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明厘說：“我媽新找了個男朋友，過幾天要搬過去一起住。”

“哦，行吧。”芭娜娜說。

“我聽飛飛仔說了，他好像學習挺牛逼。”

明厘淡淡地說：“嗯，數(shù)學競賽生。”

“那你之前見過他？”

“沒有。”明厘搖搖頭，“見了我也記不住。”

“那可不一定，就那張帥臉，放人堆里都是出類拔萃的。”

“扯哪兒去了？”

“八卦兩句呀，”芭娜娜碰碰她胳膊，“怎么著，羨慕他啊？萍水相逢的，干嘛對人家敵意這么大？”

“我羨慕他干嘛？”明厘說，“他有的榮譽我都有，一點也不比他差。”

“就知道小明是最厲害的。”芭娜娜說，“但是吧，話又說回來，他氣質(zhì)其實不太像學競賽的，有種……松弛感，你懂嗎？”

“競賽還分什么氣質(zhì)啊？”

“對啊，你又不是沒見過咱們學校高三那幾個，臨近比賽了也不吃飯也不睡覺，印堂發(fā)黑嘴唇發(fā)白，學得跟鬼似的。”芭娜娜說，“就是他整個人都有種無所謂的氣質(zhì)，但是你偏偏還能覺得，這人肯定不簡單，大智若愚。”

明厘心說，你是沒見過他吃癟的樣子，“大智若愚四個字他也就占后四分之一，我現(xiàn)在懷疑你是不是收了他錢了？一直幫著說好話。”

芭娜娜無語：“什么玩意啊，我這不是看看你未來的朋友都是啥人嗎，萬一以后看上哪一個，我也能幫著你出出主意。”

“行了行了，又扯遠了。”

芭娜娜忽然又說：“哦對了，你這兩天不學習嗎？我還怕耽誤你學習呢。”

“不耽誤，高一不用那么緊張，我打算等高三再努力。”明厘說：“我來這兒就是放松的，成績說的過去就行，也不一定非得拿第一。”

芭娜娜擔憂：“但這樣的話，阿姨又得失望了吧。

明厘吃了口蛋糕，“我媽都四十好幾的人了，還是高知人士，也該學會接受失望了。”

“你真不學了？”芭

娜娜吃了個櫻桃，“從小學到大，說扔就扔啊？”

“不學了。”

“但你不是一直很喜歡數(shù)學嗎？”

明厘短暫思考了下，說：“說不上來，反正喜歡不喜歡的也沒所謂，我一樣能學好。”

“我們這種學渣是理解不了，”芭娜娜嘆了口氣，歪著頭說，“我看見數(shù)學就頭疼，看見數(shù)學課本就想吐，要色彩沒色彩，要美感沒美感，到底有趣在哪啊？”

“美感還是有的吧，幾何圖形很美，邏輯嚴謹，公式也很簡潔。”明厘說：“運用已知條件，抽絲剝繭，寫出結(jié)論，這個過程很解壓。”

……芭娜娜展示出數(shù)學弱智的眼神。

晚上兩點多，兩人還沒有睡意，在細碎又不著邊際的聊天中，明厘恍惚，仿佛回到了海邊那座小城。

盡管才離開三個月，她依然很想念那片海。

如果不是芭娜娜偶然提到數(shù)學這個話題，她都快記不清自己從什么時候開始學數(shù)學、為什么學數(shù)學。

最初選擇競賽科目時，在數(shù)學和物理之間搖擺不定，明嵐直接幫她決定了數(shù)學。

理由是：學好數(shù)學能證明一個人聰明，而她需要一個聰明的女兒。

小明同學懵懵懂懂開啟了數(shù)學生涯。

“雞兔同籠”問題，是她第一次感受到數(shù)學的殺傷力。

那是一個平靜的下午，海浪無聲，窗外夕陽溫柔好看，小明同學算出共有小雞3.23只。

她有點尷尬地捂著答案，害怕讓同學發(fā)現(xiàn)，她算出籠子里有三只小雞，外加幾個雞翅膀。

但她想，自己應(yīng)該是依賴數(shù)學的。

爸爸媽媽每次吵架，她就躲在自己的房間，無聲地沉浸在解題中，依靠數(shù)學題，消解慌張和無助的情緒。

“我覺得大人的世界很亂，沒有規(guī)律，但數(shù)學是非黑即白的東西，擁有嚴格的秩序，讓我很有安全感。我只需要按照秩序解題，然后收獲勝利。”明厘曾經(jīng)坐在海灘上，和芭娜娜分享，認真地說數(shù)學構(gòu)建我們認知的邊界。

芭娜娜罵她神經(jīng)病。

正值初中，班里的同學們陷入勾股定理和一元二次方程的沼澤，數(shù)學代表著枯燥，晦澀難懂。

明厘像打開了新世界的大門，她很享受做數(shù)學題的感覺，抽絲剝繭，做一道題，像了解一個人。

那些外人看來冷冰冰的公式和數(shù)字，是她最為信賴的東西。

大人都在變。

媽媽會整晚不回家，爸爸一直在喝酒，最愛的外婆因為生病去世，她搞不懂的問題有很多，但除了上學什么也做不了。

疑惑和好奇盤旋在腦海中，明厘開始動筆，用確定的、非黑即白的東西來驅(qū)走內(nèi)心的雜念。

解出題目帶來的喜悅和滿足感，能幫助她短暫脫離現(xiàn)實世界。