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我坐在武內(nèi)先生的辦公室，背后的冷汗一滴滴的滑過我的背脊，我能清晰感覺到每一滴都落入我的褲腰之中，癢癢的，讓人想去抓一把。

武內(nèi)先生看著我拿來的書稿，他先看了日文版，又看了中文版，再看回日文版。反反復(fù)復(fù)，每份稿子被看了四、五遍，他的表情非常嚴(yán)肅，臉上沒有一絲可以稱為讓人心安的情緒，只帶給我更多的緊張不安。

來之前我是抱著不太可能會通過，就嘗試一下的想法。反正就算被退回稿件，對我來說也沒什么損失。

可現(xiàn)在，太煎熬了。寂靜的房間，安靜得只能聽到墻上的掛鐘滴答滴答的聲響，我秉著呼吸，像是等待醫(yī)生給出檢查結(jié)果的重病患者。

“呼……”

我聽到武內(nèi)先生重重的舒了口氣。

“霏音老師，我有一點(diǎn)粗淺的見解，真摯的希望您能夠解答。”

“呃，您問吧，不用這么客氣，反正只是一份試水的稿……”

他打斷我的話，開始問起來。這是我第一次見到武內(nèi)先生這么失禮，他向來是會靜靜聆聽完別人的話才發(fā)表意見的人啊。

這份失常，一定是我的那份稿件讓他太過失望吧。懷著這么沮喪的心情，我仔細(xì)的聽他的問題，放在腿上的雙手也攪動著。

“請問，俊君的母親是自殺的對吧，雖然您沒有明確寫出來，但是，她是故意在俊君生日那一天，也是與丈夫享年28歲的，俊君也28的那一天自殺的對嗎？”

“呃，是的。”

“請問，俊君的母親對兒子素來不會過多管教，任其自由的成長，但是俊君的母親其實(shí)生活在一個(gè)教育非常嚴(yán)苛的家庭，一舉一動都被管束著，所以她的母親才會放任兒子，不插手對方的教育是嗎？”

“是的。”

“請問，俊君在母親葬禮上，是懷著一種隱藏許久的，多年前母親對父親葬禮上的冷漠，而報(bào)復(fù)性的行為嗎？”

“是的。”

“請問，俊君在最后結(jié)局，他正常老死時(shí)，靈魂出竅從妻子兒女眼中看到的冷漠，他是……是寬慰的，對嗎？”

“呃……果然很好懂是吧。”

我的聲音越來越低，隨著武內(nèi)先生的詢問，也更加的不自信起來。

“我想表達(dá)的是……”

他又一次違背自己的禮儀操守打斷了我的話。

“霏音老師想表達(dá)的是，兩代人迥然的教育，因?yàn)槟赣H深愛自己的兒子不愿意重復(fù)自己的悲劇，而用正確的方式教導(dǎo)了孩子看待生命，看待人生，看淡生死對吧？正如佛家所說，人死如燈滅。但其實(shí)在親人死去時(shí)，很少有人會保持冷靜，在習(xí)慣了親人離世之前，會有一段時(shí)間是過得很艱難的……

“母親對自己的丈夫，是完全的服從，這是她從小受到的教育導(dǎo)致，即使丈夫會家暴她，不給家用，酗酒，最后還因?yàn)樽砭贫叩焦分虚g，出車禍而死，俊君的母親在丈夫死后，再也不用掩飾自己，卻在之后回過味來，尋到了自認(rèn)為正確的方式……

“丈夫是個(gè)好父親，俊君對父親深切的愛意讓同樣愛著兒子的母親動容，也讓她擔(dān)心自己死去后對方也陷入同樣的悲切，還因此中途學(xué)習(xí)下滑，過了一段小混混的生活，長大后因?yàn)閷W(xué)歷找的工作也只是勉強(qiáng)生存……”

我驚訝的看著侃侃而談的武內(nèi)先生，讓我驚訝的是對方竟然完全看出了我小說要表達(dá)的內(nèi)容，他理解得非常深刻。

不，應(yīng)該是，我寫的東西實(shí)在是太簡單了，一眼就看出來了。

武內(nèi)先生捏了捏鼻梁，他的神色很平靜，平靜得看不出絲毫的情緒。他開口時(shí)，那深切的疲憊也感染到了我。

“人生向來不是一帆風(fēng)順的，過于糾結(jié)過去反而失去了現(xiàn)在，放棄了現(xiàn)在擁有的，也失去了未來擁有的無限可能性。俊君的母親認(rèn)為，自己前面的人生過得壓抑痛苦，后面的人生也在心里默默操心著孩子，但是，盡管如此她對兒子細(xì)雨無聲的誘導(dǎo)還是讓他走出了心結(jié)，讓他自我努力，在她死去前，兒子有了賢惠的妻子，日子也逐漸好過起來……

“她自殺不過是因?yàn)椋胍獛е约罕瘧K的過去一起埋葬，她心甘情愿的死去，認(rèn)為這是自己人生最正確的選擇，而對這個(gè)常年抑郁癥卻對家人瞞得死緊的女人來說，死亡是一種解脫……

“俊君內(nèi)心里是恨的，母親對父親之死的冷漠，對無情拋棄他的冷漠。但是他后面也理解了母親，更加深刻認(rèn)識到了生活，他的后半段生活得很自在，肆意，他是個(gè)對工作對家庭都很有責(zé)任心的男人，臨死也沒有帶著遺憾……

“他將自己學(xué)會的對生命的看待方式，教給了家人，在愛意中澆灌出來的生命還在旺盛的成長，被時(shí)光帶走的他一起帶走他的人生……‘我希望活著的時(shí)候，我能夠肆意的自由的飛翔，死去的時(shí)候，他人不要為我憂傷，讓我的生命終結(jié)在死亡的那一刻，不用記住我，不用懷念我，干干凈凈的沒有負(fù)擔(dān)的離開’……”

“恩……”我發(fā)出低吟，幾乎都要落淚。

難過得不能自己時(shí)，武內(nèi)先生緊緊的抓住我的雙手。“霏音老師您，看待生死的態(tài)度，與大眾的看法完全不同！”

“啊，其實(shí)我沒有俊君那么豁達(dá)……”

“但是，您卻將自己個(gè)人的這種想法，傳遞給了每一位讀者的內(nèi)心里，讓他們完全能夠接受，并認(rèn)同您的想法。”

武內(nèi)先生激動的握著我的手，力氣大到讓我感覺到疼痛。他的眼眶通紅，面色通紅，身上沒有一處不是紅的，可那不是憤怒，而只是單純的，激動。