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果然，今天廷議剛一開始，太仆就捧著玉圭出列了。

久居朝堂，演技自然。太仆作為在官場浸淫多年的人,對此也是功力深厚,再一想到馬廄里那些傷馬,眼淚那是說來就來。

“陛下！”

一聲哀呼之后，就是長篇大論的哭訴,核心觀點只有一個，這次出巡折損的馬大約有六百多匹，大部分都是馬蹄受傷，以后行走困難，良馬都要變成劣馬了。

洋洋灑灑一大堆，最后引出目的——

仙人那兒有沒有辦法把凡馬變成仙馬？或者借仙人乘坐的天馬跟咱們這邊的小母馬小公馬交個朋友什么的。

這話一出，其他人齊刷刷看過去。

看不出來啊，太仆聽能想的啊。

借仙馬配種的主意都打上了。

不過，干的好！

秦國祖上就是養(yǎng)馬的，對良馬生出良馬、劣馬易生劣馬的事深有經(jīng)驗。

但是很遺憾……

“仙人并無天馬坐騎。”

人家都是飛來飛去的，不騎馬。

所以太仆這個美好的想法只能胎死腹中了。

“太仆莫急，仙人雖無天馬，卻為凡間之馬挑選了適合的工具，今日老夫與武城侯便是為此而來。”

蒙武出列行禮，“陛下，東西已經(jīng)完成，至于如何安裝，臣府中的匠人總覺得不妥帖，還請陛下邀請仙師指點。”

這件事是昨天就說好的，現(xiàn)在也不過是走個過場，嬴政自然沒有不允許的。

宮人領(lǐng)命而去。

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長生殿的院中，微生雪正帶著人做培訓(xùn)班開課前的準備。

“這是黑板，在上課時掛在墻上，用筆在上面寫字，比空口說更加易懂。”

陽滋公主受教地點點頭，但是，

“它不是黑色的，為什么要叫黑板？”

微生雪也不大確定地說：“大概是剛出現(xiàn)時是黑色的，后面改了顏色但名字就順延下來了？”

從小到大，她也沒見過黑色的黑板。星際時代很多課程都在星網(wǎng)中進行，教室中也配備了最基本的科技黑板，多為護眼綠、米白色等，反正就是沒黑色的。

不過這不重要，陽滋公主也只是在此場景下隨口一問，轉(zhuǎn)眼就拋開了。

相比于它叫什么名字，它有什么作用才更重要。

奉行實用主義的老秦人，對于各種東西，只要好用就行。

黑板大約三尺寬、十尺長，放在那間作為教室的房間中，剛好能占據(jù)一面墻。

粉筆制作難度較高，僅有的成品也是粉塵滿天飛，字還沒寫幾個，灰先撲了滿頭滿臉。所以最終，微生雪放棄了配套粉筆的想法，直接用炭筆和白紙，除了不能重復(fù)利用，比較耗費紙張外，也影響不大。

當傳消息的宮人進入長生殿時，她正捏著炭筆在黑板上試用，順手勾畫了幾株草，是星際時代兒童常用的青草畫法，類似于“山”字的三片草葉貼在一起，除了她其他人都看不出來這是什么。

微生雪看了看粗細不勻的筆畫，又看看手里磨損許多的炭筆，嫌棄地“嘖”了一聲。

“墨匠師啊，你什么時候能搞出鉛筆來，那真是功德一件了。”

墨戈想起她提過的鉛筆，小小一支，里頭需要克服的困難卻不少，此時再提，他也只能勉強拱手：“在下盡力。”

話音剛落，屋檐處垂下的風鈴就無風自動，碰撞聲清脆悅耳，讓微生雪立刻停下話頭。

“有人來了。”

與此同時，通傳聲響起：“仙師，陛下有請。”

“你們把剩余的部分收拾好，我去去就回。”吩咐一句，微生雪順手刷了個清潔咒，提步離開。

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章臺宮外，太仆已經(jīng)圍著蒙武家的赤炎轉(zhuǎn)了好幾圈。

馬背上的馬鞍，這沒什么稀奇，大秦早就有了。不過兩側(cè)垂下的圈圈倒是能說道說道。

結(jié)構(gòu)簡單，功能也一目了然，太仆知道這匹馬性子烈，也沒靠近，在幾步外就站住，只用視線一遍遍描摹那亮閃閃的馬鐙。

“哎呀，這東西真好，不僅上馬方便，在馬上腳也有地方放置，能騰出手來彎弓射箭了。還有這……”

從結(jié)構(gòu)到作用，再到以后的發(fā)展，換著角度把馬鐙夸了個遍后，他以這樣一句話作為結(jié)束語，

“不愧是仙人帶來的，就是好使！”

李斯在一旁輕咳一聲，半是提醒半是補充：“可惜我等先祖的馭馬之術(shù)業(yè)已失傳，不然還能仙人所授相互對照借鑒，取長補短。”

他一說，其他人也把有段時間沒用，差點忘記的大秦國設(shè)重新?lián)炱饋怼?

像是要把這段時間欠下的補上一般，文武群臣你一言我一語地說起那莫須有的先祖生活。一個個說得有鼻子有眼，仿佛過去真有這樣一個時代。

而且隨著對話的進行，還有越來越夸張的趨勢。