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卸磨殺驢也沒殺得這么快的吧？！

到了假期最后一天，應(yīng)悅收到路一航發(fā)來的一個名字為“111”的音頻文件。

短短20秒，是一段旋律。

應(yīng)悅反復聽了很多遍，也沒聽出來這是哪首歌，她回他消息：“這是猜歌游戲嗎？”

路一航：“這是我做的。”

應(yīng)悅看這句話，捧場地夸了句：“哇厲害，你還會寫歌！”

路一航拍了一張自己的編曲工作臺照片給她看，照片一角還露出來了半個魚缸。

他倆并不經(jīng)常聊天，難得路一航主動給她發(fā)消息，應(yīng)悅就圍繞這個話題問了他很多，這是干嘛的，那個什么用，路一航一一給她解答。

后來路一航還說：“你可以來玩。”

應(yīng)悅有點想去，可是她媽今天放假在家，她不太敢出去玩，而且媽媽好像還說要帶她去跟一個什么阿姨吃飯。

所以她只能遺憾地說：“下次吧。”

路一航：“好。”

他們又聊回那一段旋律，應(yīng)悅雖然不懂音樂，但她很會描述，說那種感覺很輕盈，像小魚吐泡泡，也像星星眨眼睛。

路一航：“那這首歌就叫《小魚吐泡泡》吧。”

應(yīng)悅無語：“你怎么不叫《星星眨眼睛》？”

路一航：“也行。”

應(yīng)悅笑：“行什么啊，好土！”

路一航：“你起個不土的。”

應(yīng)悅想了想，也是被他帶偏，把這幾個字來回排列：“《小金魚星》？”

路一航：“有點拗口。”

應(yīng)悅對著屏幕點頭。

路一航：“就這個吧。”

應(yīng)悅：“你不是說拗口？”

路一航：“嗯。”

毫無邏輯！

應(yīng)悅覺得他們倆一本正經(jīng)地討論這個話題很傻，也沒放在心里，就這么把這話題滑過去了。

他們說了“明天見”，一個去陪媽媽，一個繼續(xù)拓展編曲。

開學回到教室。

路一航先是被徐莉莉狠狠拋了個白眼，又被于瀾抓著新筆袋上的吊牌看了半天，“那個訪客果然是你！”

路一航把自己的筆袋拿回來，放進桌洞里。

他在于瀾那里知道了有什么“訪客記錄”，還有什么“無痕模式”，記在心里，決定以后不要隨便去看什么阿貓阿狗的空間了，以免被人認出來。

畢竟，他跟應(yīng)悅現(xiàn)在的頭像，太配對了。

當然，這只是他個人的想法。

雖然頭像都是出自應(yīng)悅的簡筆畫，但他的吊牌后面還帶著筆袋，藍色主體和背景其實挺復雜的；而應(yīng)悅的就是白白的筆記本上簡約的粉色線條。

這兩個圖放在一起，沒幾個人會覺得像一對。

于瀾也在說應(yīng)悅的頭像。

他故意問路一航：“你說，她不會真是跟我暗示什么吧？哎呀，我這……”

路一航氣笑了，冷嗤一聲。

又把剛放好的筆袋拿出來，擺在兩人桌子中間最顯眼的位置，讓小魚牌正對著于瀾。

但是于瀾不知道小魚是應(yīng)悅畫的。

路一航這波宣示地位的操作，攻擊性為零。

作者有話要說：

好多余·瀾：路一航嘰里咕嚕說什么呢，不懂，復制到pdd也打不開啊。

第18章

對大多數(shù)學生來說，學校和家兩點一線的生活單調(diào)枯燥。

可應(yīng)悅卻覺得每天都挺開心的，有時候是開彩票一樣等待考試成績，有時候是跟徐莉莉偷偷摸摸在晚自習看一本帶顏色的小說，也有時候……是她從后門經(jīng)過，趴在桌上睡覺的路一航忽然睜開眼睛，看她一眼。

他倆在班里很少說話，應(yīng)悅的手機主動上繳給她媽，一般是周末才會拿來玩，所以他倆線上也不怎么說話。

可應(yīng)悅總覺得，他們之間，是不一樣的。

尖刀班的同學都埋頭苦讀，看熱鬧的人不多，會起哄玩笑的更少。

于瀾雖然心里門兒清，卻也只是偶爾跟路一航耍兩句嘴皮子，跟應(yīng)悅一起坐班車回家的時候并不打趣她。

連徐莉莉都很有分寸，高一的時候還會口無遮攔說誰誰誰是不是看上應(yīng)悅了，現(xiàn)在真察覺到端倪了，反而閉口不談路一航的名字，不想給應(yīng)悅?cè)锹闊?