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陸是聞說：“中午放學，叫上其他幾個班的學委、班干一起討論一下，最好能制定出一個沖刺方案。”

“啊…”

“學校分班的目的，無非是想提高升學率。”陸是聞語氣平和，“把期望集中在一小部分人，不如覆蓋絕大多數，只要最后能拿出好的結果，校領導也不傻。”

一班學委咬唇點點頭：“你說得對，沒有誰應該被放棄！那我現在就去通知其他班的人。”

“嗯。”陸是聞淡淡道，“中午十二點，我們在……”

他話音又停住。

剛才去廁所的人回來了，按照原路徑從他們跟前經過。

漫不經心的把打火機還給其他男生。

再經過。

進班。

耳邊傳來聲很低的笑。

一班學委愣愣，看著眼前唇角微揚的人。

不確定的問：“陸同學，你是在笑么？”

陸是聞收拾起情緒：“沒。”

他清了下嗓子，接著剛才的話繼續說，“十二點，在籃球場匯合。”

……

*

回到班的江荻，幾步來到座位前，拿過陸是聞的筆，在自己空白的民意調查表上刷刷簽上一排大字。

——不同意分班，高二（5）班江荻。

字跡很用力、很潦草、快把調查表戳爛了。

神特么的郎才配女貌。

待在五班跟自己坐同桌，還委屈他了是吧。

“這要給誰？”江荻問呂科。

呂科呆呆答：“給、班、班長。”

江荻抓起調查表就往前排走。

呂科見狀連忙將人叫住：“那個兄弟！”

江荻不耐皺眉。

呂科指指他手里的表：“匿名問卷，不用寫名兒。”

“……”

呂科：“也不用寫字，你直接在‘否’上打勾就行。”

“。”

……

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作者有話說：是誰醋了我不說[捂臉偷看]

第33章 直男

此時, 四中的大會議室里已炸開鍋。

老田等人把收集到的民意調查表擺在梁主任眼前。

“主任您看，這就是同學們的意見，幾乎是一邊倒的不同意分班。”

他從那一沓厚厚的表中專門抽出兩份：“這個, 是年級第一陸是聞同學的。這個，是年級倒數江荻同學的, 兩人都選擇了‘否’。”

老田強調，“江荻同學還專門用寫字的方式表達他的不滿, 您看看, 調查表都快劃爛了。”

“他有什么好不滿的？”梁主任黑臉, “就是他回回拉低你們班平均分。”

“其實也不是的。”穿碎花裙的語文老師溫聲細語說, “江荻同學雖然在學習態度上還需加強，但單看語文這一項, 他的基礎并不差。”

老田聞言趕忙也跟著找補：“是是，這孩子猴精, 但凡能把精力多花點在學習上，一定能進步飛速。”

“我也挺喜歡這孩子。”政治老師道, “平時渾是渾了點, 但從不跟老師叫板，見面還知道主動跟人打招呼，大大方方、敞敞亮亮。”

梁主任端著茶杯聽老師們替江荻說話。

他其實也不討厭江荻, 只是怕他的寶貝好苗子陸是聞跟江荻待久了長歪。

但就目前來看, 好像也還行。

老田：“咱四中歷來最大的特色就是不增設尖子班, 把鯰魚放進沙丁魚群，刺激整片水域的活性, 雖然跟一中、二中這種省重點沒法比，但也沒掉隊不是？”

“是啊。”數學老師接話，“我看咱四中的孩子就各是各的, 很有個性，雞兔還同籠呢。”