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書籍啊！里面的講解精辟，絕妙，寫書的人絕對是一個(gè)大導(dǎo)演啊！

李教授看了一遍又一遍，每看一遍就會(huì)有新的感悟。他深覺得只是單單借幾天的時(shí)間根本就不夠，他想起常遠(yuǎn)祠所說的，是從網(wǎng)絡(luò)上找的，所以便從網(wǎng)絡(luò)搜尋了，準(zhǔn)備是自己直接買一本。

但是結(jié)果出乎意料，網(wǎng)絡(luò)上根本就沒有這本書，他甚至找了遍閱群書的導(dǎo)演好友看了看，對方也說沒看過這本書。

連他們這種搞研究的教授都沒看過，這個(gè)復(fù)印書真的是從網(wǎng)絡(luò)上找來的嗎

李教授陷入了深深的疑惑。于是，李教授沒有辦法只有將復(fù)印書再次復(fù)印一遍，今天早早在圖書室里等著常遠(yuǎn)祠，想要向他詢問。

“常同學(xué)！”常遠(yuǎn)祠剛坐下沒多久，李教授就從書本里抽回神，找到了他，呼喚道。

常遠(yuǎn)祠為突然出現(xiàn)在耳邊的聲音驚訝了一下，系統(tǒng)收回教學(xué)。常遠(yuǎn)祠抬頭，一眼就看見了站在自己面前的李教授。

“李教授，怎么了嗎？”常遠(yuǎn)祠雖然性格冷淡，但是禮貌卻不缺，連忙站了起來，問道。

“遠(yuǎn)祠啊！你這個(gè)復(fù)印的這份書真的挺不錯(cuò)的，這真的是你在網(wǎng)絡(luò)上找的資料復(fù)印的嗎？”李教授連忙讓常遠(yuǎn)祠坐下，自己坐在了常遠(yuǎn)祠的對面。

“抱歉李教授，不太清楚。這不是我復(fù)印的，是我的朋友。”常遠(yuǎn)祠將所有的一切都推到了那個(gè)不存在的朋友身上。

“你朋友！？”李教授心中疑惑，難道這本書是他的那個(gè)朋友寫的，只不過常遠(yuǎn)祠才多大，他的朋友估計(jì)也不到三十歲，寫出這樣的書籍，不可能吧。

常遠(yuǎn)祠不知道李教授在想什么，他也暗暗疑慮，試探地問道，“李教授，你這樣說，難道這個(gè)復(fù)印資料有什么問題嗎？”

李教授搖了搖頭，“這哪里是復(fù)印資料，這就是一本書。內(nèi)容倒是沒有什么問題，就是我在網(wǎng)絡(luò)上并沒有找到，想問問這復(fù)印的是那本書，我想買一本。”

原來如此。常遠(yuǎn)祠心中了然，系統(tǒng)制作出來這些就是為了給自己教學(xué)用的，由淺入深，自稱一系，自然不像網(wǎng)絡(luò)上的資料那樣雜亂，所以被李教授當(dāng)成了書籍。

常遠(yuǎn)祠心中這樣想著，面上還是搖了搖頭，道：“我也不知道，回頭我問問我朋友。”

李教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即看向常遠(yuǎn)祠有些不好意思道：“那我能復(fù)印一份嗎？時(shí)常觀看嗎？”

李教授擔(dān)心是別人的還沒有發(fā)表的書籍原稿，擅自復(fù)印終究不太好。

“沒關(guān)系的。”常遠(yuǎn)祠答道。

李教授松了口氣，“那就好。”他的目光低頭一看，正好看到了常遠(yuǎn)祠捧在手中，寫著編劇資料整理的復(fù)印本，心中立刻像貓爪一樣。

李教授小心翼翼地看了看常遠(yuǎn)祠的臉色，問道，“這…這本能不能也借我復(fù)印一下。”

常遠(yuǎn)祠看著李教授的神色，見他像是一個(gè)討要糖吃的孩子一樣，眼中滿是垂涎渴望，常遠(yuǎn)祠不由點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然，李教授。”

常遠(yuǎn)祠說罷，就要將這本書遞給李教授。

李教授連連擺手，“不用不用！你先看，下午你上課的時(shí)候我拿去復(fù)制，等你必修課結(jié)束后，我再還你。”

常遠(yuǎn)祠其實(shí)已經(jīng)不需要這兩本書了，他的學(xué)習(xí)能力上來了，過目不忘，一點(diǎn)就通，基本的知識看一遍就夠了。系統(tǒng)也可以隨時(shí)將文字具現(xiàn)化到他的面前。但是李教授這么說了，常遠(yuǎn)祠也沒有在退讓。

兩人安靜下來，常遠(yuǎn)祠打開書，掩飾的看著，實(shí)則開啟了系統(tǒng)教學(xué)。李教授則是在一旁，繼續(xù)看著第二遍，系統(tǒng)出品的導(dǎo)演教科書。

第9章

影響蔓延

常遠(yuǎn)祠在圖書館和系統(tǒng)學(xué)到了一點(diǎn)，一點(diǎn)的時(shí)候系統(tǒng)提醒他選修課快開始了，常遠(yuǎn)祠才從學(xué)海中回過神來，站起來準(zhǔn)備離開。

他抱起書本，看到了對面的李教授，對方正戴著眼鏡，一臉認(rèn)真地看著，仿佛什么也不能動(dòng)搖他一般。

常遠(yuǎn)祠低頭看了看自己手里的編劇復(fù)印紙，輕輕地將其放在桌子上離開了。