明開夜合提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“別說臟話。”

方螢：“唔唔。”

蔣西池松開她，把她手一牽起，撿起自己放在球場(chǎng)邊緣的書包往背上一掛，又去提她扔在地上的書包。

“阿池。”

“嗯。”

方螢笑嘻嘻說：“去看電影嗎？“

“嗯。”

蔣西池拍了拍她書包上沾上的灰，遞給她。

兩個(gè)人在滿場(chǎng)驚愕的目光中，往外走去。

忽聽操場(chǎng)廣播里有人“呼呼”兩聲，緊接著一聲輕咳，“請(qǐng)高一七班的方螢、蔣西池同學(xué)，速來教導(dǎo)處！請(qǐng)高一七班的方螢、蔣西池同學(xué)，速來教導(dǎo)處！”

方螢：“……”

蔣西池：“……”

方螢：“……完蛋了。”

“再重復(fù)一遍，請(qǐng)高一七班的……”

作者有話要說：　　球場(chǎng)熱吻蔣西池。

·

從此我就叫我螢螢哥了。

猛得一比，不服不行。

☆、第32章 約會(huì)

方螢是教務(wù)處的老熟人了, 初中的時(shí)候常去。她是野慣了的人，尋常三兩句批評(píng)根本不會(huì)往心里去。

但這回不一樣，這回是和蔣西池一起。蔣西池是“別人家的孩子”，是從小在表揚(yáng)聲中長(zhǎng)大的。

方螢怕他受不住, 是以往教務(wù)處的路上, 一直在給他做心理建設(shè)：

——“沒事，你是年級(jí)第一, 他們不會(huì)拿你怎么樣的。”

——“一切老師都是紙老虎, 成績(jī)才是硬通貨。你看, 我初中那么調(diào)皮搗蛋，我考進(jìn)班級(jí)前五之后, 張軍還不是屁都不敢放一個(gè)了……”

——“萬一要是批評(píng)你, 你就往我身上推，說是我強(qiáng)吻你的……”

蔣西池忍不住笑了, “我不會(huì)往你身上推，哪有敢做不敢當(dāng)?shù)摹！?

方螢忙說：“真的沒事，我都準(zhǔn)許你了……”

“我不會(huì), ”蔣西池將她手一挽, “任何事我都不會(huì)讓你一個(gè)人扛。”

方螢：“……”

片刻，小聲笑說：“好肉麻哦。”

蔣西池：“……”

教務(wù)處何主任已經(jīng)等候多時(shí)了，瞧見他倆進(jìn)來了, 把最后一份文件簽完了，才指一指辦公桌前早就擺好的兩張凳子，“坐吧。”

蔣西池：“我們不坐了, 站著您訓(xùn)吧。”

何主任語塞，這位同學(xué)，怎么不按常理出牌？

“很好，這態(tài)度還是不錯(cuò)，你們也清楚問題的嚴(yán)重性/吧？墨城外國(guó)語學(xué)校，百年學(xué)府，是傳道受業(yè)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、書聲瑯瑯的地方，不是讓你們，你們……”何主任似覺得說出這件事就有辱門楣，“……光天化日，還是在學(xué)校操場(chǎng)，這么多人，蔣同學(xué)，你還是年級(jí)第一，你自己說說，你做出了一個(gè)多么壞的榜樣？”

蔣西池：“不在學(xué)校就行了嗎？”

何主任：“……”

方螢快憋不住了，拼命克制，繃住了面皮，才沒笑出聲。

“學(xué)校也不行！你們才多大，就學(xué)那些不務(wù)正業(yè)的小青年瞎搞男女關(guān)系……”

“何主任，我們沒瞎搞……”

方螢偷偷扯了扯蔣西池的衣袖，清了清嗓，制止他把教務(wù)主任氣暈過去的偉大事業(yè)，“何主任，我們錯(cuò)了……”

“你自己說，錯(cuò)在哪兒？”

“錯(cuò)在沒有發(fā)乎情止乎禮，沒有學(xué)習(xí)革/命年代那些艱苦卓絕隱忍奮斗的先賢，不懂得克制知慕少艾時(shí)期懵懂的情愫，不懂得分清主要矛盾和次要矛盾……”

蔣西池聽得一愣一愣的。

何主任連連點(diǎn)頭，“孺子可教也！我們是和國(guó)際一流教育水準(zhǔn)接軌的知名學(xué)校，不至于把大家一棍子打死，都是過來人，你們這個(gè)年紀(jì)，有點(diǎn)愛慕之情，這都是很正常的。但是，”他掃視乖乖立在跟前的兩個(gè)學(xué)生，“應(yīng)該正確處理，把它化作互相促進(jìn)互相進(jìn)步的動(dòng)力……”

方螢也連連點(diǎn)頭，“我們知錯(cuò)了，我們會(huì)互相促進(jìn)互相進(jìn)步的……”

“那行，”何主任滿意地?cái)Q開保溫杯，喝了口茶，“寫個(gè)保證書吧。保證從即日起，至高考結(jié)束，兩人不得有任何超越正常朋友關(guān)系的接觸，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將會(huì)酌情進(jìn)行包括但不限于記過的處分……”

方螢看蔣西池似要準(zhǔn)備辯駁，忙說：“好，我們現(xiàn)在就寫。”

何主任指一指前面空著的桌子，“去那兒寫，現(xiàn)在就寫。要求情感真切，充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”