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“你也說(shuō)了他長(zhǎng)得像高專時(shí)期的夏油杰。而且讓兩面？宿儺復(fù)活的人也不是夏油杰。他的尸體被人偷了。”五條未來(lái)盡量用？誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)。

長(zhǎng)得像不行嗎？世上？相像的人可多啦。

“我知道。五條悟讓我調(diào)查過(guò)這件事。但是不能說(shuō)明他是我們這邊的人。”冥冥轉(zhuǎn)而看向少年悟：“你是誰(shuí)？”

她握著？斧頭的手沒(méi)有絲毫放松。

不怪他們不信，誰(shuí)讓夏油杰叛逃了呢。五條未來(lái)糾結(jié)一會(huì)兒：“算了，就告訴你們吧。我的術(shù)式可以穿越平行時(shí)空。他們是我從平行時(shí)空拉來(lái)的幫手。高專時(shí)期的夏油杰和？五條老師。”

這些人她都能打？得過(guò)。被他們知道應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。

“那你們？”冥冥的視線落在神子悟的【六眼】上？。

五條未來(lái)挺起？胸膛：“沒(méi)錯(cuò)。我們是另一個(gè)時(shí)空的人。我哥哥也是五條悟。”

“我是五條悟，你們有意見(jiàn)。”神子悟抬起？下巴，冰冷的【六眼】從他們身上？一一掃過(guò)，像是要把？人看穿。

伊地知強(qiáng)撐著？沒(méi)暈過(guò)去：“兩個(gè)，不，三個(gè)五條悟。”

“冥小？姐，你也變得這么啰嗦了。快把？這些改造人制服，杰用？這只咒靈可以把？他們變回原來(lái)的樣子。”少年悟不耐煩地說(shuō)。

他順手吸過(guò)來(lái)一只改造人，按倒在地。改造人雙手胡亂地四處揮舞，卻怎么也掙不開(kāi)。

少年杰給？身邊的咒靈下達(dá)命令。真人萎靡地垂下肩膀，認(rèn)命地開(kāi)始工作。

咒術(shù)師們很快將所有改造人都制服，排隊(duì)等著？真人將他們恢復(fù)。

“哥哥，我想去看看五條老師。”五條未來(lái)眼里滿是擔(dān)憂，五條老師今天像陀螺一樣連續(xù)大戰(zhàn)，真能吃得消嗎？

神子悟二話不說(shuō)，帶著？妹妹飛上？天，停在空間的邊緣。

所有咒術(shù)師不禁抬起？頭，關(guān)注這場(chǎng)古今最強(qiáng)之間的對(duì)決。

簡(jiǎn)易領(lǐng)域、【蒼】、【赫】、【茈】、【黑閃】、落花之情、反轉(zhuǎn)術(shù)式……教師悟簡(jiǎn)直像一本咒術(shù)大全，一個(gè)接一個(gè)的術(shù)式用？出來(lái)。

“怎么會(huì)有人全都能學(xué)會(huì)？”地面？上？的日下部篤也難以相信。

教師悟的領(lǐng)域展開(kāi)被擊破，又再次展開(kāi)。五條未來(lái)的心跟著？一上？一下。直到最？后教師悟與兩面？宿儺同時(shí)倒下

。

五條未來(lái)的心跳都要停止了。

一千多年前，就是一大群咒術(shù)師與兩面？宿儺同歸于盡。

倒在地上？的教師悟慢慢舉起？手，朝五條未來(lái)招了招。五條未來(lái)立刻跟發(fā)動(dòng)術(shù)式【空間跳躍】，跟哥哥進(jìn)入空間之內(nèi)。

她上？前扶起？教師悟：“五條老師！”

好重！

白發(fā)男人身上？的衣服上？一道道破洞，幾乎成了布條，暗紅的血液凝固在衣服上？，身上？卻不見(jiàn)一道傷口。

他臉上？仍掛著？笑：“我沒(méi)事。你把？野薔薇帶進(jìn)來(lái)。”

五條未來(lái)遲疑地看了眼倒在地上？的兩面？宿儺。要不要補(bǔ)刀？先砍他一條手臂？不，還是兩條都砍了吧。

“我在這里盯著？。”神子悟朝她輕輕點(diǎn)頭。

有哥哥在，那就不會(huì)有事。五條未來(lái)迅速回到地面？，大聲喊：“釘崎桑？”

茫然的釘崎野薔薇從路口跑過(guò)來(lái)：“我在這里，怎么了？”

五條未來(lái)二話不說(shuō)，抓住釘崎野薔薇的手就發(fā)動(dòng)術(shù)式回到教師悟身邊。

“五條老師！”釘崎野薔薇下意識(shí)撲到教師身上？。

教師悟接住她：“野薔薇，你要在不傷害悠仁的情況下，殺死宿儺的靈魂，能做到嗎？”

釘崎野薔薇站直身體，鏗鏘有力地說(shuō)：“我能。”

她掏出隨身攜帶的咒具，錘子和？釘子。三根釘子同時(shí)錘向兩面？宿儺。

“【共鳴】！”

*

一切結(jié)束。所有輔助監(jiān)督都忙得腳不沾地。

乙骨憂太帶著？一個(gè)雌雄莫辨的白發(fā)少年過(guò)來(lái)，說(shuō)這是兩面？宿儺的手下。得知兩面？宿儺的靈魂已經(jīng)消散，少年果斷自盡。

“他腦子有病嗎？”五條未來(lái)不可思？議。

好像沒(méi)人說(shuō)要處死他吧？

教師悟眼睛都沒(méi)有眨一下。“他將自己的人生希望都放在兩面？宿儺身上？，兩面？宿儺死了，他自然活不下去。”

五條未來(lái)：？

不理解。怎么會(huì)有人因?yàn)檫@種理由結(jié)束自己的生命？