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南昭往旁邊挪了挪，掀開被子。

宋枝立刻鉆進(jìn)來(lái)，冰涼的手腳緊貼著她，像尋求溫暖的小貓。

“南昭……”黑暗里，宋枝的聲音很輕，“你恨你媽媽嗎？”

這個(gè)問題像一把刀刺進(jìn)南昭胸口。

她思考了很久才回答，“……不知道。有時(shí)候恨，有時(shí)候……只是想問問她為什么離開?！?

宋枝轉(zhuǎn)過身，在黑暗中看著南昭的輪廓，“如果……如果有一天你找到她，你會(huì)原諒她嗎？”

“我不知道?！蹦险颜\(chéng)實(shí)地說(shuō)，“但我想，至少給我一個(gè)答案。”

宋枝輕輕“嗯”了一聲，把頭靠在她肩上，“我不會(huì)原諒他們……永遠(yuǎn)不會(huì)?！?

南昭沒有勸她大度，只是摟緊了宋枝。

有些傷害太深，不是一句“對(duì)不起”就能愈合的。

“南昭……”宋枝的聲音漸漸模糊，“我們畢業(yè)后……真的離開這里吧……去一個(gè)沒人認(rèn)識(shí)我們的地方……”

“好。”南昭輕聲承諾，聽著宋枝的呼吸逐漸平穩(wěn)。

窗外的雨依然下著，但雷聲已經(jīng)遠(yuǎn)去。

南昭輕輕撫摸著宋枝的頭發(fā)，想起那條紅繩——她母親留下的唯一信物。

也許有一天，她也會(huì)像宋枝今天這樣，面對(duì)那個(gè)拋棄自己的人，問出積壓多年的問題。

但現(xiàn)在，在這個(gè)雨聲潺潺的夜晚，她們只需要彼此。

六月中旬，校園里的氣氛明顯緊張起來(lái)。

黑板右上角的倒計(jì)時(shí)數(shù)字一天天變小，老師們講課的語(yǔ)速越來(lái)越快，連課間走廊上的嬉鬧聲都少了許多。

高一期末考近在咫尺，這是一年級(jí)最重要的一戰(zhàn)。

分班時(shí)沒考好的，可以通過這次考試重新排名，比如說(shuō)可以從b班跳到a班。

“累道題，再簡(jiǎn)單不過大地……”物理老師敲著黑板，粉筆灰簌簌落下，“看到些！機(jī)械能守恒的條件是——”

南昭的筆尖在筆記本上快速移動(dòng)，同時(shí)余光瞥見宋枝正對(duì)著窗外發(fā)呆。

她不動(dòng)聲色地撕下一張便簽紙，寫下“專心”，揉成團(tuán)精準(zhǔn)地砸在宋枝桌上。

宋枝嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭對(duì)南昭做了個(gè)鬼臉，強(qiáng)迫自己把注意力轉(zhuǎn)回黑板。

但不到五分鐘，她的眼神又開始飄忽，手指無(wú)意識(shí)地在桌面上敲著某種節(jié)奏。

下課鈴一響，宋枝就像泄了氣的皮球一樣癱在桌上，“物理殺我……”

南昭走到她桌前，用筆記本輕敲她的腦袋，“上次考試前你也是這么說(shuō)的，最后不還是及格了？”

“那是有你幫我惡補(bǔ)??！”宋枝抓住南昭的手腕搖晃，“南大學(xué)霸，這次也救救我吧！”

南昭抽回手，推了推眼鏡，“圖書館，放學(xué)后?！?

頓了頓又補(bǔ)充道，“帶上你的物理書和——”

“和空白的大腦！”宋枝笑嘻嘻地接話，換來(lái)南昭又一個(gè)無(wú)奈的白眼。

午休時(shí)分，南昭獨(dú)自在食堂排隊(duì)。

宋枝被語(yǔ)文老師叫去幫忙整理期末試卷了，她難得一個(gè)人吃飯。

端著餐盤找座位時(shí)，她聽見幾個(gè)女生竊竊私語(yǔ)：

“看，那就是南昭，物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)……”

“聽說(shuō)她女朋友理科超爛，全靠她補(bǔ)課才沒掛科……”

“真的假的？她們真是那種關(guān)系??？”

南昭的腳步頓了一下，但很快繼續(xù)向前走。

自從上次值周后，學(xué)校里關(guān)于她們的流言又多了起來(lái)，但奇怪的是，她不再像以前那樣在意了。

也許是因?yàn)樗沃偰苡靡痪渫嫘鈱擂危苍S是因?yàn)樗约阂矟u漸接受了這個(gè)事實(shí)——是的，她喜歡宋枝，沒什么好遮掩的。

找到角落的位置坐下，南昭從書包里掏出一個(gè)筆記本。

這是她為宋枝特制的“傻瓜都能懂”物理復(fù)習(xí)手冊(cè)，從最基礎(chǔ)的概念講起，配了大量手繪示意圖和幽默比喻。

翻到“電路”那一章，她畫了一個(gè)水龍頭和管道的類比圖，旁邊標(biāo)注：“電流就像水流，電壓是水壓，電阻是管道粗細(xì)……”

想到宋枝看到這個(gè)本子時(shí)的表情，南昭的唇角不自覺地上揚(yáng)。

她繼續(xù)完善最后幾章內(nèi)容，連飯都忘了吃。

“哇！這是什么？”宋枝的聲音突然在耳邊響起，嚇得南昭差點(diǎn)把本子扔出去。

宋枝眼疾手快地?fù)屵^筆記本，翻了幾頁(yè)后眼睛越睜越大，“南昭……這是你專門為我做的？”