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余南葉越瞧越覺得阿景的字好看, 心中也隨之生出學更多字的念頭。

他想講出更多好聽的字夸阿景。

若是陸柘景知道了估計無奈又熨貼。

陸柘景挑了兩桶水回來，注入大缸中，水缸很快被填滿大半, 陸柘景又出了門。

他步伐很快, 不一會兒水缸中就注滿了水。

其他人還會覺得擔水累人, 可陸柘景從小習武, 兩桶水的重量對他而言輕輕松松。

余南葉看在眼里羨慕不已。

以前他在林家村余家就得早早起床挑水, 陳氏不許他挑半桶水, 他只能咬緊牙關(guān), 從村里唯一的水井里打回水。

好在余家離水井不遠, 咬咬牙也能堅持下去的。

在林家村挑水做飯洗衣的永遠是哥兒。

哥兒孕育困難, 家里若添了個哥兒, 村里人便會嘲笑，生了個賠錢貨。

那家人沒了面子, 自然會將家中所有活計丟給哥兒做。

至于女娘，尚未出嫁前也會干家務活，家中若有哥兒, 女娘則不用干太多活。

兩兄妹關(guān)系親厚, 小姑娘也會幫著自家哥兒哥哥做。

一旦結(jié)婚, 不論女娘還是哥兒, 在婆家都需要干活。

像挑水一類的事, 家中漢子們不屑做，公婆也不會做, 家里的妹妹各種借口, 只有新媳婦挑水。

余南葉有次看到挺著大肚子的孕婦挑水，他看不下去，出手幫對方挑了回去, 沒成想還讓那位小娘子挨了婆婆的罵。

來到南水村后，一些人家中打了水井，一些人還是去村中大桂花樹下的水井打水。

沒撿到阿景時，他自己去打過水，發(fā)現(xiàn)水井前等著打水的都是漢子，幾乎沒一個姑娘。

倒是有幾個小孩覺得好玩，央求家里給做了個小水桶，拎著兩個巴掌那么大的小木桶，哼哧哼哧提回家。

路上遇見的紛紛夸贊小孩懂事。

小孩得了夸獎，高傲得抬起下巴，挺起胸膛，小伙伴羨慕不已，紛紛求著借小水桶。

余南葉當時看到這一幕只覺得有趣。

原來挑水也不全是煎熬。

那時他就想好要留在南水村。

后來撿回阿景，等阿景養(yǎng)好傷后打水的事，全成了阿景一人做。

每次他剛擔起空水桶，就被阿景搶了去。

余南葉一邊回想，一邊書寫。

阿景踏進堂屋，看到乖乖寫字的少年，沒忍住摸了摸少年腦袋。

余南葉抬起頭，沖陸柘景甜甜一笑，“阿景，你回來了，辛苦阿景了，我給你倒水。”

說著就想起身，下一刻被阿景按住肩膀，“不用，我自己倒，你先自己寫，待會兒我再教你認其他字。”

余南葉乖乖點頭，心里十分怡悅，又能學習其他字了。

上次阿景教他寫了十個字，不知道這次會教寫多少字。

陸柘景很快喝了水回來，他腦中出現(xiàn)蒙學需用的書。

南禹國也有類似《千字文》和《百家姓》《三字經(jīng)》的啟蒙書。

統(tǒng)稱《蒙學》。

陸柘景參與了《蒙學》編撰，如今也能默寫下來。

第一冊內(nèi)容十分基礎(chǔ)，不再是深奧的大道之道，而是更貼近人們生活的字、詞。

小孩學起來也會更清楚。

如“你”“我”“他”“她”，這種指代性的字，小孩學起來更快。

接著便是各自的名字。

上回他教少年寫的也是這些字，這次打算教少年寫名字。

桌邊坐下一人，寫得認真的余南葉抬起頭，看到拿著宣紙的阿景。

余南葉以為阿景又要寫東西，正要讓他坐正位，就聽阿景說：“寫的很不錯，今日正好不忙，我教南南寫名字。”

余南葉點了點頭，他以前也會寫自己的名字。

略略好奇自己的名字，用南禹國文字如何書寫？

很快，他就知道了，只見阿景在宣紙上寫下“余南葉”三字，并說：“這是你的名字。”

接下來，又在三字旁寫上“阿景”。

“這是我的名字，阿景。”

余南葉仔細觀察五個字，發(fā)現(xiàn)自己的名字寫法和爹爹教他寫的名字，有些相似。

不過爹爹教的“余”字，筆畫更少些，而阿景寫的“余”要多上幾筆，但依舊寫得好看。

跟爹爹的字一樣好看。

然而，余南葉從未想過，他爹爹寫的字，是否就真的是大陳朝所用文字？