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婁珹冷笑，“一群廢物。”

寧含竹,“……”

婁學(xué)長(zhǎng)每天都在平等的創(chuàng)傷所有3s級(jí)以下的alpha。

算了，她不和病人計(jì)較。

“你從正門(mén)走，我繞后，進(jìn)去后光腦聯(lián)系。”

“！？”

唉，等一下。

寧含竹還沒(méi)來(lái)得及喊出聲，婁珹已經(jīng)飛速跑遠(yuǎn)，黑夜中僅剩下一道虛影了。她忍不住深呼吸。

余光瞥見(jiàn)手上的手提箱，寧含竹突然就多了一絲底氣。

想當(dāng)初，許玉清就是這么拎著它，獨(dú)自一個(gè)人跑去埃爾法星的。

區(qū)區(qū)一間學(xué)校而已。

她也行的。

寧含竹為自己打足了氣后，從黑暗中走出，慢慢靠近學(xué)校，在離校門(mén)口三百米的時(shí)候，立即出現(xiàn)了兩個(gè)人。

“什么人？”

“我剛接了你們發(fā)布的任務(wù)，是來(lái)抓，來(lái)救援的。”

寧含竹差點(diǎn)說(shuō)露餡，她展示了下自己軍校生身份。那兩人半信半疑的，其中一人道，“半夜三更來(lái)接任務(wù)？”

你們半夜三更也沒(méi)睡啊。

寧含竹，“我是獵魔小隊(duì)的成員，學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)們接任務(wù)好幾天沒(méi)回復(fù)我了，我擔(dān)心，所以就過(guò)來(lái)了。”

獵魔小隊(duì)？

那兩人對(duì)視了眼，然后也沒(méi)立即放行，而是通知了他們的上峰。

很快，有個(gè)怨氣比鬼還重的人從另一邊走了過(guò)來(lái)，借助微弱的光，寧含竹和顧經(jīng)業(yè)打了個(gè)照面。

兩人，“……”

顧敬業(yè)精神略顯萎靡，看上去像幾天沒(méi)睡過(guò)，完全不復(fù)那日放狠話(huà)的意氣風(fēng)發(fā)，“你來(lái)救援？”

寧含竹突然想起了之前陸語(yǔ)堂的話(huà)，那個(gè)讓顧家地位不穩(wěn)的事就是眼下這一株百變蠱花，那說(shuō)明事情比她們想的還嚴(yán)重。

“顧中將，我接了任務(wù)，可以進(jìn)去嗎？”

“你是為了百變蠱花來(lái)的吧？”

寧含竹微怔，顧經(jīng)業(yè)看她神色就知道了，“站在個(gè)人角度，我其實(shí)挺希望你進(jìn)去送死的。”

滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意撲面而來(lái)。

寧含竹，“？？？”

這話(huà)她就不愛(ài)聽(tīng)了，她是來(lái)?yè)迫说模槺惆涯菐字昴е仓匦略訇P(guān)起來(lái)。

寧含竹對(duì)這人睚眥必報(bào)的性子有了一定了解，反倒*對(duì)他能說(shuō)出這樣的話(huà)一點(diǎn)也不奇怪，“既然你這么坦誠(chéng)，那我也和你實(shí)話(huà)說(shuō)了吧，你攤上大事了。”

顧經(jīng)業(yè)，“……”

看，就是這種態(tài)度讓人很火大。

寧含竹趁著他額頭青筋暴跳，要?jiǎng)优帮w快的把外面的情形和他說(shuō)了一遍，“不管你信不信，我不是為你來(lái)的，我只是不希望首都星被一株魔植毀了。”

這里可還住著許玉清和寧芊芊她們呢。

顧經(jīng)業(yè)聽(tīng)她說(shuō)得額頭冷汗都下來(lái)了，“聽(tīng)你隊(duì)友說(shuō)，當(dāng)初那一株百變魔植是你抓的，你有把握嗎？”

寧含竹，“應(yīng)該有吧。”

顧經(jīng)業(yè)，“應(yīng)該？”

寧含竹想到還在里面等她的婁珹，婁珹3s級(jí)應(yīng)該不受百變蠱花的蠱惑，但壞就壞在他這精神力不穩(wěn)定啊。

不管了，軍校生就要有軍校生該有的樣子。

寧含竹大聲道，“有。”

顧經(jīng)業(yè)對(duì)她投以懷疑的目光，“只要你能順利解決這件事，我會(huì)為你請(qǐng)功。”

寧含竹，“……”

這都什么時(shí)候了，還想著給她畫(huà)大餅。

不愧是當(dāng)中校的人。

寧含竹見(jiàn)事情既然都攤開(kāi)，也懶得藏著掖著，“我需要罩子，你懂的，專(zhuān)門(mén)罩百變蠱花的器具。”

顧經(jīng)業(yè)往她右手的位置輕瞥了眼，越看越覺(jué)得這箱子有幾分眼熟。寧含竹見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的盯著許玉清的行李箱，忙催促，“別怪我沒(méi)提醒你，你再拖個(gè)幾天，首都星的人一個(gè)個(gè)相互影響，到時(shí)候想控制，我怕你控制不過(guò)來(lái)。”

顧經(jīng)業(yè)揉了揉眉心，“照她說(shuō)的去辦，快。”

寧含竹等器皿的時(shí)候順便和顧經(jīng)業(yè)了解了下情況，里面大部分學(xué)生都撤離了，還有一棟樓的學(xué)生因?yàn)樽鲅芯繘](méi)來(lái)得及撤離，這一耽誤，就徹底失了音訊。

接任務(wù)的任務(wù)者們就像葫蘆娃救爺爺一樣，一個(gè)接一個(gè)往里送，然后一個(gè)都沒(méi)出來(lái)。

寧含竹，“……”

比她們預(yù)估的情況還要糟。

學(xué)校里大部分人出來(lái)，但任務(wù)者進(jìn)去，形成了一個(gè)該死的惡性循環(huán)。