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南昭站在醫(yī)院門口，身上穿著宋枝送的灰色高領(lǐng)毛衣，脖子上圍著那條羊絨圍巾，整個人裹得像只圓滾滾的企鵝。

“真的不冷嗎？”宋枝幫她整理了一下圍巾，手指不經(jīng)意間擦過她的臉頰。

南昭搖搖頭，呼出的白氣在空氣中凝結(jié)成小云朵，“不冷。”

她的聲音很輕，卻帶著前所未有的篤定。

那只白色的小貓掛件從毛衣領(lǐng)口露出來，隨著她的動作輕輕搖晃。

宋枝注意到南昭的手指一直無意識地摩挲著它，像是在確認某種安全感。

公交車上，南昭靠窗坐著，陽光透過玻璃灑在她身上，給她鍍上一層金邊。

她的黑框眼鏡上沾了一點霧氣，但很快又被擦干凈。

宋枝坐在她身邊，看著窗外飛逝的景色，兩人的肩膀輕輕相抵。

“回學(xué)校后別太累，”宋枝輕聲說，“醫(yī)生說你要慢慢恢復(fù)。”

南昭“嗯”了一聲，手指還捏著小貓掛件的尾巴，“……筆記借我抄一下。”

“早給你準(zhǔn)備好了。”宋枝拍拍書包，“還有小付她們也幫你記了。”

南昭的睫毛微微顫動，在陽光下幾乎透明，“……謝謝。”

這個簡單的詞從她嘴里說出來，已經(jīng)不再像最初那樣艱難。

宋枝笑了笑，悄悄握住她的手。

南昭的手不再像從前那樣冰涼，而是帶著溫暖的體溫，指尖還有些微微的顫抖。

校園里，積雪已經(jīng)被清掃到道路兩旁，露出濕漉漉的柏油路面。

梧桐樹的枝丫上掛著零星的雪塊，偶爾掉落一塊，發(fā)出“啪”的輕響。

兩人走進教學(xué)樓時，早自習(xí)的鈴聲正好響起。

“南昭回來了！”前排的鄭衿第一個發(fā)現(xiàn)她們，驚喜地喊道。

教室里頓時熱鬧起來，同學(xué)們七嘴八舌地問候著。

南昭站在門口，有些不適應(yīng)這樣的關(guān)注，耳根微微泛紅，手指不自覺地捏緊了書包帶。

“好了好了，讓南昭先坐下。”江老師拍拍手，“大家安靜，開始早讀。”

南昭的座位還是老樣子——桌面上落了一層薄灰，但沒有任何涂鴉或惡作劇。

宋枝用紙巾幫她擦干凈，又拿出一瓶溫水放在桌上，“多喝水。”

早讀課上，南昭翻開課本，發(fā)現(xiàn)里面夾著幾張字跡工整的筆記——是宋枝幫她補的。

她抬頭看了宋枝一眼，后者正專注地讀著英語課文，側(cè)臉在晨光中顯得格外柔和。

南昭的嘴唇不自覺地上揚，低頭繼續(xù)看筆記。

下課鈴響起，同學(xué)們立刻圍了過來。

“南昭，你好點了嗎？”

“這是上周的作業(yè)清單，不急，慢慢補。”

“物理筆記借你，雖然沒你記得好……”

“我可是生物課代表，生物筆記借你！不用還！”

南昭被這突如其來的關(guān)心弄得手足無措，眼鏡后的眼睛微微睜大。

宋枝在一旁偷笑，被她瞪了一眼。

“謝、謝謝。”南昭結(jié)結(jié)巴巴地說，手指捏著毛衣下擺，“我……我沒事了。”

同學(xué)們似乎并不介意她笨拙的回應(yīng)，反而更加熱情。

一個女生甚至拿出自制的卡片，“我們?nèi)嗪灻模Ｄ阍缛湛祻?fù)！”

南昭接過卡片，手指微微發(fā)抖。

那張普通的a4紙上，密密麻麻寫滿了祝福語，有的還畫了可愛的小圖案。

她的眼眶有些發(fā)熱，趕緊低下頭，假裝整理卡片。

“南昭，”江老師走過來，“身體要緊，作業(yè)可以慢慢補。有什么需要幫忙的盡管說。”

南昭點點頭，聲音很輕，“……謝謝老師。”

上課鈴解救了她的窘境。

第一節(jié)是物理課，老師正在講解考試的重點。

南昭全神貫注地聽著，時不時在筆記本上記幾筆。

宋枝偷偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)她的字雖然還是歪歪扭扭，但比以前工整多了，至少能看清每個字的結(jié)構(gòu)。

課間，南昭被幾個男生圍住請教物理題。

她起初有些拘謹，但一講到熟悉的領(lǐng)域，整個人都變得不一樣了——語速變快，眼睛發(fā)亮，甚至還會用筆在紙上畫示意圖。

宋枝遠遠地看著，心里涌起一股暖流。

那個曾經(jīng)獨來獨往的南昭，如今也能自然地與同學(xué)交流了。

一切都在變好。

午飯時間，宋枝拉著南昭去了食堂。