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平板上下載讀書和筆記軟件，開雙屏：“你從小不看紙質書，或許電子版更看得進去。你一面看，一面在旁邊的筆記本里記點東西。”

回到電子世界，陸溢陽感覺好多了：“記什么呢？”

“一句你覺得有道理的話，一個你覺得有意思的情節，看的時候引發出來的聯想，所有這些都記下來。”

陸溢陽為難：“可我看書就是很慢，我能不能一天盯著一本看，不要三本都看啊？”

“別跟我提要求。”霍承光說一不二：“照著要求做。”

陸溢陽只好強打精神，第三天被問起感想時，覺得還記了挺多東西，有點獻寶的意思，平板往霍承光面前一推，讓他過目。

霍承光眼皮都沒抬，直接推回去：“我要聽你說。”

陸溢陽想撓頭：“太細碎，不知道怎么說。”

“說不出來的東西就不屬于你。”霍承光說：“將來你做完開發文檔，老板要你匯報，你還把文檔扔給老板讓他自己看？你敢扔，老板就讓你直接走人。”

道理誰不懂？陸溢陽垂頭，只好看著筆記干巴巴念：“批評是無用的，它激起抵抗……”

霍承光把他手里平板抽走：“自己說，憑印象說。”

陸溢陽張著口，看看被按滅的平板，又看看霍承光：“給我五分鐘。”

十一月了，陽臺上冷，玻璃缸已經從陽臺附近搬走，放到書架邊新添的柜子上。

陸溢陽去玻璃缸前站著，等霍承光回完兩封工作郵件才回來，沒坐，站在大桌前，雙手往海星星牛奶絨的睡衣口袋一插，開始說。

“在激勵人這件事情上，批評沒有用，反而會讓人心里有恨。應該用獎勵。這個道理不難理解，可是不要以為人人都能做到，就算是很多大人物，在執著心里的主張時都經常忘記這一點，總是選擇用嚴厲的批評方式去面對他們的敵人。”

“還有，我們以為這世上很多人做了壞事會懺悔，事實上作惡者總是喜歡去怪罪別人，就是不悔過自己。所以想要真正改變別人是非常困難的。對壞人我們去指責，對做錯事的人我們去批評，是不會讓他們真心認識到自己錯誤的。把態度放平和一些，為別人設身處地思考一下，有時候就是一種對別人的獎勵。“

“還有……”陸溢陽回憶著第二本書：“這個世界上真正的聰明人，每天都會讀書。要去多學一些重要的學科理論，碰到問題的時候，不要只用一種理論去解釋，要全部都用上思考一遍，這就是多元思維模型。因為擁有這種思維模型，查理芒格和巴菲特非常善于破壞他們自己最愛的觀念，如果哪一年他們沒有推翻幾個自己的觀念，那一年就白過了。”

說到這里停下來，垂視桌面，像在糾結一個點，不知怎么組織語言。

“很好。”霍承光鼓勵：“第三本？”

“第三本，我就看到那個誰，思特里……？”

“思特里克蘭德。”

“對，思特里克蘭德。”陸溢陽說：“拋棄家庭，離開倫敦，和一個女人去了巴黎，他騙他太太說自己在俱樂部玩橋牌，其實他在夜校學畫畫，他不想再裝成人們眼中的金融天才，他有自己的追求。”

至此，陸溢陽雙手合十，彎腰敬了一下，示意說完。

霍承光笑著將手中筆在桌上點點，像回禮：“不是說得很好嘛。”

陸溢陽放松下來，挺樂呵：“我記下來的，可比說出來的多多了。”

霍承光溫和地提一個問題：“你說的多元思維模型，能不能舉個現實生活中的例子？”

還沒完？

陸溢陽不好意思地眨眨眼，活脫脫一個在講臺上認慫的小學生：“我…還沒看到這里。”

“沒關系，你接觸了這個概念，說說第一感覺。”

陸溢陽想了半天：“從世俗角度看，思特里這個人很自私，沒有家庭責任感，對人生一點不負責，而且他不會溝通，他認為他的妻子不能理解他的天賦，可他也從來沒有嘗試去和她說這件事，就選擇一走了之，非常混蛋。但是這本書一開始就寫了，今天的人們無法否認他的偉大，因為他的畫。”

“一個偉大的人，卻辜負了身邊的人，那么他的偉大究竟該如何衡量？還是說因為他的絕情才成就他的偉大？因為思特里克蘭德不在現實世界里，所以他的作品才能和時間抗衡？”

“一個人的功績和行為左右都可以解讀，沒有絕對的定論。所以批評這件事，也并不完全像書上說的那樣毫無可取之處。我想要一個人按照我的意思去做就獎勵，我不想讓他按照我的意思去做，批評不就好了？說的話都是為他好，實際效果卻是逼他走。現實世界中，總也有需要這種效果的時候對吧？”