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他趕在鈴響前回到教學樓，跨進教室門口時，一位女生攔住了他，“你好，你是池雨，是吧？”

池雨疑惑，“是的。有什么事？”

“你好像經常和何奕寧待在一起。”女生將一張紙條遞到池雨手中，“這是我的聯系方式，何奕寧設置了申請好友的權限，如果可以的話，能讓他加我一下嗎？”

想要何奕寧的方式就自己去要啊？找他干什么？他看起來很像幫人傳紙條的閑人嗎？

池雨盯著手中的紙，隨口應下，走進教室，何奕寧盯著他，與平常不一樣的視線，帶著侵略和占有，讓被注視者不適的視線。

何奕寧問：“門口找你的女生是誰啊？”

他問得輕柔又禮貌，好似方才從他眼中閃現的情緒都是假象。

池雨將紙條揉成一團攥在手中，“不知道是誰。”

何奕寧徐徐道：“她好像給你遞了東西。”

他控制著詢問的語氣，擔心自己的僭越讓池雨感到不舒服。

“關你什么事”幾個字差些脫口而出，池雨把紙條丟進垃圾桶，云淡風輕地撒謊道：“問我們班的運動會集合點。”

“什么？有女生找雨哥？”張采文的聲音和池雨的聲音同時響起，他大大咧咧地，“是哪班的？長得怎么樣？”

“不知道，沒注意。”

“雨哥，你真無趣。”

池雨心想，是的，他真無趣。

第二天是運動會，晚上的教室里盛滿著膨脹的空氣，裝住了幾十匹脫韁的野馬，鈴聲才響，被規矩壓制住的竊竊私語肆無忌憚地爆發，教室瞬間充滿了歡聲笑語。

池雨坐在位置上，只覺得今晚格外吵鬧，他不懂第二天是運動會有什么好開心的，被打破了的秩序讓人心煩。

因為沒參加比賽，高一的他被拉著當了一整天的后勤人員。高二應該也一樣吧。

“太好了，明天不用早起，我今晚要熬夜看小說！”劉穎和舍友說完后，想起了什么事，對池雨說，“剛才課間你不在，體育委員讓沒有參加比賽的同學加入啦啦隊，我就擅自做主幫你報了名——我們負責為咱班長跑項目加油。”

池雨道謝。

何奕寧的聲音響在池雨背后：“那到時候你們為我加油。”

何奕寧比池雨高了半個頭，兩人站在一起時，池雨得微微仰視何奕寧。

仰視一詞常含褒義。表示某人對某人有崇敬之意時，可以說他仰視著他。

所以池雨不喜歡和何奕寧對視，尤其是他抬眼看何奕寧時，總覺得憋屈。

劉穎說：“就是因為你報名五千米，我才拉著池雨去給你加油。”

池雨盯著何奕寧的臉。

五千米？

何奕寧有這力氣多看幾本書不行？

像個傻子。

何奕寧雙手撐在桌子上，彎下身來，平視著池雨，開玩笑道：“感覺你在偷偷罵我是傻子。”

池雨瞳孔微縮，眸子轉向別的方向，“是啊，我在罵你。”

空氣變得繾綣，何奕寧的目光變得粘稠，他垂下眸子，長長的睫毛打下陰影。

“五千米，那么長，誰跑誰傻子。”張采文笑著說。

劉穎：“你報了兩千米，你是五分之二個傻子。”

張采文：“哎喲，劉穎，怎么偷偷關注我報什么項目呢？”

“誰關住你了？報名表在講臺上，想看就能看。”

和張采文拌嘴的人換成了安靜內向的劉穎，畫面有些奇怪。

池雨背上書包，離開前示意性地看了眼張采文，對何奕寧招手，“跑步加油。”祝你累死在操場上。

得了池雨示意，張采文快刀斬亂麻結束了和劉穎的吵鬧，小跑到池雨身旁，走回宿舍。

張采文說：“雨哥，你知道何奕寧為什么報名五千米嗎？”

池雨：“不知道。”他也不想知道。

可惜張采文并沒有識人眼色的能力，他熱心地解釋道：“最近晚自習下課你不在。每個比賽項目至少要報一人，五千米一直沒人報，李航就說，要不把你寫上去得了。何奕寧聽見，就主動去報了五千米。那幾天忙著復習，忘記跟你說了。”

李航是七班體育委員，人品差到整個班的人都不喜歡他。

池雨說：“那他人真好。”

所以呢？

何奕寧這么做是為了他嗎？說不定只是為了讓自己在眾人心里的形象又上一層樓。