五月奇跡提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

從出生起就作為影子，如同我的半身的定律。

就像現在。

聽起來有些大言不慚，但如果能讓我繼續打下去的話，延續最后的狀態，對我來說也不是不可能發生的事情，如果只是...三十發的話。

但如同這條定律一樣，十米**的規則已經很久沒有變動了，我想在至少五年之內，這條規則也不會變。

一組十發。

所以我必須在一切向好的時候主動停止。

但射擊是不一樣的。

比起那些我無力改變的轉折，至少在這里我還有垂死掙扎的余地...

時間到了。

還有五組。

還有...

五十次的機會。

來自身后的腳步聲已經刻意放輕，但身為教練的安部還是察覺到了另一位名義上的顧問老師，但從二人的分工來看，也是中島夜游光另一位教練的鈴木走進訓練室。

已經是下午的第三組，也是今天安排的最后一組模擬訓練了。

看著眼前不斷亮起的以10作為開頭的數字信號，安部想自己也不用

多說什么了。

十分鐘過去，二人注視下的女生放下手中的氣步/槍，沉默著回頭。

雖然選手本人對打出的成績也能實時接收，但對于最后相加的結果，大抵都只有整體上的預計，要做到精準計算，考慮到還要兼顧這項注意力高度集中的運動，對于數學好的孩子，也相當困難。

據她所知，中島的數學...說不好已經是過分委婉、甚至是有溺愛嫌疑的說法了。事實上，期末考試，她和身為教師的鈴木都很擔心這次的中島同學能否再一次有驚無險地通過考試。

要是因為不及格影響好不容易拿到的參賽資格，就算是他們也要替中島同學崩潰了。

神奇的是，就像她說的。每一次，中島同學都會拿到及格的分數，雖然考試結束的第二天，她眼睛下的黑眼圈都會明顯到讓人難以忽視。

總之，在比賽的過程中自行計算出最后得分——這樣的情況從來沒在中島同學身上出現過。

但她很少會刻意去問每次的成績，一般情況下都是由她或者鈴木，在作為技術分析的時候主動告知。

她以為這次會不一樣。

但別無所動地看過來的中島同學用眼神訴說著——這次也沒什么不一樣。

要說出來嗎？至少讓她高興一點。

“教練，今天能再加練一組嗎？”說完，中島又想起訓練開始前，安部對她說過的話，“不是為了補上昨天的部分，是我自己覺得...如果加練一組的話，效果會更好。而且明天是周六...”

潛臺詞是明天就沒有辦法訓練了。

“那就再加一組吧。”說完她將手中的記錄表遞給站在一邊的鈴木，“我去打個電話，這次的記錄就辛苦鈴木老師了。”

“安部教練，難道是...”

安部點點頭。

倒是不用擔心中島會問起這件事情，雖然可能會給這個本就容易擔心的孩子帶來更多壓力，但這畢竟是個好消息，事情如果進展順利的話，遲早也是要通知她的。

因為是要本人參加的事情。

但也正如她猜想的那樣，在聽到可以額外增加一組模擬訓練后，中島就重新調整好狀態，準備進行新一輪的射擊。

有時候她也不能確定，對于中島這一類的選手，到底該說是讓人省心，還是太過省心以至于讓人又不得不擅自為她擔心些什么。

不過現在還是替中島同學高興一下吧，為這個世界上，還有更多慧眼識珠的人。

“是的，我是中島同學的教練安部。冒昧打擾是想跟您談談之前您說過的事情...”

“下次比賽也會正常報名，沒錯...”

“非常感謝。”

“中島，你也準備回去了嗎？！”

“木兔前輩。”

隔著十米開外的距離，我看見赤葦提醒木兔去看同樣從我身后走出的安部教練和鈴木老師。

“啊，抱歉老師。喂赤葦...怎么不早點提醒我。”

“木兔前輩的反應太快了。”

“嘛，這么說的話好像也...”

走近以后，看上去同樣也是剛從排球部出來的木兔和赤葦走了過來，當然了，還有同行的大概也是排球部的幾位同學。向兩位教練問好后，木兔就自然地走到我身邊，好像在找什么東西。

我大概能猜到他在找什么。

和安部教練不同，鈴木老師本身也是會給不同年級的學生授課的教師，所以也有人一眼就認出了他，看他們有說有笑的樣子，我意識到在我印象中作為熱血青年代名詞的鈴木老師，真的有著相當不錯的好人緣。

“中島前輩。上次的事情多謝了。”

作為為數不多跟我有過單獨交流的人，赤葦跟我打了聲招呼。

“沒什么，正好碰巧遇到了。”

他說的應該是上次來找木兔的事情。