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芭娜娜：？

小明：但是有個(gè)小問(wèn)題——

她剛想回復(fù)，眼角看到門口出現(xiàn)的人影，機(jī)靈地把手機(jī)塞進(jìn)桌洞。

年輕的女老師拿著一沓卷子走了進(jìn)來(lái)，明厘當(dāng)時(shí)就覺得這架勢(shì)不對(duì)。

“來(lái)，往后傳吧。老規(guī)矩，只做客觀題啊，然后和二班換著批改。”

她愣了一下。

直到前排的賀鳴飛把卷子遞給她。

“你不是說(shuō)上自習(xí)嗎？”

賀鳴飛摸了摸鼻子，“我沒(méi)說(shuō)上自習(xí)啊，我說(shuō)的不上新課也不布置作業(yè)，但是沒(méi)說(shuō)不考試啊。”

然后，他就在明厘的臉上看到了“絕望”兩個(gè)字。

沸羊羊笑死了，“沒(méi)事兒，英語(yǔ)小測(cè)怕啥，格格她人很好說(shuō)話，放心放心！”

明厘聽得一頭霧水，還是聞棠好心幫她解了惑。

“格格就是咱們英語(yǔ)老師，她是滿族人，我們就叫她格格。”

敢直接當(dāng)面喊老師的外號(hào)嗎？

明厘心說(shuō)：這位格格老師肯定是個(gè)與民同樂(lè)的。

拿到手的是一整套英語(yǔ)卷子，明厘翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去，心終于死了。

除了閱讀理解，一道眼熟的題型都沒(méi)有。

考試時(shí)間一個(gè)小時(shí)，當(dāng)場(chǎng)出分?jǐn)?shù)出排名，現(xiàn)宰現(xiàn)殺！

明厘只想扒了芭娜娜的皮，說(shuō)什么來(lái)什么，這烏鴉嘴。

第4章 返校不過(guò)他這幾天沒(méi)來(lái)，好像請(qǐng)假了。……

被叫做“格格”的英語(yǔ)老師去年剛生了個(gè)女兒，看誰(shuí)都帶著慈愛的目光，她身形微微圓潤(rùn)，走起路來(lái)一晃一晃，很可愛。

發(fā)完卷子后，她抬頭看了眼后排，說(shuō)：“別忘了給游燦留一張啊，誰(shuí)和他住得近來(lái)著？回家的時(shí)候打包送過(guò)去吧，明天讓他給我發(fā)照片對(duì)答案。”

賀鳴飛舉了舉手，“放心吧格格，我給送去，保證盯著他完成。”

格格笑著擺了擺手說(shuō)：“不用，我相信他。”

同學(xué)大笑：“哈哈哈哈哈飛仔你錯(cuò)付了……”

明厘朝教室后排看過(guò)去，那張空位孤零零地靠在最后，連個(gè)同桌都沒(méi)有。

她問(wèn)：“那個(gè)人是……？”

聞棠順著她的目光看過(guò)去，小聲說(shuō)：“就是咱們班經(jīng)常考第一那位，叫游燦，不過(guò)他這幾天沒(méi)來(lái)，好像請(qǐng)假了。”

那個(gè)935.5？原來(lái)他坐那兒啊。

明厘微微失落，本來(lái)還想看看長(zhǎng)什么樣呢。

“請(qǐng)假？”

同桌說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該……是參加競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)去了吧，我也不清楚。”

明厘敏銳地捕捉到關(guān)鍵字，“什么競(jìng)賽？”

聞棠也不敢肯定，“好像是數(shù)學(xué)吧，他一直學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的。”

她正想再多了解兩句，隨著格格一聲令下，話題戛然而止，考試開始了。

一班到底還是一班。

前一秒，都在哀嚎著補(bǔ)作業(yè)，開玩笑嘰嘰喳喳聊八卦，下一秒，卷子一發(fā)下來(lái)，所有人像是被施了咒，嘴巴封住，瞬間進(jìn)入做題狀態(tài)，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，就連前排的賀鳴飛都老實(shí)趴著了。

明厘在心里感慨了一句：這群變態(tài)學(xué)霸。

有考試就意味著有排名，有排名就意味著有落差。

但畢竟是來(lái)到新班級(jí)的第一次小測(cè)，擔(dān)心之外，明厘還有點(diǎn)期待。她也挺想知道，傳說(shuō)中的一班有多強(qiáng)，更重要的是，她得弄清楚自己在班里的定位，為接下來(lái)兩年的努力定個(gè)方向。

教室里安靜極了，只有翻卷子和落筆的唰唰聲，明厘認(rèn)真地填上自己的姓名，班級(jí)，掃一眼題干，略加思索，開始動(dòng)筆。

英語(yǔ)小測(cè)而已，就算題型變了，單詞語(yǔ)法就那么些，考點(diǎn)不會(huì)變，她的英語(yǔ)成績(jī)還是挺有底氣，直到她迅速做完閱讀題，翻過(guò)試卷，毫無(wú)防備正面對(duì)上了一道叫完形填空的題。

20道選擇，連成一串，把好好的一篇文章扣得七零八碎。

這題型算經(jīng)典高考題了，可惜海城不考，她也沒(méi)怎么練過(guò)，思考兩秒后，明厘把它扔到最后再做。

等其他題目都做得差不多了，再返回頭看。最初她還是保持自己的節(jié)奏，一步步讀題寫答案，但做了兩道就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。

她停下筆觀察了一會(huì)，20個(gè)選擇，前面的空填不上，后面就容易卡。可如果強(qiáng)行把前面填上了，理解有誤，很容易搞成多米諾骨牌，后面錯(cuò)一片。

正當(dāng)她擰著眉頭腦風(fēng)暴時(shí)，班里漸漸開始騷動(dòng)起來(lái)。

明厘始終埋著頭，一停也沒(méi)停，但她心里清楚得很，出現(xiàn)這種騷動(dòng)只有一個(gè)原因——他們做完了。

她咽了口水，教室里暖氣開的足，她手心里出了汗，題目不算特別難，但估計(jì)是因?yàn)椴皇煜ゎ}型，她做得不太順。