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“挖掘技術(shù)哪家強(qiáng)?”
“山東技校找藍(lán)翔。”
張節(jié)則是在本人意愿和吃貨夏油考的大力推薦下,也選擇了非常有名的:
“傳,傳,傳新東方廚師,匯集天下名菜,培養(yǎng)廚師精英!快去新東方,八百個(gè)床位不銹鋼。”
怎么說呢,他們選的學(xué)校也不能說不好,只能說實(shí)在是太過有名,但是,你別說,你還真別說,他們兩學(xué)這個(gè)還真學(xué)對(duì)了!
中也他在藍(lán)翔不光學(xué)了開挖掘機(jī),還喊著爸爸,我想學(xué)這個(gè),從夏油考身上學(xué)會(huì)了開戰(zhàn)斗機(jī)、救援機(jī)、大型客機(jī)、巨型客機(jī)a380、高鐵、動(dòng)車、火車、地鐵,礦卡、油罐車,甚至學(xué)習(xí)了潛艇、大型客輪和星際客機(jī):
光開機(jī)車兜風(fēng)算什么,會(huì)學(xué)開這些最后登上高達(dá)才叫刺激!
中也在藍(lán)翔畢業(yè)后沒有去開挖掘機(jī),而是在22歲那年正式成為了一位高達(dá)駕駛員!
中原君好兄弟蓋茨比甚至為大侄子中也,量身定做了一座超級(jí)炫酷的高達(dá),但高達(dá)只有在非常特殊情況下開動(dòng),中也他在全球首富,世界頂級(jí)汽車制造商蓋茨比的支持下,真正的職業(yè)是這個(gè):
f1(國(guó)際汽聯(lián)一級(jí)方程式世界錦標(biāo)賽)職業(yè)賽車手。
機(jī)車最高時(shí)速范圍在100-300公里/小時(shí)之間,而蓋茨比為中也量身定做的賽車最高時(shí)速可以達(dá)到960 km/h,中也在比賽中駕駛著賽車,開始了真正的速度與激情。
觀眾席的黃毛爹和考爸,還有魏爾倫更是為他尖叫吶喊!
贏啦,我家22歲的中也,竟然成為了一級(jí)方程式世界錦標(biāo)賽的世界冠軍車手!
無獨(dú)有爾,另一邊的張節(jié)在學(xué)習(xí)廚藝,力大無比切肉剁骨點(diǎn)火顛勺時(shí),突然覺醒了異能力,還是威力奇大的火系和斬?fù)粝惦p系異能力超越者,表現(xiàn)形式跟兩面宿儺的伏魔御廚子,不說一模一樣只能說完全一致。
新東方廚子終成伏魔御廚子。
在特招進(jìn)水滸大本營(yíng)的龍組反恐防暴組后,張節(jié)竟然還一路立功升官,成為接任林黛玉的第三代龍組組長(zhǎng),誰來了看這經(jīng)歷都得說勵(lì)志。
但他只負(fù)責(zé)武力不負(fù)責(zé)腦力,腦力由很晚才出生,同樣屬于水滸嫡系宋江的弟弟宋清的兒子:副組長(zhǎng)宋安平,和屬于紅樓嫡系的巧兒一起負(fù)責(zé)。
看著前獨(dú)苗張節(jié)終于出息了,在一旁鼓掌的施先生等人更是熱淚盈眶:
我們水滸后人竟然成為了根正苗紅,文武雙全的代表,我就說嘛,同為四大名著,我們?cè)趺纯赡苤Я璨黄饋恚?
連被他們黑吃黑,啊不,“收養(yǎng)”的太宰治、梅勒斯、織田作、中島敦等人都迎接了美好的未來:
太宰治學(xué)業(yè)非常順利,因?yàn)樗粊韆國(guó)就被特招進(jìn)了龍組大學(xué)的少年班:
少年班的師生看起來是老的老小的小,數(shù)量還少的可憐。
分別是傷仲永里的小學(xué)生方仲永,還有時(shí)不時(shí)來旁聽的巧兒,少年班的師生加上太宰治也一共只有五人,但教學(xué)質(zhì)量是真的高。
因?yàn)榻虒?dǎo)他們知識(shí)的老教師,是龍組退休后返聘為教師的諸葛先生,教導(dǎo)他們思想品德課的老師,是同樣退休后返聘為教師的卓文君女士。
從少年班畢業(yè)成為自由職業(yè)的太宰治,還時(shí)不時(shí)接受著諸葛先生和卓文君的關(guān)心。
跟著太宰治一起來到a國(guó)的梅勒斯,雖然繼續(xù)跟太宰治住在一起,但他的職業(yè)之路就比較神奇了,因?yàn)樗蔀榱艘淮律袼阕樱?
梅勒斯啊梅勒斯,誰是這個(gè)世界上我最重要的人?
梅勒斯重返大學(xué)學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí),主要方向?yàn)樽詺⑿睦韺W(xué),他在畢業(yè)后考取了職業(yè)證書成為了一位心理醫(yī)生,加入了夏油考的防險(xiǎn)救災(zāi)組成為一位藍(lán)朋友。
每當(dāng)遇到自殺場(chǎng)景時(shí),梅勒斯就會(huì)前往現(xiàn)場(chǎng)作為心理醫(yī)生與輕生者溝通,試圖喚回他的求生意志,還預(yù)測(cè)出世界上對(duì)輕生者而言最重要的人:
只要活著,就會(huì)有好事發(fā)生。
織田作則是成為了一家社會(huì)福利院院長(zhǎng)和兼職小說家,莫名其妙被帶來a國(guó)的織田作,看著同樣被帶來的孩子們,選擇了既來之則安之,繼續(xù)了他帶孩子老父親的艱辛之路。
后來不知道怎么回事,孩子那是越收養(yǎng)越多,織田作還莫名其妙的入了編制成為正式院長(zhǎng),他的感悟也越來越多,從給孩子們的繪本小故事開始寫起,成為了一位名副其實(shí)的小說家。