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看題的時候，初檸無意瞄了眼簡以尋的英語書，卻看見他不僅翻錯頁了，書還倒過來了。

初檸輕蹙眉，簡以尋好像從辦公室出來后就有點心不在焉。

簡以尋面上目不轉睛地盯著黑板，好似專心得不得了，可只有他自己知道他亂糟糟的心緒，以及腦海里怎么都壓不下去的那句話。

那句女孩平靜溫柔的話語，那句平日里他一定覺得是傻不拉幾的虛話，但此刻像是糖果黏在喉嚨里，難受又甜得慌。

——“簡以尋，你遠比你表現的要善良很多，你是個好人。”

握著筆的手指微泛白，簡以尋看著黑板上的白色粉筆字，眼神卻不自覺放空，回憶的漩渦定格在那封紙箱最上面的情書。

粉色的信封，一個又一個可愛的愛心，以及藏在里面訴說心意的信紙。

不都說人只會喜歡美好的事物。

他是個好人。

或許可以再理解為——你是個很好的人。

他不是糟糕的，惡毒的，該去死的。

是美好的，善良的，被喜歡的。

小男孩帶著面具，拿著樹枝又兇又冷地趕走了所有小朋友，是個壞脾氣的小孩，他看不起別人，才不要和他們做朋友，他也才不需要有人陪他一起。

可是當真的只有他一個人站在樹下，孤獨地看著泥地上的螞蟻搬家時，他其實也會忍不住去看身后，暗自期望會有小朋友回來找他。

握住他的樹枝，告訴他，“簡以尋，雖然你又兇又壞，但我還是想和你一起玩。”

起——走，己，只有他自己走。

可多了一個“一”后，原本他一個人走的路上，卻慢慢地多了一個人，一個陪他走路的人。

這一刻，簡以尋感覺心里好似空落落的，但又仿佛充斥著果糖的甜味，無形無色，彌漫在心房各處，塞得滿滿當當，甜得讓人在一遍遍回味時，忍不住上癮。

手指無意識地動了動，簡以尋心里亂著，筆在書本上亂畫著什么，可他毫無察覺。

-

下課鈴聲終于停息。

初檸放下筆，瞧著歡歡鬧鬧地往教室門外跑去操場，準備上體育課的同學。

一切好似和平常無異，按部就班，無事發生。

初檸眼波輕晃動，頓在“靜思篤學”這四個大字上。

初檸忽地想起，初中時，老師一直告訴她要好好學習，考出去，考到好學校，考上這所江城學子無不向往的省重高。

從前的她以為是因為省重點強悍的教學師資，廣闊的平臺和機會。

這一刻，她好像終于有點明白老師的意思。

好學校不僅好在好平臺，好機會，還有好的人。

一中的學生自然也有這個年紀的學生該有的八卦和玩心，但大多數人更清楚眼下最重要的是什么。

——靜思篤學。

社會的關系無非是人與人之間的關系，遇見好的人，身處好的氛圍，這三年，她所遇見善意和溫暖的概率也要大得多。

好學校，好同學，好老師。

這個“好”才是她成長路上的一場甘霖。

一次又一次，多年來，老師告訴她的那句“好好讀書，相信自己，以后的你會感謝現在的你”。

兜兜轉轉，恍恍惚惚。

至少此刻的初檸真的很感謝過去的自己，年少的她對得起自己。

合上筆帽。

唐琦拍了拍她的肩膀，道：“下節課體育課，去操場了。”

初檸點了點頭。

她起身，還沒開口，簡以尋就自動把板凳往前挪了挪，給她讓道。

初檸走到他背后的時候，眼角余光落在那本仍舊倒著的英

語書上，簡以尋握著筆的手半覆在某行單詞處，指縫露出些許痕跡，初檸依稀可見似乎是寫了兩個中文字，莫名眼熟。

唐琦又喊了聲她的名字，初檸沒再細看，匆匆走了出去。

直到她的身影消失在門口，簡以尋才慢慢抬起頭。

微冒汗的掌心緩緩偏開，指間不經意摩挲，恍若珍珠滑過蚌殼，了無痕跡，但觸感明顯，無法否認。