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余舟遙只是偏頭打了個(gè)哈欠。“啊，抱歉。好像還是有點(diǎn)困。”

“……呵。”

“怎么了，文教練？”

“你的身體狀況很好。訓(xùn)練賽的時(shí)候只是因?yàn)榫窳ο倪^大導(dǎo)致精神力短暫枯竭。”文聽風(fēng)笑起來，笑聲聽起來也冷冷的，“余舟遙，我之前怎么沒發(fā)現(xiàn)你的精神力曲線很特別，嗯？”

余舟遙微笑，也直視對(duì)方。“謝謝您，知道身體沒問題我就放心了。”

對(duì)于余舟遙反復(fù)回避關(guān)鍵問題的行為，文聽風(fēng)只是輕輕地“呵”了一聲。“余舟遙，你已經(jīng)可以出院了。周二來訓(xùn)練室，有你的訓(xùn)練任務(wù)。”

“嗯？”余舟遙察覺到一絲奇怪，“文教練是打算給我安排什么特訓(xùn)嗎？”

“對(duì)。走了。”

余舟遙目送著她離開，在心里面罵了這個(gè)科學(xué)怪人一句。

和牧明月膩歪在房間里又一天之后，星期二倆人重返校園。日常課程完成之后，余舟遙直奔校隊(duì)訓(xùn)練室。

她一走進(jìn)訓(xùn)練室，花奈就給她一個(gè)大大的擁抱。“哦哦，太好啦，余舟遙你回來啦！我們可擔(dān)心你了。”

蘇淼也起床，走過來拍拍她的肩膀。“你沒事就好。你在休息區(qū)直接暈倒，真是嚇了我一大跳。”

余舟遙：“抱歉抱歉，讓兩位擔(dān)心了。”

“沒事。要是有什么不舒服的話，還是要多休息啊。有什么事即時(shí)和我們說。”

“嗯嗯。”

打完招呼之后，她來到機(jī)甲訓(xùn)練室，文聽風(fēng)端坐在里面。

“文教練。”

“嗯，你來了。”

余舟遙大步跨進(jìn)訓(xùn)練室，“不知道今天要訓(xùn)練什么呢？”

“精神力訓(xùn)練。”

“誒？”聽到這話，余舟遙心里有了一些猜測(cè)。她臉上并沒有顯露出來，笑了一下，“教練您是擔(dān)心我又會(huì)在賽場(chǎng)里面暈倒嗎？”

“哦，算是吧。先進(jìn)去。”

余舟遙登入機(jī)甲。

意識(shí)沉入深海，魚兒浮出水面。

余舟遙注意到，自己的精神海似乎變大了一點(diǎn)點(diǎn)，也許只拓展了幾厘米。也許只是她的錯(cuò)覺。

智能機(jī)甲啟動(dòng)，余舟遙跟隨著文聽風(fēng)的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。文聽風(fēng)就這么一直盯著她，長達(dá)三個(gè)小時(shí)，都沒有喊停。等余舟遙都快在駕駛艙內(nèi)脫水了，文聽風(fēng)才把她給放出來。

余舟遙跳出機(jī)甲，在休息椅上猛灌營養(yǎng)液。

文聽風(fēng)還在一旁擺弄她的那些亂七八糟的儀器儀表。看著她的動(dòng)作，一想到等會(huì)科學(xué)怪人要說什么，余舟遙就涌現(xiàn)出一陣煩躁。

余舟遙嘆了一口氣。自己還是修煉得不到位，對(duì)事不對(duì)人還是做得不夠好。

機(jī)器聲滴滴答答。文聽風(fēng)取出報(bào)告，高舉起這份報(bào)告，示意余舟遙上前。

“文教練，怎么了？”

文聽風(fēng)把報(bào)告遞給她。“現(xiàn)在可以說了吧？你的數(shù)據(jù)都寫在上面了。”

“嗯？您在說什么呀，我不太明白。”

文聽風(fēng)把報(bào)告翻開到第二十五頁，上面鋪滿了密密麻麻的曲線圖。余舟遙一眼就認(rèn)出來，里面有好兩份圖表看起來非常眼熟。

文聽風(fēng)指著她的圖表，說道：“這就是你的數(shù)據(jù)圖，其他是校隊(duì)其他成員的數(shù)據(jù)圖。可以清晰地看出，你的精神力曲線是非常特別的。”

“嗯……”

“裝傻也沒用。丁元忠和牧明月兩人的精神力曲線過高，你的精神力曲線過低，其他人還處在常見范圍之中。

牧明月的問題比較嚴(yán)重，做完精神力測(cè)試之后我和她談過好幾次。我仔仔細(xì)細(xì)地查過她在校的資料，雖然不多，查起來也很麻煩，還是找到一些信息。像她這樣后天誘變形成的高危精神力曲線，是很難做到精神力自洽的。她入校之后，也發(fā)生過幾次精神力失控事件。從發(fā)生的時(shí)間和頻率來看，呈現(xiàn)出明顯的緩解趨勢(shì)。她的機(jī)甲課成績報(bào)告也佐證了這一點(diǎn)。

考慮到你和牧明月的關(guān)系，我也順便調(diào)查了一下你。從你的各類課業(yè)成績和體檢結(jié)果來看，你不僅身體特長強(qiáng)壯，而且在機(jī)甲上相當(dāng)有天賦。我是否可以合理猜測(cè)，你對(duì)延緩精神力超頻有自己的方法，并把這種方法教給了牧明月？第一次精神力檢測(cè)的報(bào)告就已經(jīng)展示了你較低的精神力曲線。出于數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的考量，我又進(jìn)行了一次檢測(cè)。兩次報(bào)告的結(jié)果都說明了你自身體質(zhì)的特殊性。

余舟遙，你有什么疑問？”

余舟遙眨眨眼，“從數(shù)據(jù)來看，好像是這樣呢。”

“去掉‘好像’，是‘確實(shí)如此’。”

“好的呢。”余舟遙笑笑，“那您的意思是……？”

文聽風(fēng)看著她的眼睛，說：“有兩個(gè)任務(wù)需要你完成。第一，基于團(tuán)隊(duì)賽要求，我要對(duì)你進(jìn)行精神力韌性和耐性的訓(xùn)練。第二，我需要你配合我完成其他隊(duì)員的精神力梳理工作。”

“誒？文教練……第一個(gè)任務(wù)我會(huì)好好完成的，第二個(gè)任務(wù)……我實(shí)在是有點(diǎn)沒聽明白。”