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或許是童磨的耐心追問(wèn)讓中原中也找到了完美的傾訴對(duì)象，小少年又湊近了些，壓低聲音對(duì)著她咬耳朵：“我悄悄問(wèn)了河野爺爺是什么原因，他告訴我就是因?yàn)橹暗膽?zhàn)爭(zhēng)。”

中原中也只隱約知道會(huì)有很多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命，卻還是第一次意識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文娛創(chuàng)作也會(huì)有大幅度衰敗的可能。

戰(zhàn)爭(zhēng)與文娛，這在中原中也看來(lái)應(yīng)該是兩不相干的領(lǐng)域。可事實(shí)就是，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響是難以估測(cè)的。

不在混亂中萌芽，就在戰(zhàn)火中凋零。

戰(zhàn)爭(zhēng)一詞瞬間撥動(dòng)了童磨的神經(jīng)，讓她不由自主地直起身子正對(duì)著中原中也。

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)期間以及混亂的戰(zhàn)后都沒(méi)有什么優(yōu)秀作品，其中的主要原因她大致還是能梳理出一些的，只不過(guò)她覺(jué)得這些原因都不太適合說(shuō)給現(xiàn)在的中原中也聽(tīng)。

童磨特意翻閱過(guò)青少年身心健康的輔助書籍。那些書里曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)，青少年時(shí)期的孩子還在不斷吸收外界的信息，三觀也會(huì)跟著發(fā)生微妙的變化，就連性格和思維模式也是。如果疏忽了外界環(huán)境對(duì)孩子的影響，很可能會(huì)讓成長(zhǎng)期心思敏感的青少年誤入歧途。

中也滿打滿算也就九歲，如果從離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生自主意識(shí)來(lái)算，他就只有幾個(gè)月大，絕對(duì)算是一個(gè)嬌弱的、需要小心呵護(hù)的寶寶。

從理論上講，這樣一個(gè)成長(zhǎng)中的稚嫩靈魂并不應(yīng)該早早接觸社會(huì)的陰暗面，以及那些因?yàn)閼?zhàn)亂與欲望造成的一個(gè)又一個(gè)悲劇。可看到中原中也眼中強(qiáng)烈的疑惑與迷茫，童磨又覺(jué)得，她不應(yīng)該把中也當(dāng)成什么都不需要知道的溫室花朵。

中原中也早就已經(jīng)學(xué)會(huì)思考了，他甚至能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)一些深層次的問(wèn)題，并且他是如此地信賴著自己，因此在開(kāi)口詢問(wèn)的時(shí)候，他能毫無(wú)芥蒂地將心中最大的疑惑和盤托出。

童磨不想辜負(fù)這份寶貴的信任與依賴。

眼看著差不多要打道回府，童磨把面前的書本啪地一聲合上，直接拉著中原中也往文學(xué)館的區(qū)域走。

“跟我來(lái)。”

“童磨？”中原中也一邊走一邊表達(dá)疑惑，“你要帶我去哪里？”

童磨一鼓作氣地將小伙伴推到標(biāo)記了“近現(xiàn)代純文學(xué)”的書架前，指著那些寫了出版年份的標(biāo)簽讓他看：“你看，不僅僅是你喜歡的電影，這些文字類作品也陷入了類似的困境。”

中原中也的注意力當(dāng)即被轉(zhuǎn)移過(guò)去。

他像一只小小的松鼠，豎著蓬松的大尾巴穿梭在密林間，踮著腳往那些不同年份的樹洞里看。他發(fā)現(xiàn)，和那些影視作品一樣，越是靠近戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正式出版的文學(xué)作品就越少。

“其實(shí)不是那些人不想創(chuàng)作，而是他們根本不適合創(chuàng)作。”童磨直接用一句話概括出自己的觀點(diǎn)。

“為什么說(shuō)不適合？”中原中也回過(guò)頭，隱隱預(yù)料到了什么。

“因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有創(chuàng)作的條件——不僅僅是經(jīng)濟(jì)上，還有精神上的。”童磨的指尖在書脊上輕輕滑動(dòng)，仿佛在撫摸社會(huì)齒輪上的一個(gè)個(gè)凹槽。

“每天睜開(kāi)眼就要擔(dān)心家人的溫飽，走出門的時(shí)候只能思考如何賺錢養(yǎng)家，回家的時(shí)候只顧著擔(dān)憂人身安全；孩子們不能去學(xué)校，老師們賦閑在家，行業(yè)骨干不得重用。按照這樣的畸形發(fā)展，大家就會(huì)從一開(kāi)始的沒(méi)有時(shí)間寫，漸漸變成根本寫不出來(lái)。”

“這是其中一方面。還有一部分是由于過(guò)于淺顯的快消文學(xué)當(dāng)?shù)溃瑒?chuàng)作者和受眾，以及負(fù)責(zé)宣傳的資本方，三者之間的相互影響。不過(guò)這個(gè)就更復(fù)雜了，以后有機(jī)會(huì)再慢慢解釋給你聽(tīng)。”

說(shuō)到一半，童磨突然回頭，伸手狠狠揉了一把中原中也的腦袋：“所以裕子奶奶才堅(jiān)持讓我們不要放棄學(xué)習(xí)啊，不然以后長(zhǎng)大了就會(huì)變成一個(gè)大腦空空、沒(méi)有目標(biāo)、一事無(wú)成的大笨蛋。”

中原中也順著童磨的話思考了一陣，頓時(shí)覺(jué)得那樣的未來(lái)過(guò)于黑暗無(wú)望，忍不住打了個(gè)哆嗦：“絕對(duì)不要！”

這句反駁的聲音稍稍有些大，童磨連忙伸手捂住中原中也的嘴巴，對(duì)著他長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一聲：“小聲點(diǎn)啊中也，會(huì)吵到別人的。”

中原中也紅著臉拉下童磨的手，頗為緊張地四處看了看，確認(rèn)沒(méi)人之后才松了一口氣：“知道了……我會(huì)注意的。”

童磨超滿足地再次揉亂了中原中也的短發(fā)：“我們小中也真乖。”