shí)躍又靠近一點(diǎn)點(diǎn)，甚至比剛才還近。

駱榆不由自主繼續(xù)后退，可時(shí)躍抵著他喉結(jié)的手也跟著他后退的節(jié)奏一步一步前進(jìn)。

不知不覺駱榆已經(jīng)被困到了墻角，退無(wú)可退。

因?yàn)楦蓾劬Ψ褐t。

駱榆抿唇。

無(wú)處可退，他開始跟著念時(shí)躍念出來(lái)的音節(jié)。

這個(gè)角落靠近窗戶，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，正巧籠罩住時(shí)躍，只有他所在的角落因?yàn)閴Ρ诘脑颍瑳]有照到太陽(yáng)。

光成了他和時(shí)躍的分界線，涇渭分明。

目之所及只有時(shí)躍伸過(guò)來(lái)的手，穿過(guò)陽(yáng)光，抵在他喉結(jié)上。

時(shí)躍很不滿。

他不知道駱榆為什么后退，他只是在教駱榆說(shuō)話，又不是在非禮他，為什么要后退，他不想駱榆后退。

于是他將駱榆逼到了墻角，直到駱榆退無(wú)可退，時(shí)躍才心滿意足。

他心無(wú)旁騖開始教駱榆說(shuō)話。

但駱榆發(fā)聲的部位不太對(duì)，念出來(lái)的音節(jié)總是跑偏。

沒辦法，他只好抓住駱榆的手，控制著駱榆的手腕靠近自己的脖子。

他想讓駱榆感受一下該靠哪里發(fā)聲。

但駱榆沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手沒用力，觸上他脖子的不是手指而是手背。

他提醒駱榆：“手指。”

駱榆伸出手指，食指抵在時(shí)躍的脖子上。

時(shí)躍發(fā)出一個(gè)音節(jié)，他感受到了時(shí)躍喉結(jié)的振動(dòng)。

駱榆感覺自己口干舌燥，想猛灌兩瓶礦泉水。

第43章

時(shí)躍帶著駱榆將聲母表都過(guò)了一遍。

他聲帶的每一次振動(dòng), 都會(huì)給駱榆的手帶來(lái)一陣酥麻的癢意，這癢意從手指?jìng)鬟f到手臂再傳遞到四肢，就好像被輕柔的羽毛撓了撓腳心。

駱榆試圖用拇指摩擦抵著時(shí)躍喉結(jié)的那根食指想要緩解一些, 但癢的仿佛是平行時(shí)空的手, 在這個(gè)時(shí)空撓就像隔靴搔癢一樣，根本撓不到。

駱榆受不了了, 想要退開自己的手, 但是手腕被時(shí)躍捉住，逃脫不了。

駱榆覺得自己的整只手都已經(jīng)麻了。

他開始懷疑自己的腿得上的是傳染病，不然沒辦法解釋為什么他現(xiàn)在好像連手都不會(huì)動(dòng)了。

太煎熬了。

先前祁秀軟禁他的時(shí)候，他可以進(jìn)入虛空, 可以讓自己失去對(duì)時(shí)間流逝的感知。

而現(xiàn)在，一分甚至一秒他就覺得緩慢。

時(shí)躍教的很認(rèn)真, 但不知道是哪里出了問題, 收效甚微。

駱榆看起來(lái)兩眼發(fā)直，目光渙散，看起來(lái)快升天了。

時(shí)躍：？

時(shí)躍：感覺在哪里見過(guò)這個(gè)表情。

時(shí)躍思索了一會(huì)兒，頓悟：集訓(xùn)的時(shí)候rapper同學(xué)低頭從地上撿了支筆后再次抬起頭來(lái)聽課就是這種表情。

時(shí)躍：是我進(jìn)度太快了嗎？

他反思：駱榆畢竟已經(jīng)很多年沒有說(shuō)過(guò)話了，再次撿起來(lái)雖說(shuō)會(huì)比初學(xué)者快一點(diǎn)，但也絕非易事。就像他現(xiàn)在可以不到十分鐘做出一個(gè)圓錐曲線大題, 但如果他十年不碰數(shù)學(xué), 十年后可能連離心率對(duì)他來(lái)說(shuō)都是難題。

時(shí)躍以己度人，充分理解駱榆。

那教學(xué)進(jìn)度就不能太快，今天學(xué)的已經(jīng)夠多了, 時(shí)躍很善解人意。

他將‘今天教會(huì)駱榆明天他就能去參加脫口秀大賽’的妄想拋之腦后，轉(zhuǎn)而問駱榆：“你什么時(shí)候回學(xué)校繼續(xù)上學(xué)？”